Basico

Question 1

¿Qué área del cerebro está relacionada principalmente con la comprensión del lenguaje?
A. Área de Broca
B. Hipotálamo
C. Área de Wernicke
D. Cerebelo

Answer 1

C. Área de Wernicke.

A. Área de Broca: Está relacionada con la producción del habla, no con la comprensión.
B. Hipotálamo: Regula funciones fisiológicas como el hambre, la temperatura corporal y las emociones, pero no el lenguaje.
D. Cerebelo: Está implicado en la coordinación motora y el equilibrio, no en la comprensión del lenguaje.

Question 2

¿Cuál es la función principal del lóbulo frontal en el cerebro?
A. Procesamiento visual
B. Regulación de emociones y toma de decisiones
C. Coordinación del equilibrio y movimiento
D. Recepción de estímulos auditivos

Answer 2

B. Regulación de emociones y toma de decisiones

A. Procesamiento visual: Es función del lóbulo occipital.
C. Coordinación del equilibrio y movimiento: Es función del cerebelo, no del lóbulo frontal.
D. Recepción de estímulos auditivos: Es tarea del lóbulo temporal.

Question 3

¿Cuál es el término que se refiere a la incapacidad para reconocer caras familiares, a pesar de tener una visión normal?
A. Alexia
B. Amnesia
C. Prosopagnosia
D. Disartria

Answer 3

C. Prosopagnosia.

Question 4

Se refiere a la dificultad para leer, normalmente debida a daño cerebral en áreas relacionadas con el procesamiento del lenguaje escrito.

A. Alexia
B. Amnesia
C. Prosopagnosia
D. Disartria

Answer 4

A. Alexia

A diferencia de la dislexia (dificultad lectora congénita), la alexia es un trastorno que se presenta después de que una persona ya ha aprendido a leer y a menudo se acompaña de agrafia, la incapacidad para escrib

Question 5

Es un trastorno del habla que se caracteriza por una articulación inadecuada o inestable debido a problemas en la coordinación muscular.

Answer 5

D. Disartria

Question 6

¿Cuál de los siguientes elementos forma parte del modelo de inteligencia emocional de Daniel Goleman?
A. Pensamiento abstracto
B. Memoria a corto plazo
C. Autorregulación emocional
D. Coordinación visomotriz

Answer 6

C. Autorregulación emocional.

El modelo de Goleman incluye cinco componentes principales:
1. Autoconciencia
2. Autorregulación
3. Motivación
4. Empatía
5. Habilidades sociales

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la amnesia retrógrada?
A. Incapacidad para aprender nueva información después de una lesión
B. Pérdida de memoria de eventos ocurridos antes de una lesión
C. Dificultad para recordar habilidades motoras aprendidas
D. Olvido selectivo de recuerdos traumáticos por represión

Answer 7

B. Pérdida de memoria de eventos ocurridos antes de una lesión.

• A. Incapacidad para aprender nueva información después de una lesión → Esto describe la amnesia anterógrada.

Question 8

¿Qué tipo de memoria permite retener información durante unos segundos mientras se procesa, como por ejemplo un número de teléfono antes de marcarlo?
A. Memoria sensorial
B. Memoria a largo plazo
C. Memoria implícita
D. Memoria de trabajo

Answer 8

D. Memoria de trabajo.

Question 9

¿Qué estructura cerebral está principalmente involucrada en la formación de nuevos recuerdos?
A. Amígdala
B. Hipotálamo
C. Tálamo
D. Hipocampo

Answer 9

La respuesta es D. Hipocampo.

A. Amígdala: Está más relacionada con el procesamiento de emociones, especialmente el miedo, y con la memoria emocional.
• B. Hipotálamo: Regula funciones básicas como el hambre, la sed, el sueño y el equilibrio hormonal, no la memoria.
• C. Tálamo: Actúa como un centro de relevo sensorial, transmitiendo información a diferentes áreas del cerebro, pero no está directamente encargado de formar recuerdos.

Question 10

¿Cuál de los siguientes conceptos se refiere a la capacidad de una prueba psicológica para medir lo que realmente pretende medir?
A. Confiabilidad
B. Validez
C. Estandarización
D. Sensibilidad

Answer 10

B. Validez

Question 11

¿Qué técnica psicológica se basa en exponer al paciente de manera gradual a aquello que le genera ansiedad, mientras aprende técnicas de relajación?
A. Condicionamiento operante
B. Inoculación de estrés
C. Desensibilización sistemática
D. Exposición en vivo sin control

Answer 11

C. Desensibilización sistemática.

Question 12

Según Piaget, en qué etapa del desarrollo cognitivo los niños comienzan a pensar de manera lógica sobre eventos concretos, pero aún tienen dificultades con el pensamiento abstracto:
A. Etapa sensoriomotora
B. Etapa preoperacional
C. Etapa de operaciones concretas
D. Etapa de operaciones formales

Answer 12

C. Etapa de operaciones concretas.

Question 13

¿Cuál de los siguientes conceptos se refiere a la tendencia de las personas a recordar mejor la información presentada al principio y al final de una lista?
A. Efecto de primacía
B. Efecto de recencia
C. Efecto de posición serial
D. Efecto de interferencia

Answer 13

C. efecto de posición serial. Este efecto se compone de dos partes:
• Efecto de primacía: Mayor probabilidad de recordar los primeros elementos de la lista, debido a que han sido transferidos a la memoria a largo plazo.
• Efecto de recencia: mayor probabilidad de recordar los últimos elementos. (Memoria de corto plazo)

Question 14

¿Cuál de los siguientes cuestionarios se utiliza comúnmente para evaluar la depresión en adultos?
A. STAI
B. BDI
C. SHAS
D. EAT

Answer 14

B. BDI. Beck Depression Inventory

• STAI se utiliza para evaluar la ansiedad.
• SHAS es un cuestionario relacionado con la evaluación del estado de embriaguez.
• EAT se emplea para evaluar trastornos alimenticios.

Question 15

En la relación profesional paciente-médico, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
A. El paciente debe adoptar siempre un rol pasivo en todas las visitas.
B. El primer objetivo del dentista es aliviar la ansiedad y el miedo del paciente, y después ofrecer un diagnóstico y tratamiento.
C. La personalidad del paciente puede influir en el trato del dentista y en la eficacia del tratamiento.
D. El aspecto físico del dentista suele ser mejor valorado mientras más informal se presenta.

Answer 15

C. La personalidad del paciente puede influir en el trato del dentista y en la eficacia del tratamiento.

Question 16

¿Cuál es el concepto que describe la mejora en el rendimiento de una tarea simple o bien aprendida cuando se realiza en presencia de otros?
A. Facilitación social
B. Comparación social
C. Conformidad
D. Efecto espectador

Answer 16

A. La facilitación social es un fenómeno psicológico que ocurre cuando el rendimiento mejora en tareas simples o muy dominadas al realizarse en presencia de otras personas. Fue demostrado inicialmente por Norman Triplett y más formalizado por Robert Zajonc.

Question 17

¿Qué concepto hace referencia a la presencia simultánea de emociones opuestas hacia una misma situación o persona?
A. Anhedonia
B. Alexitimia
C. Ambivalencia afectiva
D. Paratimia

Answer 17

C. Ambivalencia afectiva

Question 18

¿Qué autor desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples?
A. Sternberg
B. Gardner
C. Cattell
D. Piaget

Answer 18

B

Question 19

Según la teoría triangular de Sternberg, los patrones del amor dependen del equilibrio de tres elementos:
A. Fidelidad, romanticismo, historia
B. Pasión, normas, contacto físico
C. Enamoramiento, luna de miel, amistad
D. Intimidad, pasión, compromiso

Answer 19

D. Intimidad, pasión, compromiso

Question 20

Señala cuál de los siguientes elementos de la personalidad se adquiere a través del aprendizaje vital:
A. Temperamento
B. Carácter
C. Biotipo
D. Dimensión

Answer 20

B. Carácter

Question 21

¿Qué tipo de motivación ocurre cuando una persona realiza una actividad por el placer o interés que le produce, sin recompensas externas?
A. Motivación extrínseca
B. Motivación intrínseca
C. Refuerzo negativo
D. Reforzamiento intermitente

Answer 21

B

Question 22

La incapacidad para reconocer objetos, personas y/o sonidos como consecuencia de una lesión cerebral, sin afectación de los órganos sensoriales ni sus vías nerviosas, se llama:
A. Amnesia
B. Enfermedad de los cuerpos de Lewy
C. Deterioro cognitivo leve
D. Agnosia

Answer 22

D. Agnosia

Question 23

Según Baumrind, una crianza con poca exigencia y mucha libertad y aceptación es de tipo:
A. Autoritaria
B. Permisiva
C. Disciplinada
D. Negligente

Answer 23

B. Permisiva

Question 24

¿Qué autor asentó las bases de las terapias conductuales?
A. Watson
B. Freud
C. Maslow
D. Wertheimer

Answer 24

A. Watson

Question 25

¿Cuál es el neurotransmisor involucrado en el mecanismo de recompensa de las adicciones? A. Serotonina B. Adrenalina C. Dopamina D. Noradrenalina

Answer 25

C. Dopamina

Question 26

La incapacidad para identificar o reconocer las propias emociones hace referencia a: A. Anhedonia B. Alexitimia C. Ambivalencia afectiva D. Paratimia

Answer 26

B. Alexitimia

Question 27

¿En qué síndrome afásico es frecuente el agramatismo? A. Afasia de Broca B. Afasia de Wernicke C. Afasia sensorial transcortical D. Afasia anómica-amnésica

Answer 27

A. Afasia de broca

Question 28

¿Qué estructura cerebral es esencial para coordinar movimientos voluntarios finos y mantener el equilibrio y la postura? A. Amígdala B. Tálamo C. Cerebelo D. Hipotálamo

Answer 28

Opción C A. Amígdala: Procesa emociones, especialmente el miedo. • B. Tálamo: Actúa como un centro de relevo para la información sensorial, no para la coordinación motora. • D. Hipotálamo: Regula funciones básicas como el hambre, la temperatura corporal, el sueño y el sistema endocrino.

Question 29

Cuando una persona mantiene la atención a pesar de estímulos externos o distracciones —por ejemplo, escuchar cifras y letras, pero solo contar las letras— se está evaluando: A) Atención dividida B) Atención selectiva C) Atención continua D) Atención de trabajo

Answer 29

B

Question 30

En un ciclo normal de sueño de 8 horas, aproximadamente: A) 90% es sueño REM y 10% no-REM. B) 50% es sueño REM y 50% no-REM. C) 25% es sueño REM y 75% no-REM. D) 10% es sueño REM y 90% no-REM.

Answer 30

C) 25% es sueño REM y 75% no-REM.

Question 31

La narcolepsia se caracteriza por: A) Despertar brusco con angustia en fases profundas. B) Necesidad repentina e incontrolada de dormir. C) Hablar durante el sueño en fase REM. D) Bruxismo por mala gestión emocional.

Answer 31

B) Necesidad repentina e incontrolada de dormir.

Question 32

El síndrome confusional agudo con ilusiones, hiperactividad e incoherencia se denomina: A) Estado crepuscular. B) Delirium. C) Estupor. D) Obnubilación.

Answer 32

B) Delirium. Estado crepuscular o confusional: alteración transitoria de la conciencia caracterizada por una reducción en la claridad mental, desorientación y confusión Estupor: solo responde a estímulos dolorosos Obnubilación: respuestas a ordenes simples y no complejas

Question 33

La vivencia de sentirse “vacío de realidad” respecto a la propia vida psíquica corresponde a: A) Desrealización. B) Autoscopia. C) Despersonalización. D) Síndrome de Cotard.

Answer 33

C) Despersonalización La autoscopia implica la percepción visual del propio cuerpo desde una perspectiva externa, como si se estuviera viendo a uno mismo desde afuera. En cambio, la despersonalización se refiere a la sensación de estar desconectado o separado de uno mismo, como si se fuera un observador externo de la propia vida y emociones

Question 34

¿Cuál de las siguientes NO corresponde a un trastorno de la atención? A) Aprosexia. B) Hipoprosexia. C) Hiperprosexia. D) Prosopagnosia.

Answer 34

D) Prosopagnosia: alteración de la conciencia A) Aprosexia: Caso extremo (cero atención) B) Hipoprosexia: poca atención C) Hiperprosexia: obsesiva concentración y selectiva

Question 35

La ley de Weber establece que: A) Dos estímulos deben diferir en magnitud absoluta mínima. B) La diferencia mínima detectable es siempre fija. C) Dos estímulos deben diferir en un porcentaje mínimo constante. D) El umbral absoluto depende solo de la intensidad original.

Answer 35

C) Dos estímulos deben diferir en un porcentaje mínimo constante.

Question 36

La ilusión pareidólica se produce principalmente por: A) Falta de atención momentánea. B) Estados emocionales intensos. C) Fantasía que proyecta una imagen concreta. D) Alteración en la intensidad del estímulo.

Answer 36

C) Fantasía que proyecta una imagen concreta.

Question 37

Las alucinaciones se diferencian de las ilusiones en que: A) Siempre tienen un objeto exterior como base. B) Son percepciones deformadas de la realidad. C) No se fundamentan en estímulos externos reales. D) No son patológicas por sí mismas.

Answer 37

C) No se fundamentan en estímulos externos reales.

Question 38

Según Atkinson y Shiffrin, la memoria a corto plazo se caracteriza por: A) Almacenamiento ilimitado y permanente. B) Capacidad de 5-9 ítems y decaimiento rápido. C) Procesamiento automático sin repaso. D) Conservación de recuerdos autobiográficos.

Answer 38

B) Capacidad de 5-9 ítems y decaimiento rápido.

Question 39

El fenómeno de Von Restoff se refiere a: A) Mejor recuerdo de lo primero y lo último de una lista. B) Recuerdos intensos ligados a emociones. C) Elementos sobresalientes que destacan del resto. D) Estado anímico que condiciona los recuerdos.

Answer 39

C) Elementos sobresalientes que destacan del resto.

Question 40

La paramnesia reduplicativa en la que se cree que personas reales son “dobles” corresponde a: A) Síndrome de Capgras. B) Déjà-vu. C) Jamais-vu. D) Verkenung.

Answer 40

A) Síndrome de Capgras.

Question 41

La inteligencia fluida según Cattell y Horn es: A) Capacidad de aplicar conocimientos previos. B) Capacidad para adquirir nuevos conceptos y adaptarse. C) Inteligencia basada en experiencias acumuladas. D) Inteligencia relacionada con las emociones.

Answer 41

B) Capacidad para adquirir nuevos conceptos y adaptarse.

Question 42

Un paciente que interrumpe bruscamente el hilo del pensamiento y no lo retoma presenta: A) Disgregación. B) Bloqueo. C) Perseveración. D) Pensamiento prolijo.

Answer 42

B) Bloqueo. Bloqueo: interrupción súbita del curso del pensamiento, con incapacidad de reanudarlo. Muy típico en esquizofrenia. Disgregación: asociaciones sin lógica, pero no corte brusco. Perseveración: repetición monótona de ideas. Pensamiento prolijo: exceso de detalles irrelevantes, sin llegar al corte.

Question 43

Creencia errónea, absurda y mantenida como cierta se denomina: A) Idea obsesiva. B) Idea delirante. C) Idea sobrevalorada. D) Idea mágica.

Answer 43

B) Idea delirante.

Question 44

El área de Wernicke se relaciona con: A) Producción del habla. B) Comprensión del lenguaje. C) Regulación emocional. D) Procesamiento motor del lenguaje.

Answer 44

B) Comprensión del lenguaje. La afasia de Wernicke también es conocida como afasia sensorial

Question 45

La diferencia fundamental entre instinto y tendencia es que: A) El instinto es aprendido y la tendencia innata. B) El instinto es consciente y la tendencia inconsciente. C) El instinto es biológico e irreflexivo, la tendencia implica finalidad y voluntad. D) El instinto es volitivo, la tendencia es automática.

Answer 45

C) El instinto es biológico e irreflexivo, la tendencia implica finalidad y voluntad.

Question 46

El carácter en la personalidad se entiende como: A) Rasgos psíquicos heredados. B) Parte biológicamente determinada. C) Rasgos adquiridos del ambiente. D) Combinación de temperamento y voluntad.

Answer 46

C) Rasgos adquiridos del ambiente.

Question 47

El trastorno de personalidad caracterizado por necesidad de admiración y falta de empatía es: A) Histriónico. B) Narcisista. C) Antisocial. D) Dependiente.

Answer 47

B) Narcisista.

Question 48

La ventana de Johari se utiliza para: A) Diagnóstico de trastornos de personalidad. B) Evaluar la autopercepción y percepción social. C) Medir la inteligencia cristalizada. D) Determinar estilos de apego infantil.

Answer 48

B) Evaluar la autopercepción y percepción social.

Question 49

La ley del desarrollo céfalo-caudal establece que: A) El desarrollo ocurre de lo distal a lo próximo. B) El desarrollo sigue un orden de cabeza a pies. C) Se desarrolla primero lo más alejado del tronco. D) El desarrollo es simultáneo en todas las partes.

Answer 49

B) El desarrollo sigue un orden de cabeza a pies.

Question 50

El apego inseguro ambivalente se caracteriza por: A) Indiferencia hacia el cuidador. B) Dificultad para consolarse tras separación. C) Relación de confianza y base segura. D) Aparente indiferencia seguida de relajación.

Answer 50

B) Dificultad para consolarse tras separación.

Question 51

El pensamiento operacional concreto aparece en: A) Lactancia (0-2 años). B) Primera infancia (2-7 años). C) Etapa de 6-10/12 años. D) Adolescencia.

Answer 51

C) Etapa de 6-10/12 años. A. Sensiomotor: permanencia del obj B. Preoperacional: pensamiento egocéntrico D. Operaciones formales: Pensamiento lógico y abstracto

Question 52

En la adolescencia, el egocentrismo formal se refleja en: A) Pensamiento centrado solo en lo concreto. B) Creencia de invencibilidad y audiencia imaginaria. C) Falta de permanencia del objeto. D) Desinterés por la opinión de los demás.

Answer 52

B) Creencia de invencibilidad y audiencia imaginaria.

Question 53

Según Marcia, la identidad con poca crisis y mucho compromiso corresponde a: A) Identidad moratoria. B) Identidad lograda. C) Identidad hipotecada. D) Identidad difusa.

Answer 53

C) Identidad hipotecada. 1.Difusa: sin crisis, sin compromiso. 2.Hipotecada: poco cuestionamiento (crisis baja), compromiso alto → típicamente jóvenes que adoptan sin crítica las creencias de los padres. 3.Moratoria: crisis alta, compromiso bajo. 4.Lograda: crisis alta, compromiso alto → identidad sólida.

Question 54

Según Piaget, cuando un niño modifica sus esquemas mentales para adaptarse a una nueva información, estamos hablando de:** a) Asimilación b) Acomodación c) Equilibración d) Interiorización

Answer 54

B) Acomodación la asimilación es cuando el niño encaja la información nueva en un esquema que ya tiene (aunque a veces la “deforme” un poco para que encaje). La equilibración es el proceso global que regula el balance entre asimilación y acomodación.

Question 55

Etapas del desarrollo cognitivo según piaget ?

Answer 55

1. Etapa sensoriomitor 0-2 años 2. Etapa preooeracional 2-7 3. Operaciones concretas 7-12 4. Operaciones formales a partir de los 12

Question 56

Cuando un niño de 7 años entiende que si A > B y B > C, entonces A > C, está utilizando:** a) Razonamiento transductivo b) Razonamiento hipotético-deductivo c) Razonamiento transitivo d) Razonamiento egocéntrico

Answer 56

C. El razonamiento transitivo es la capacidad de establecer relaciones lógicas entre varios elementos (si A > B y B > C, entonces A > C). El hipotético-deductivo, aparece más tarde, en las operaciones formales, y consiste en elaborar hipótesis y deducir consecuencias abstractas. El transductivo es típico del preoperacional y va “de caso a caso” sin lógica real.

Question 57

Cuando un niño de 4 años cree que la luna “le sigue” cuando camina, Piaget diría que está mostrando: a) Animismo b) Realismo c) Artificialismo d) Egocentrismo

Answer 57

Animismo

Question 58

Según el modelo de Burnout, el síntoma que aparece habitualmente en último lugar, tras agotamiento emocional y despersonalización, es: A) Sentimiento de ineficacia profesional B) Desinterés social generalizado C) Aumento de la empatía hacia los demás D) Hostilidad manifiesta hacia la organización

Answer 58

A) Sentimiento de ineficacia profesional

Question 59

Se considera un trastorno formal del pensamiento de tipo negativo: A. Incoherencia B. Pérdida de meta C. Resonancia D. Alogia

Answer 59

Alogia: alteración cuantitativa o cualitativa del lenguaje espontáneo: la persona habla poco, emplea frases muy breves o vacías de contenido y, en ocasiones, tarda varios segundos en responder