Adolescence

Question 1

Quelles sont les périodes de maturation selon Aristote ?

Answer 1

3 périodes de 7 ans

• Petite enfance (animaux)
• Enfance (contrôle)
• Jeunesse (passions)

Question 2

Quelles sont les stades de maturation selon Stanley Hall ?

Answer 2

4 périodes (période de l’humanité au cours de l’évolution, Darwin)

• Petite enfance (0-4) = animal
• Enfance (5-7) = chasseur-pêcheur
• Jeunesse (8-12) = apprentissage + maîtrise de soi
• Adolescence (13-24) = société tribales, tumulte et stress

Question 3

Quelle est l’approche de Bronfenbrenner?

Answer 3

Approche écologique du développement humain, 4 niveaux

Adolescence = résultat d’une interaction longitudinale sujet-environnement

Question 4

Quelles propositions a apportées Stanley Hall ?

Answer 4

• Théorie de récapitulation
• Notion de crise d’adolescence
  Vraies :
• Humeur dépressive 11-15 ans
• Sensibilité sociale
• Augmentation conduites déviantes
• Influence des médias
  Faux :
• Danger de la masturbation

Question 5

Quelles sont les 5 dimensions influant sur le début et la fin de l’adolescence ?

Answer 5

Biologique
Cognitive 
Émotionnelle 
Juridique 
Sociale

Question 6

Quels facteurs marquent le début et la fin de l’adolescence dans la dimension biologique ?

Answer 6

D: débuts des changements sexuels physiques

F : capacité de faire un enfant

Question 7

Quels facteurs marquent le début et la fin de l’adolescence dans la dimension cognitive ?

Answer 7

D: premiers raisonnements abstraits

F : maîtrise pensée formelle

Question 8

Quels facteurs marquent le début et la fin de l’adolescence dans la dimension émotionnelle ?

Answer 8

D: tentatives intimités, secrets, choix individuels
F: personne indépendante + assumer identité et choix

Question 9

Quels facteurs marquent le début et la fin de l’adolescence dans la dimension juridique ?

Answer 9

D: laisser le jeune à la maison qq hrs sans négligence
F: âge majorité

Question 10

Quels facteurs marquent le début et la fin de l’adolescence dans la dimension sociale ?

Answer 10

D: participation autonome aux rôles collectifs (job…) + réseau social hors famille
F: maîtrise de soi avec pouvoirs + responsabilités envers les autres

Question 11

Quels sont les 4 niveaux SYSTÉMIQUES de l’approche écologique du développement (Bronfenbrenner?)

Answer 11

Processus : interactions
Personnes : jeune, ses parents, amis, enseignants
Contextes : cadres dans lesquels se situent les interactions entre processus et personnes
Temps : développement avec son accumulation, ses gains et pertes au fil du temps

Question 12

Quels sont les 4 niveaux STRUCTURAUX de l’environnement écologique ?

Answer 12

Microsystème : garderie, maison familiale, école
Mésosystème : comme un réseau de microsystèmes, relations qui existent entre plusieurs lieux de participation
Exosystème : milieu de travail père/mère, réseau d’amis des parents, comité municipal des loisirs, CA de l’école
Macrosystème : système de croyances, valeurs, façons de faire caractéristiques de la société/culture

-> Chronosystème (pas présent au départ) : C’est que tous ces systèmes ne sont pas ajd comme avant ou comme plus tard

Question 13

Quels sont les facteurs (4) en hausse si on compare 2015 et 1990 ?

Answer 13

• Diplomation (surtout filles)
• Comportements sexuels à risque
• Surplus de poids
• Modifications corporelles

DCSM

Question 14

Quels sont les facteurs (4) en baisse si on compare 2015 et 1990 ?

Answer 14

• Délinquance juvénile
• Tabagisme
• Consommation d’alcool
• Consommation de drogues

Question 15

Quels sont les 2 processus qui déclenchent la puberté ?

Answer 15

Gonadarche (maturation caractéristiques sexuelles primaires)

Adrénarche (maturation caractéristiques sexuelles secondaires)

Question 16

Quel est le premier signe visible de la puberté chez les garçons ? Chez les filles ?
Lequel arrive en premier ?

Answer 16

G: augmentation volume testicules et scrotum (12-13)
F: développement des bourgeons mammaires (10-11)

FILLE en premier

Question 17

Quels sont les facteurs (5) du début de la puberté ?

Answer 17

• Produits chimiques
• Origine ethnique
• Nutrition
• Génétique
• Stress (milieu familial ; père absent…)

PONGS

Question 18

Qu’est-ce que la tendance séculaire et ce qui l’influence ?

Answer 18

C’est la tendance à être de de plus en plus grand et gros au fil des générations et à maturer plus vite

• Alimentation
• Santé
• Diversité génétique

Question 19

Quels sont les effets positifs d’être précoce chez le garçon?

Answer 19

• Bonne image de soi
• Popularité (filles + leadership)
• Perception favorable des adultes

Question 20

Quels sont les effets négatifs d’être précoce chez le garçon?

Answer 20

• Délinquance
• Problèmes extériorisés (violence, impulsivité)
• SYMPTÔMES dépressifs (tristesse, irritabilité…)
• Détresse psychologique

Question 21

Quels sont les effets négatifs d’être tardif chez le garçon?

Answer 21

• Image de soi négative
• Consommation d’alcool
• DÉPRESSION

Question 22

Quels sont les effets positifs d’être précoce chez les filles?

Answer 22

Populaire (C’EST TOUT)

Question 23

Quels sont les effets négatifs d’être précoce chez les filles?

Answer 23

• DÉPRESSION
• Drogue, cigarette, alcool
• Activités sexuelles précoces
• Trouble de conduite
• Troubles alimentaires
• Trajectoire problématique (enceinte…)

Question 24

Quels sont les effets positifs d’être tardive chez les filles?

Answer 24

Adaptation plus positive (persévérance + réussite scolaire)

Question 25

Quels sont les effets négatifs d'être tardive chez les filles?

Answer 25

- Image de soi négative | - Problèmes de comportement

Question 26

Quelle est la définition de l'image corporelle ?

Answer 26

Perception cognitive, affective, consciente et inconsciente qu’un individu a de son corps. Elle renvoie donc à la perception qu’une personne a de son corps en fonction des réponses aux deux questions suivantes : Est-ce que j’aime l’apparence de mon corps? Est-ce que les autres aiment l’apparence de mon corps? -> Image construite au fil du développement

Question 27

Donner un exemple de perception inconsciente qu'un individu peut avoir de son corps.

Answer 27

Une fille très grande qui se courbe en permanence, sans s'en rendre compte.

Question 28

Quelle proportion des jeunes est insatisfaite de son corps ?

Answer 28

La moitié des ados du secondaire

Question 29

Quels sont les facteurs sociaux de la satisfaction corporelle ?

Answer 29

PAIRS Positif : équipe sportive + gang, compliments Négatif : rejet par rapport à l'apparence, taquineries, pas de succès amoureux, pas à la mode. FAMILLE Positif : amour parental, commentaires valorisant Négatif : mère porte importance à son poids, parents trouve jeune mange bcp MÉDIAS Négatif : standards, idéaux irréels

Question 30

Qu'est-ce que la pensée selon Piaget ?

Answer 30

Pour Piaget, l'intelligence humaine correspond à une forme d'adaptation qui est en quelque sorte un prolongement des mécanismes adaptatifs biologiques.

Question 31

Qu'est-ce qu'un schème? | + exemple

Answer 31

Outil physique ou mental développé par l'organisme pour s'adapter ou agir sur son environnement. ex : bébé naissant n'est pas compétent, puis s'adapte pour être capable de prendre sa bouteille

Question 32

Qu'est-ce qu'une accommodation? | + exemple

Answer 32

Créer ou modifier des schèmes pour s'adapter à une situation où nos outils (schèmes) ne suffisent pas. ex : bébé manipule tjrs le mm hochet, puis a un nouveau jouet, doit s'adapter pour mieux manipuler

Question 33

Qu'est-ce qu'une assimilation? | + exemple

Answer 33

Assimiler, s'adapter à une situation en utilisant des outils déjà construits. ex : bébé reçoit un nouveau hochet qui ressemble à son autre, le manipule bien mm si c'est pas le mm hochet

Question 34

Quelles sont les 4 périodes du développement selon Piaget ?

Answer 34

SENSORIMOTRICE (0-2) - Bébé comprend monde par sens + action motrice - Réflexes : serre qqch, ouvre bras qd tombe, nage, succion PRÉOPÉRATOIRE (2-7) - Symboles pr penser et communiquer - Logique simple ex. frigo - S'exerce à se mettre ds les pensées de l'autre - Classifier objet OPÉRATIONS CONCRÈTES (7-12) - Immense progrès logique - Opérations mentales complexes (+ et -) - Monde qu'il connait + opérations mentales sur connu OPÉRATIONS FORMELLES (12+) - Manier idées aussi bien que concret - Imaginer choses jamais vues, événements futurs - Mode de pensée déductif

Question 35

Quelles sont les 4 habiletés de la pensée formelle?

Answer 35

1. Objet de pensée passe du réel au possible 2. Pensée propositionnelle (hypothèse, supposition) 3. Logique déductive (sudoku) 4. Analyse combinatoire (résolution systématique de problèmes)

Question 36

La période formelle repose sur 2 structures d'ensemble, lesquelles?

Answer 36

1. système combinatoire | 2. groupe INRC (identité, négation, réciprocité, corrélativité)

Question 37

Quels sont les problèmes soulevés par la théorie de Piaget?

Answer 37

1. Sous-estime la compétence des enfants 2. Établit des normes d'âge qui ne correspondent pas aux données obtenues 3. Décrit le développement de façon négative 4. Ignore les facteurs qui influent sur la performance des sujets 5. Néglige le rôle des facteurs sociaux dans le développement 6. À un stade donné, prédit des correspondances de structures d'une notion à l'autre, mais les données obtenues ne les confirment pas 7. Théorie descriptive, mais n'explique pas 8. Ignore ce qui se passe après l'adolescence

Question 38

``` Définir les concepts suivants : Matière grise Matière blanche Cortex Myéline ```

Answer 38

Matière grise : corps cellulaires des neurones Matière blanche : cellules gliales, connexion des zones de matière grise Cortex : tissu nerveux recouvrant les 2 hémisphères du cerveau (composé de matière grise), divisé en 4 lobes Myéline : gaine des axones

Question 39

Qu'est-ce qui cause le contraste entre la force de la recherche de sensations fortes chez l'ado et la faiblesse de son autocontrôle? Quelles sont les conséquences?

Answer 39

Décalage temporel : pulsions apparaissent avant le développement des structures cérébrales responsables de l'autocontrôle - Ce décalage peut être lié à des comportements à risque chez l'ado et à la criminalité juvénile

Question 40

Définir les concepts suivants : Métacognition Cognition épistémique Cognition sociale

Answer 40

MÉTA : penser à propos de la pensée ÉPISTÉMIQUE : raisonner sur la valeur d'un raisonnement, ses fondements SOCIALE : compréhension du point de vue des autres, leurs pensées, leurs sentiments, leurs intentions, leurs attitudes

Question 41

Quels sont les 2 concepts reflétant l'égocentrisme à l'adolescence?

Answer 41

Fable personnelle - caractère unique des expériences de l'adolescence (ex peine d'amour) - les autres ne peuvent comprendre ce qu'il vit Public imaginaire - pense qu'il est le centre de la préoccupation des autres - scénarios égocentriques de compréhension de la pensée d'autrui + Conscience de soi excessive, chauvinisme, invincibilité , pensée magique

Question 42

Quels sont les 3 niveaux de la pensée morale? (6 stades de développement moral selon Kohlberg)

Answer 42

premier : MOU deuxième : MCL troisième : MCÉ 1. Morale préconventionnelle - Obéissance simple (4-7) - Utilitarisme (7-11) 2. Morale conventionnelle - Concordance interpersonnelle (12-16) - Loi et ordre social (17-20) 3. Morale postconventionnelle - Contrat social - Éthique universelle

Question 43

Quelles sont les dimensions de la sexualité ?

Answer 43

``` Physique Personnel Psychologique Sociale Identitaire Affective Culturelle ```

Question 44

Qu'a apporté Albert Kinsey ?

Answer 44

L'idée de continuum pour l'homosexualité. Domaine récent. Échelle de Kinsey.

Question 45

Qu'ont fondé Masters et Johnson?

Answer 45

Modèle normatif de la sexualité. | Observation de plus de 10 000 cycles sexuels complets.

Question 46

Quels sont les 4 facteurs sociaux ayant influé sur la sexualité ?

Answer 46

1. apparition de moyens de contraception sûrs (pilule usage grand public en 1995) 2. disparition de la croyance que virginité = valeur centrale pour qualité d'union du couple 3. prolifération des unions libres 4. fragilisation de la famille du aux ruptures conjugales

Question 47

VRAI OU FAUX ? | Sexualité plus précoce en 2010 qu'en 1990

Answer 47

Faux, plus précoce en 1990

Question 48

VRAI OU FAUX ? | Pornographie a banalisé le sexe oral/anal

Answer 48

Vrai, surtout oral

Question 49

VRAI OU FAUX? | Ados sont peu à risque pour les ITS

Answer 49

Faux, SONT à risque

Question 50

VRAI OU FAUX? | Filles ont en général une opinion plus négative de leur première relation sexuelle que les garçons

Answer 50

Vrai

Question 51

Parmi les ados sexuellement actifs, quelle proportion a eu 3 partenaires ou plus?

Answer 51

environ 30%

Question 52

Quel est l'âge de consentement au Canada? Et les exceptions?

Answer 52

``` 16 ans SAUF 14-15 ans : jusqu'à 5 ans de plus 12-13 ans : jusqu'à 2 ans de plus moins de 12 ans : impossible ```

Question 53

À quel moment est apparue l'hypersexualité ?

Answer 53

2003-2005 Jeunesse semblait avoir des comportements sexualisés (langage cru, moins de pudeur) Tendance mode : pantalon taille basse, string dépasse, chandail court

Question 54

Expliquer comment la sexualité est désormais banalisée.

Answer 54

Dans l'espace public Publicités centres d'achats Images sexualisées de la femme dans les boutiques de vêtements

Question 55

Expliquer le message envoyé/reçu.

Answer 55

L'habillement peut envoyer un message sans s'en rendre compte ; présomption d'intention chez l'adolescente mais on se trompe P-e que si la personne se rendait compte de son message ou de son interprétation, elle changerait de comportement

Question 56

Expliquer la sexualisation des petites filles.

Answer 56

les vêtements et comportements sexuels sont adoptés précocement

Question 57

Quelles sont les critiques du phénomène de l'hypersexualité?

Answer 57

- construit le phénomène plus qu'il ne l'observe - sexualisation des filles = recul par rapport au féminisme - double standard renforcé par stratégies de lutte, effet perfectionniste = excellence sexuelle - discours moralisateur pour les filles = sexe dangereux à - prophétie autoréalisante - rôle formateur des expérimentations et regrets

Question 58

Quels sont les 8 stades de développement psychosocial selon Erik Erikson?

Answer 58

1. Reconnaissance mutuelle (0-2) 2. Autonomie (2-3) 3. Initiative (4-5) 4. Compétence (6-11) 5. Crise d'identité (12-18) 6. Intimité (jeune adulte) 7. Descendance (adulte) 8. Transcendance (âge mûr)

Question 59

Quelles tendances sont opposées dans chaque stade de développement?

Answer 59

1. Reconnaissance mutuelle (0-2) - confiance/méfiance 2. Autonomie (2-3) - autonomie/honte doute 3. Initiative (4-5) - initiative/culpabilité 4. Compétence (6-11) - habileté/infériorité 5. Crise d'identité (12-18) - identité/diffusion des rôles 6. Intimité (jeune adulte) - intimité et solidarité / isolement 7. Descendance (adulte) - perpétuation/stagnation 8. Transcendance (âge mûr) - intégrité/désespoir

Question 60

Quel est l'enjeu psychosocial de chaque stade développement?

Answer 60

1. Reconnaissance mutuelle (0-2) - confiance, ouverture sur le monde 2. Autonomie (2-3) - affirmation de soi 3. Initiative (4-5) - atteindre des buts 4. Compétence (6-11) - accomplir des choses 5. Crise d'identité (12-18) - exploration puis définition de soi 6. Intimité (jeune adulte) - s'ouvrir à l'autre 7. Descendance (adulte) - réalisation de projets, héritage 8. Transcendance (âge mûr) - accepter sa vie

Question 61

Qu'est-ce que l'identité ?

Answer 61

Sentiment d'être un tout unifié et de vivre en continuité avec soi-même dans le temps, ce qui nous permet de nous reconnaitre et d'être reconnu par les autres.

Question 62

Qu'est-ce que la frontière personnelle ?

Answer 62

Limite qui sépare ce qui est moi et ce qui n'est pas moi. Assure la cohérence identitaire et l'unité personnelle.

Question 63

Qu'est-ce que l'identification ?

Answer 63

Processus par lequel on assimile les caractéristiques d'une autre personne prise comme modèle.

Question 64

Quelles sont les 3 facettes de l'identité ?

Answer 64

Subjective - conscience d'être une personne unifiée, rester la même personne dans différents contextes, unité, dimension psychologique, interne. Comportementale - continuité des conduites (habitudes, motivations, attitudes), agir d'une manière qui me ressemble, manifestations comportementales Structurale - POSERA PAS DE QUESTIONS LÀ DESSUS

Question 65

Quels sont les 4 statuts identitaires?

Answer 65

Identité diffuse Identité forclose Identité moratoire Identité achevée / en réalisation

Question 66

Qu'est-ce qui caractérise l'identité diffuse ?

Answer 66

``` Faible engagement Faible exploration - relations superficielles - faible mobilisation - défense du moi fragile - absence de sens - recherche d'équilibre ```

Question 67

Qu'est-ce qui caractérise l'identité forclose?

Answer 67

``` Faible exploration Fort engagement - personnalité conventionnelle - maîtrise pulsionnelle élevée - peu de remises en question - grande loyauté règles ```

Question 68

Qu'est-ce qui caractérise l'identité moratoire?

Answer 68

``` Forte exploration Faible engagement - participation élevée - réflexion active - recherche d'indépendance - résistance facile ```

Question 69

Qu'est-ce qui caractérise l'identité achevée?

Answer 69

``` Forte exploration Fort engagement - conscience forces et limites - valorisation indépendance et productivité - capacité chaleur et intimité ```

Question 70

Quels sont les 3 styles identitaires?

Answer 70

DIFFUS-ÉVITANT - procrastination des engagements identitaires - évite de se compromettre - se compare à l'identité diffuse NORMATIF - guidé par les normes et les valeurs collectives - standards intériorisés sans remise en question - s'apparente à identité forclose INFORMATIONNEL - beaucoup d'énergie dans la recherche, analyse et évaluation - bcp de remises en question - s'apparente à identité achevée

Question 71

Quelles sont les 5 constituantes de l'identité de genre?

Answer 71

1. Connaissance de l'appartenance à une catégorie de genre 2. Importance accordée à la catégorie de genre par rapport à d'autres identités 3. Satisfaction liée à son genre 4. Pression ressentie pour se conformer 5. Sentiment de concordance personelle

Question 72

Qu'est-ce qu'un schème de genre ?

Answer 72

C'est une structure mentale qui sépare l'ensemble des activités humaines selon qu'elles appartiennent au domaine masculin ou féminin

Question 73

Qu'est-ce que la socialisation ?

Answer 73

- Acquisition de valeurs, comportements et attitudes nécessaires à l'adaptation sociale de l'individu. - Inclut l'intériorisation des règles, des normes et représentations implicites et explicites du groupe social.

Question 74

Quelle est sont les différences entre un groupe social très structuré vs peu structuré?

Answer 74

``` TRÈS STRUCTURÉ - mécanismes actifs de normalisation et socialisation des nouveaux venus - adhésion implique moins de liberté - relations personnelles et solidaires - frontières nettes pour conformité PEU STRUCTURÉ - moins formel - moins de mécanismes de normalisation et socialisation des nouveaux venus - large marge de manoeuvres ```

Question 75

Comment s'effectue la socialisation selon BAUMRID?

Answer 75

RIÉcArRp 1. RENFORCEMENT - Récompense ou punition suite à un comportement, va augmenter ou diminuer la probabilité d'apparition. Comportement récompensé a tendance à augmenter en fréquence et le contraire pour les comportements punis. 2. IDENTIFICATION - Personne intègre dans son comportement les conduites d'une personne avec qui elle entretient une relation importante. 3. ÉVEIL COGNITIF - Développement de la pensée et acquisition de nouvelles notions, permettant une compréhension plus approfondie du monde physique et social. 4. ADOPTION RÉCIPROQUE DES RÔLES - Mécanisme d'interdépendance dans la répartition des rôles au sein d'une cellule sociale. Choix des rôles conditionné par les rôles des personnes importantes de l'entourage. 5. RÉACTIVITÉ PSYCHOLOGIQUE - Mécanisme par lequel la motivation de l'individu face à une liberté/privilège est augmentée en fonction de la menace (réelle ou non) de le/la perdre.

Question 76

Quelles sont les différences entre les jeunes participant à des activités sociales structurées vs activités sociales non structurées ?

Answer 76

``` STRUCUTURÉES - Réussite et persévérance scolaire - Sentiment de bien-être - Bas taux de délinquance et de dépression (mais alcool dans certains cas) * À tendance à diminuer à l'adolescence NON STRUCTURÉES - Conduites antisociales - Problèmes d'adaptation ```

Question 77

Quelles sont les 3 caractéristiques individuelles qui soutiennent le développement social ?

Answer 77

1. RESSOURCES INTERNES DU JEUNE 2. ÉQUILIBRE ENTRE SOCIABILITÉ ET INDIVIDUALISME 3. RÉPERTOIRE D'HABILETÉS SOCIALES AVEC LES PAIRS

Question 78

Quelles sont les 4 ressources internes du jeune ?

Answer 78

1. ESTIME DE SOI - valeur que la personne s'accorde 2. SENTIMENT D'EFFICACITÉ PERSONNELLE - dans quelle mesure on se voit comme qqn de compétent 3. COGNITION SOCIALE - comprendre ce qui se passe dans la tête des autres 4. CAPACITÉ DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES - proposer des solutions - déterminer des objectifs sociaux - prévoir les conséquences des actions sur le plan de la efficacité et acceptabilité sociale - relations cause-effet dans un contexte social donné

Question 79

Quels sont les 9 mécanismes de défense ?

Answer 79

Re Ré Dé Dé Pro For Rat Sub Ré 1. Refoulement 2. Régression 3. Déni 4. Déplacement 5. Projection 6. Formation réactionnelle 7. Rationalisation 8. Sublimation 9. Répression

Question 80

Expliquer le modèle dynamique du développement antisocial.

Answer 80

Enfant agressif reçoit des récompenses pour comportements hostiles, a appris que violence = résultat. À l'adolescence : association avec d'autres jeunes déviants (groupe social où on valorise ces comportements) Cela a tendance à faire grossir le répertoire des conduites antisociales.

Question 81

Qu'est-ce que l'alexithymie ?

Answer 81

C'est une difficulté à identifier et exprimer ses émotions. Les hommes ont effectivement tendance à ne pas être capable de verbaliser leurs sentiments.