Définiton de l’évaluation
L’évaluation est un processus utilisé par le psychologue afin d’obtenir une meilleure compréhension des problématiques présentées par la ou les personnes qui consultent
Objet de l’évaluation
Permet d’évaluer et de diagnostiquer les troubles de l’humeur les caractéristiques de la personnalité et le fonctionnement cognitif (mémoire et concentration)
Méthodes d’évaluation
L’entretien clinique
L’évaluation psychologique
L’évaluation neuropsychologique
L’évaluation comportementale
L’évaluation physiologique
L’entretien clinique
Collecte d’info en vue d’un diagnostic ou de l’évaluation de la nature du problème
Plus fréquemment utilisée
L’évaluation psychologique
Les tests d’intelligence (bilan des forces et faiblesses du client)
Les tests de personnalité (objectif et projectifs)
Quelles sont les échelles les plus utilisées des tests d’intelligence
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)
Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS)
Les tests de personnalité
Les tests objectifs
- Le Minnesota Multiphasic Personality Inventory
Les tests projectifs
- Le test de Rorschach
- Le Thematic Apperception Test
L’évaluation comportementale
Concise à observer à plusieurs reprises le comportement individuel Das un contexte qui se rapproche le plus possible de la situation réelle
Observation directe
Le comportement peut être observé et mesuré à la maison, à l’école ou au travail
L’évaluation physiologique
Les techniques d’imagerie cérébrale
- L’EEG, MEG, TEP, IRM
EEG
Enregistrer l’activité électrique du cerveau au moyen d’électrodes placées sur le crâne
MEG
Mesure des champs magnétiques liées à l’activité électrique de populations de neurones
TEP
Consiste à injecter une substance radioactive pour visualiser le débit sanguin cérébral ou la consommation d’oxygène ou de glucose, et donc l’activité neuronale dans la région cérébrale examinée.
L’IRM
Consiste à observer certaines dimensions du métabolisme cérébral, particulièrement le début sanguin dans les différentes zones du cerveau.
Non invasive.
Justesse et erreurs dans la formulation de prédictions cliniques
Vrais positifs
Faux positifs (erreur de type 1)
Vrais négatifs
Faux négatifs (erreur de type 2)
Évaluation fondée sur es données probantes
Remarquer et observer
Générer des hypothèses
Receuillir des données à l’aide d’outils adéquats
Intégration des données
Objectifs de l’évaluation psychologique
Dépistage
Diagnostic
Pronostic
Recommandation de traitement
LORSQUE SES INFOS SONT INTÉGRÉS
Diagnostic et formulation de cas
Pronostic
Planification de traitement
Suivi de traitement
Évaluation de traitement
Qu’est-ce qu’un test psychologique
Dispositif ou procédure d’évaluation dans
lequel un échantillon du comportement d’un
candidat dans un domaine spécifique est
obtenu, puis évalué et noté à l’aide d’un
processus standardisé.
Quelles sont les qualités d’un test psychologique
Standardisation
Fiabilité
Validité
Normes
Testing vs évaluation
Testing
- produit des scores
- nécessite une administration et une notation standard
- peut être réalisé par un technicien qualifié
Évaluation
- répond à une questions spécifique
- dispose de plusieurs sources de données et entretiens cliniques
- nécessite une intégration et une interprétation
Pratiques de testing en psychologie clinique
Enfants
- intelligence
- liste de contrôle des symptômes (checklists)
- personnalité
- généralement de muet-informateurs
Adultes
- Listes de contrôle des symptômes (checklists)
- personnalité
- fonctionnement congnitif
- généralement un seul informateur
Considérations éthiques lors de l’évaluation
Consentement éclairé
Conscience des limites de la confidentialité
Soins responsables
Interprétation impartiale des données
Compétences en évaluation psychologique attendues au moment de l’obtention du permis de pratique/licence
- Appliquer une connaissance de caractéristiques individuelles et culturelles au sein du processus d’évaluation et de diagnostic différentiel
- Mener une entrevue clinique de manière efficace
- Sélectionner des instruments d’évaluation en fonction des données normatives disponibles
- Administrer et notre les instruments d’évaluation
- Interpréter et synthétiser les résultats de sources multiples en suivant les lignes directrices actuelles et la recherche psychométrique
- Formuler des diagnostics, recommandation et/ou jugements en utilisant des critères pertinents
- communiquer les résultats de l’évaluation de manière intégrée et compréhensive
- Évaluer l’efficacité des services psychologiques
