THE invariant sémantique
l’énonciateur compte sur un acquis face au coénonciateur
Utilisation de THE
Quels sont les indices pour justifier l’utilisation de THE?
e.g. Anaphore stricte
I want to see a film, the film is Star Wars
e.g. Anaphore non-stricte
I want to see a film, what’s the title again?
They were playing football, the game was exciting. (reprise hypéronymique)
e.g. Cataphore
The people I met yesterday (=spécifique)
e.g. indices contextuels / situationnel étroit
Can you pass me the salt? (on the table)
repérage se trouve dans la situation d’énonciation = fléchage situationnel étroit (ou déictique)
e.g. indices contextuels
The sun is shining.
Go and see the headmaster! (in a school)
==> connaissance commune ou une justification situationnelle large (école, famille, lieu…) = fléchage situationnel large
e.g. indices culturels
The whale in an endegered species
David Guetta, the well-known DJ
connus de tous, shared knowledge
THE & le générique
The dog is a faithful animal
THE + dénombrable/discret au singulier = renvoie à la notion munie des propriétés attachées à cette notion
(“concept” de chien, souvent contexte à charactère scientifique)
/!\ impossible de dire “I like the dog” de manière générique
THE, le générique et l’aspect HAVE + EN
THE + adjective substantivés
/!\ The BlackS, the WhiteS