Placer en ordre de précision les mots suivants: Psychométrie - Métrologie - Docimologie
Métrologie - Psychométrie - Docimologie
Que mesure les tests d’aptitude intellectuelles?
Mémoire, pensée créatrice, visualisation spaciale, plus souvent l’intelligence
Nomme les différents tests de rendement (5)
- Batterie de tests (standardisés)
- Sujet unique
- Certification, diplôme, brevet
- Prog. parrainé par le gouvernement
- Test individuels de rendement
Nomme les différents tests de personnalité (3)
- Tests dits objectifs
- Technique projective
- Autres méthodes
Nomme les mesures des intérêts et des aptitudes. (2)
- Inventaire et intérêts professionnels
- Échelle d’attitudes
Que font les tests neuropsychologiques?
Détecter les capacités du SNC.
Quels sont les différents secteurs de passation de tests? (4)
- Clinique
- Éducation
- Gestion du personnel
- Recherche
Quels sont les tests utilisés en clinique? (4)
- T. Individuels
- Aptitudes intellectuelles et autre
- Personnalité
- Performance type et maximale
Quels sont les tests utilisés en éducation? (3)
- Rendement
- Collectifs
- Individuels
Quels sont les tests utilisés en gestion du personnel? (1)
- Mesure des intérêts et aptitudes
Quelles sont les raisons d’usage des divers tests psychologiques? (4)
- Mesurer les différences entre les personnes
- Mesurer une même personne dans des contextes différents
- Mesurer une même personne dans un temps différent
- Mesurer une même personne dans des dimensions différentes
Résume les 4 hypothèses en psychométrie.
- Les êtres humains ont des traits (contruits, caractèeres , dimensions) reconnaissables: Les différences entre personnes sont importantes au plan psychologique.
- On peut quantifier ces traits
- Ces traits sont relativement stables
- La mesure de ces traits est reliée au comportement
Définir la fidèlité d’un test.
Constance des résultats du test. Exprime la stabilité de la mesure au trait.
Définir la validité d’un test.
Ce que le test mesure. Inclut le concept d’objectivité. Capacité de mesurer équitablement un élément entre divers groupes.
Définir les normes.
Comment interpréter les résultats d’un test. Tout dépend de l’utilisation des normes (qui, quand, comment les personnes ont fait le tests lors de l’établissement des normes)
Définir l’élaboration des tests.
Comment a-t-il été construit?
Nommer quelques questions pratiques sur le test?
- Coût
- Temps
- Simplicité
- Flexibilité
C’est quoi la perspective différentielle?
On tente de formuler des lois ou des généralisations qui s’implique à des degrés divers à tous les individus. (Quel est le renfo le plus efficace pour…, la psychanalyse quérit-elle les phobies…)
Quelles sont les pratiques avant 1840?
- Préoccupation philo sur ce qui est commun aux êtres -humains.
- Examens oraux
- Examens service civil chinois
Pratiques entre 1840 et 1880?
- Attention sur santé mentale
- Examens écrits formels
- Influence de Darwin
- Naissance de la psycho. expérimentale.
Quel est le but de la mise en place? (1840-1880)
-Recherche des manièeres de traiter plus humaines pour les déficiences mentales. (critères uniformes, distinction entre DI et TM, DI vue comme un continuum)
Quelles sont les personnes cléfs de l’enracinement? (1880-1915) (4)
- Galton
- Cattell
- Binet
- Spearman
Comment se décrit l’enracinement? (1880-1915)
- Descriptions générales de l’être humain
- On étudie les conditions d’adminitration des tests
- Contribution de la psycho expérimentale
- Tests de rendement scolaire et questions à choix multiple
Quelle est la contribution de Francis Galton?
- Intérêt hérédité
- Mesure anthropométrique
- Mouvement eugéniste
- Test de discrimination sensorielle (intelligence)
- Échelle d’appréciation
- Mise au point de corrélation
- Distribution normale
