1
Q
influences extérieurs du behaviorisme
A
- thorndike
- pavlov
2
Q
thorndike
A
- boîte à problème
- apprentissage par essaie erreurs
- loi de l’effet, loi de l’exercice,
3
Q
loi de l’effet
A
- une réponse est plus susceptible d’être produite si elle entraine une satisfaction et vise versa
4
Q
loi de l’exercice
A
- Plus un sujet se comporte d’une certaine façon dans une situation donnée, plus l’association entre cette situation et le comportement sera renforcée. La répétition de la situation permet de la relier plus efficacement aux comportements utilisés.
5
Q
pavlov
A
- conditionnement
- l’état de bsoin, la loi de contiguinité SN-SI et répétition SN-SI
- loi d’extinction, généralisation, discrimination
6
Q
comment pavlov explique le conditionnement
A
- tout reflex S-N correspond à un chemin neuronal et la répétition de SN avec SI créée une comunication entre les deux
- c’est le cognitivisme
7
Q
watson
A
- cherche l’objectivité qui est pour lui le behaviorisme
- tout est conditionnement
- pour lui tout comportement est apprit
- lapin de watson
8
Q
skinner
A
- apprentissage opérant
- réponse-conséquence
9
Q
contingence de renforcements
A
- stimulus avant ext
- la réponse opérante à des conséquences qui augmente ou diminue la répétions du comprtement
10
Q
pourquoi parle-t-on également de conditionnement
instrumenta
A
l’action est instrument qui permet d’influencer la suite des événements
11
Q
les + du behaviorisme
A
un objet d’étude (le comportement)
des méthodes objectives (observation et expérimentation)
12
Q
les - du behaviorisme
A
- les shéma S-N ne permettent pas de tout expliquer
- il n’accorde à la subjectivité aucun rôle dans la détermination des activités comportementales
- avec l’application stricte du schéma S-R et le principe d’une boite noire entre les 2, ils nient l’existence de processus intermédiaires (motivation, imitation…)
intro psycho gé
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