Nommer 3 caractéristiques d’une équipe,
- Formée de 3 à 20 personnes.
- Interdépendance
- possède un objectif commun
Un avantage du travail d’équipe
- Permet de traiter plusieurs éléments en moins de temps (efficace)
- Travail plus complet et créatif
Le rôle du prof dans un travail d’équipe.
Personne-ressource (accompagne , créer des conditions propice à la coopération)
Lors de la première rencontre d’équipe, 4 sujets doivent être traités….
- L’échange des coordonnés
- Le choix d’un horaire
- Les rôles de chacun
- les ressources de chacun
Quels sont les rôles dans une équipes ? décrivez …
Le coordonnateur: Il prépare les rencontre et fixe les tâches à accomplir. Propose ordre du jour et veille à la répartition des tâches.
L’animateur : Il gère le droit de parole pendant les réunions et s’assure que l’ordre du jour est respecté et reformule (consensus, synthèse).
Secrétaire: Chargé de noter tous les éléments essentiels de la discussion (résume les points d’ordre du jour) et conserve les documents utiles au travail.
Nommer les 4 catégories des ressources individuelles
Matériel informatique, équipement, aptitudes personnelles, autres ressources
Nommer 3 types de difficultés liés au travail d’équipe.
- Aménagement des espaces
- Caractéristiques personnelles
- Ordres organisationnelles
Nommer les étapes de la résolution de problème
- 1: cerner le problème en utilisant le je.
-2: Chercher à connaître le point de vu des autres.
3-Reformuler le problème.
4-Établir des critères pour évaluer les solutions (discussion)
5-Chercher des solutions.
6-Planifier et évaluer la mise en oeuvre des solutions.
Donner une définition de la culture au sens large
L’ensemble des traits distinctifs, spirituels et matériels, intellectuels et affectifs, qui caractérisent une SOCIÉTÉ ou un gr.social. (arts,lettres,mode de vie,droits fondamentaux, valeurs, traditions et coyances).
Nommer et expliquer les stades de développement d’une équipe
1.Latence (méfiance, fonct. cloisonné, individualité)
2.Appartenance (sent.communauté pas d’obj)
3-Équipe (objectif commun, interdépendance)
4.Action concertée (fonct.ENSEMBLE, cohésion)
5.Intelligence collective
(optimiser les opportunités,intel.des situations des acteurs)
Qui est l’agente de stage
Nathalie Shad
Nommer 3 types d’articles
Art.Scientifique(arbitré),Art.Professionnel(arbitré),art.populaire (non arb).
Point commun entre recherche quanti/quali.
-La même structure (titre,résumée,intro,métho,discussion,références)
Décrivez recherche qualitative et quantitative.
- Cueillette de données qui n’implique pas de nombre.
- Données qui se représentées sous formes de nombres.
Nommez les profils de sortie en adaptation scolaire…
- enseignant dans une classe spéciale auprès d’un population d’élèves
- enseignant dans une classe ordinaire avec des élèves intégrés
- enseignant offrant le service de dénombrement flottant (orthopédagogie)
- Autres (intervenant au …)
But d’un recherche quantitative …
Formuler des prédiction à partir de bases théoriques.
L’analyse de ces données donnent de nouvelles infos et permettent de décrire expliquer ou prédire un phénomène.
But d’un recherche qualitative
optique compréhensive, peut débouché sur un récit ou une théorie (sans démonstration)
Décrire en gros 0.Titre 1-Résumé 2-Introduction 3-Méthode 4-Résultats 5-Discussion 6-Référence
- Résumé:auteurs 150 mots, but,participants,déroulem,résultats
- Introduction ( problématique, quest, recension, obj,hypothèse)
- Méthode: précis pour reproduire( part, matériel,procédure)
- Résultats(lien avec prédiction,texte,figure, tableau).
- Discussion(Signification des résultats, comparer autres recherches, limites, conséquences pratiques et théoriques)
- Référence (monographie,article, chapitre collectif…)
Nommez l’agent(e) de gestion aux étude, la directrice et le directeur adjoint du BEASS
- Joanie Bellemare
- Mirela Moldoveanu
- jonathan Bluteau
- Le moteur de recherche général de l’UQAM
- Nommez des bases de données pertinentes en ED.
- Virtuose
- ERIC, Education source, Psycinfo, Erudit, CAIRN, OpenEdition
-Comment repérer les articles scientifique dans virtuose (3)
- Termes en anglais
- Types ressources:article
- Revues évaluées par les pairs
-Nommer les principales caractéristiques de revues scientifiques
- Auteurs sont chercheurs et scientifiques
- Contenu structuré
- Langage spécialisé
- Contenu révisé par comité de lecture
- Article long et sobre
- Bcp références
Comment prévenir l’intimidation en ligne dans le contexte scolaire ? Identifier les concept important…
- Prévention (prevent)
- Intimidation en ligne
- contexte scolaire
Signes de recherches
- Pour tronquer un mot
- Prioriser concept, ordonner
- Tous les mots choisis
- Expression exacte
- Un des mot sauf l’autre
- un ou l’autre des mots
- écol*
- (contexte scolaire)
- AND
- '’contexte scolaire’’
- école NOT adulte
- OR
