1
Q
Décrire le corps des insectes
A
- Il est composé de 20 segments, dont 6 qui composent la tête, 3 qui composent le thorax et 11 qui composent l’abdomen.
- Il est assez difficile de voir ces segmentations au fil du développement
2
Q
Décrire la cuticule
A
- C’est la couche interne des insectes qui fournit la solidité au corps des insectes
- Elle peut être rigide et être semblable à une armure (ex : coléoptère)
- Peut être mince et flexible (ex. larves)
- Permet la réduction des pertes d’eau
- Tapisse les tubes trachéaux et les portions antérieures et postérieures du tube digestif
- Permet la fixation des muscles : elle sert de squelette
3
Q
Structure de la cuticule
A
- Est sécrété par l’épiderme et est composée de deux sections qui sont l’épicuticule (1 à 4 um d’épaisseur) et du procuticule (10 um à 0,5 mm) qui est divisée en exocuticule (coriace et flexible) et endocuticule (s’épaissit le plus.
4
Q
Quelle section de la cuticule limite la perte d’eau ?
A
- Ce sont les glandes dermales qui font de la cire sur l’épicuticule qui le permet.
5
Q
Décrire la chitine
A
- C’est un élément de soutien dans les parois cellulaires des champignons et des exosquelettes des arthropodes (cuticules des insectes)
- Molécules de chitine qui sont regroupées en faisceaux et assemblées en microfibrilles flexibles
- La disposition la plus courante des microfibrilles de chitine est celle d’une feuille, dans laquelle les microfibrilles sont parallèles
- La force de la cuticule provient en grande partie du grand nombre de liaisons hydrogènes entre les chaînes de chitine adjacente
6
Q
Exemple des fourmis pot de miel
A
- Ce sont des fourmis qui vont avoir des individus qui vont avoir pour rôle d’être le garde maner. Elles vont se faire gaver par des produits sucrés et quand elles auront besoin de plus de nutriments et qu’il y aura une faible abondance de nourriture elles vont venir prélever les sucres présents dans ces individus. Ainsi, on peut voir que tout le corps est formé de chitine, masi qu’on va avoir des segments qui vont être plus forts et d’autres plus flexibles permettant cettes expension du corps.
7
Q
Décrire la segmentation de la tête
A
- L’origine segmentaire de la tête est le plus clairement démontré par les pièces buccales. On aura au total 6 segments de la tête fusionné avec la préantennaire (oculaire), l’antennaire, labrale, madibulaire, maxillaire et le labiale.
8
Q
Savoir positionner les différents segments de la tête sur la figure
A
- Voir diapositive 8
9
Q
Que pouvons-nous déterminer en regardant la tête d’un insecte ?
A
- Son alimentation et ce qu’elle fait.
10
Q
Décrire les pièces buccales des insectes
A
- Elles sont composées de cinq éléments de base qui sont :
o Le labre : le palais
o Les mandibules
o Les maxillaires : galea et palpe maxillaire, permettent d’amener la nourriture vers la bouche.
o L’hypopharynx : langue
o Le labium : lèvre inférieure des pièces buccales de l’insecte
11
Q
Savoir situer les différents éléments des pièces buccales sur un schéma
A
- Voir la diapositive 10
12
Q
Nommer et décrire les différents types de pièces buccales
A
- Broyeur : ex= le criquet (plus primitives)
- Lécheur-suceur : ex= le bourdon
- Suceur : ex= papillons
- Suceur-spongieur : ex = mouches (monte par capillarité, tapotte surface)
- Piqueur-suceur : ex = punaise
13
Q
Abeille et nutrition
A
- On a une relation intéressante utilisée par les insectes sociaux avec les abeilles qui vont faire de la trophalaxie où des individus vont aller chercher de la nourriture vers l’extérieur pour ensuite la ramener. Par la suite, deux abeilles vont se mettre ensmeble pour qu’une lui transmette le nectar en le régurgittant dans la bouche de l’autre congénère. Ceci est permis par leurs pièces buccales.
14
Q
Qu’est-ce qui permet aux moustiques d’Aller chercher la nourriture ?
A
- Ce sont els mandibules qui vont se mettre ensemble pour venir percer la peau.
15
Q
Nommer et décrire les différents types d’Antennes. Savoir les reconnaitre
A
- Aristée : antenne de 4 segments avec une antenne avec des poils sur le dessus : mouches
- Capitée : segments du bouts sont plus gros que ceux du début
- Claviforme : de plus en plus gros
- Filiforme : sont de plus en plus petis
- Flabellée : éventail au bout
- Coudée ou géniculée : fourmis
- Lamelliforme : plusieurs lamelles au bout (scarabés)
- Monoliforme : forme de plusieurs chapelets
- Pectinée : comme un sorte de peigne le long de l’antenne
- Plumeuse : sorte de plume
- Serriforme : dents de scies
- Avec style : dernier segments très petit
- Sétacée : dernier segments est très long et pointu
16
Q
Addocier l’image de l’antenne de la diapositive 19 avec le type d’antenne
A
1- Aristée
2- Coudée
3- Lamellée
4- Filliforme
5- Plumeuse
6- Capitée?
7- Avec style
8- Monoéiforme
17
Q
De quoi sont munies les antennes ?
A
- De divers récepteurs
18
Q
Quels récepteurs peuvent être présents sur les antennes ?
A
- Récepteurs olfactifs
- Récepteurs d’humidité : certains insectes tolèrent par la sécheresse, donc extrêmement nécessaire
- Récepteurs auditifs : aide à trouver des partenaires sensibles à la vibration
- Récepteurs qui permettent d’évaluer la vitesse du vent : le vent est contraignant donc on va avoir des récepteurs pour le savoir
- Récepteurs servant à la communication : chimique par exemple, on pourra envoyer des signaux spécifiques
- Récepteurs thermiques : trouver des proies, des hôtes, des sources alimentaires
19
Q
Nommer les segments de la pattes de l’insecte
A
- Coxa
- Trochanter
- Fémur
- Tibia
- Tarse : différents segments, mais composé d,un seul muscle donc parfois considéré comme un seule segment
20
Q
Les pattes permettent d’indiquer quoi?
A
- Le mode de vie des insectes
21
Q
Placer les différents segments de la pattes sur un schema
A
- Voir la diapositive 21
22
Q
Nommer et décrire le sdifférents usgaes que peuvent avoir les pattes
A
- Pattes cursoriales : pour la course
- Pattes fouisseuses : insectes sous-terrains comme les grillons taupes
- Pattes raptoriales : Prédateurs comme les mantes religueuses, attrape des proies
- Pattes natatoires : exclusivment chez les insectes aquatiques
- Pattes saltatoires : Pour sauter comme les puces
23
Q
Décrire les ailes des insectes
A
- Ils vont être très variables d’un groupe à un autre, mais vont sensiblement avoir les mêmes structures de bases avec les nervures longitudinales qui vont donner la forme et la structure des ailes
- On va avoir les nervures transversales aussi
24
Q
QU’est-ce qui va faciliter le vol?
A
- Le fait de pouvoir attacher les ailes postérieures et antérieures vont permettre d’avoir un meilleur volé Parfois on aura des crochets pour permettre une attache plus facile et un vol qui est lui aussi plus facile.
25
Les caractéristiques des ailes
- Elles sont présentes uniquement chez les adultes : maturité
- Les projections cuticulaires vont être en forme de voiles soutenues par des nervures tubulaires sclérotisées
- Les veines principales vont contenir généralement des trachées, des vaisseaux sanguins et des fibres nerveuses
- La structure ou la forme est souvent très similaires, mais leur développement est différent
26
Exception avec ailes
- On aura chez certaines espèces, comme chez les pucerons, des individus matures aptères.
27
Combien de mécanismes produisent la couleur ?
- 2
28
Quels sont les deux mécanismes qui produisent la couleur ?
- Couleur physique : résultent de la diffusion ou de la diffraction de la lumière produite par la cuticule ou les protubérance de la cuticule qui va afire varier la couleur d’un insecte à un autre.
- Couleur pigmentaire : dues à l’absorption de la lumière visibles par certaines produits chimiques Ce peut être des pigments à l’intérieur de l’insecte pour certains.
- On peut avoir les deux pour certaines individus.
29
Les pigments des insectes sont produits de combien de façon ? les décrire.
- Par 3 façon qui sont les suivants :
o Par le propre métabolisme de l’insecte
o Par séqustration à partir d’une source végétale : plusieurs coléoptères sont bruns par l’abondance de mélanine (alimentation)
o Par des endosymbiontes microbiens (rarement) : bactéries qui vivent à L,intérieur des insectes (assez rare).
30
Provenance des pigments de coloration chaude
- Pour la plupart ce sera une provenance de nature pigmentaire. Pour le doryphore, ça provient de son alimentation de la beta carotène dans les feuilles de patate
31
Quels sont les caractéristiques des muscles d’insectes ?
- Ils servent à la locomotion (nage, course, etc.) et au vol
- Composé exclusivement de muscles striés
- Le rapport puissance/masse va augmenter lorsque la taille du corps va diminuer : des puces de très petite taille sont capable de sauter cent fois leur hauteur.
- Fixés à l’exosquelette par des tonofibrilles
32
Qu’est-ce qu’il se passe à chaque mue?
- Puisque les muscles sont fixés à l’exosquelette, à chaque mues les tonofibrilles vont se détruires. Ainsi, des insectes qui viennent de muer vont être très blancs et presque incapbles de se mouvoir à cause que les muscles ne sont pas encore fixés de manière convenable à l’exosquelette.
33
Les caractéristiques du système nerveux
- Fonctionne à l’aide de neurones : dendrites (reçoivent les stimulus) et axones
- Neurones libèrent des substances chimiques au niveau des synapses pour stimuler ou inhiber les neurones effecteurs ou des muscles
- Neurotransmetteurs importants : acétylcholine et catécholamines = les pesticides vont utiliser des substances qui vont interférer ces neurotransmetteur qui ne vont pas tuer l’Insecte mais qui vont l’empêcher de se mouvoir ce qui va sur le long terme mener à sa mort.
- Le système nerveux central est la principale division du système nerveux ce qui consiste en une série de ganglions reliés par des cordons nerveux longitudinaux qu’on appelle des connecteurs
- On va avoir diverses dispositions des ganglion possibles
- Le degré de fusion des ganglions sera variable : Pour els insectes ancestraux il y avait des ganglions assez séparés et maintenant il sont un peu plus souvent regroupés pour former le cerveau
34
Les caractéristiques du système endocrinien
- Ils vont produire les hormones
- Le transport des hormones s’effectue dans l’hémolymphe
- Permis par des cellules neurosécrétrices
35
Décrire les hormones
- CE sont des substances chimiques produite dans le corps d’un organisme transportées du point de synthèse vers les sites où elles va influencer des processus physiologiques
36
Décrire les cellules neurosécrétrices
- CE sont des neurones modifiées retrouvées à plusieurs endroits dans le système nerveux central (principalement dans le cerveau)
- Elles produisent la majorité des hormones d’insectes connues
- Pas impliquées dans la production des hormones juvéniles ni dans la mues.
37
Nommer les principaux centres endocriniens des insectes, l’hormone qu’elles sécrètent et leur utilité
- Les corps cardiaques : produisent l’hormone prothoracicotrope (PTTH) qui va stimuler l’activité sécrétoire des glandes prothoraciques.
- Les glandes prothoraciques : produisent l’ecdysone qui va déclencher le processus de mue de l’épiderme.
- Les corps allates : Produisent l’hormone juvénile qui va réguler la métamorphose et la reproduction .
38
Processus mutation
- Le corps cardiaque reçoit message qu’il ets temps de muer donc elle produit la PTTH qui va stimuler les glandes prothoraciques qui vont excréter l’ecdysone qui va mener à une graduation d’événements pour la mue. L’ecdysone va graduellement disparaitre avec l’âge de l’insecte puisqu’il ne sera plus nécessaire de muer (exception = insectes primitifs comme le poisson d’Argent qui va continnuer de muer malgré l’atteinte de l’âge adulte).
39
Caractéristiques du système circulatoire
- Composé de l’hémolymphe qui est le fluide corporel des insectes
- Le système circulatoire ne comporte que peu de vaisseaux et de compartiments qui peuvent diriger les mouvements de l’hémolymphe.
40
Caractéristiques de l’hémolymphe
- Il circule librement dans le corps (système ouvert) : sera dirigé dans des sorte de poches dans le corps qui contiennent de l’hémolymphe. Le sang est présent dans ses poches pour éviter le contact direct avec les organes.
- N’entre généralement pas en contact direct avec les organes
41
Rôle de l’hémolymphe
1. Permet les échanges chimiques entre les tissus. : hormones, nutroments et peu d,oxygènes. On a aps vraiments de pigments respiratoire, donc l’oxyg;ne est capable de se déplacer sur de courtes distances. Ce ne sera donc pas via l’hémolymphe qu’on fera la respiration principale.
2. Thermorégulation et mue : quand il est temps de muer on va avoir des pression de l’hémolymphe permettant de casser l’ancienne cuticule : plus de pression dans certains endroits dans le corps va aussi actuver les trachées et relâcher plus de chaleur.
3. Réserve d’eau
4. Transport des hémocytes
4.1 Phagocytose : consommer les éléments indésirables
4.2 Encapsulation des parasites : certains parasitoïdes pondent leurs œufs dans des hôte, la phagocytose va permettre d’encapsuler les parasites pour les étouffer.
4.3 Coagulation de l’hémolymphe : flux d’hémolymphe qui va aller à un certain endroit pour que les hémocytes puisse coaguler et arrêter l’hémorragie.
4.4 Entreposage et distribution des nutriments
42
Fonctionnement du système circulatorie
- On va avoir l’hémocèle qui est une cavité interne contenant l’hémolymphe dans laquelle baignent les organes de l’organisme et des pompes musculaires qui vont permettre de déplacer l’hémolymphe via des compartiments séparés par des membranes. La pompe principale sera nommée le vaisseau dorsal pulsatile.
43
Quels sont les éléments principaux à connaître du système circulatoire ?
- Vaisseau dorsal pulsatile : il va avoir des ostia qui vont permettre une entrée unidirectionnelle de l’hémolymphe dans les vaisseaux vua une contraction. L’hémolymphe va aller vers le bout du coprs et ensuite vers L’avant pour ensuite être relâché.
- Ostia
- Diaphragme ventral : il va monter et descendre ce qui va permettre de déplacer le fluide vers les côtés du corps de l’insecte.
44
Caractéristiques du système trachéen
- L’air pénètre dans le corps par les spiracles (stigmates) : permet entrée de l’air et sa propagation dans le corps.
- Les échanges gazeux s’effectuent dans les trachées et dans les trachéoles
- Les trachées sont des invaginations de l’épiderme : pour ça que filaments blancs présents après la mue
- Le volume du système trachéal varie entre 5 et 50% du volume corporel
- Système respiratoire simple
45
Quels sont les deux types de systèmes trachéens ?
- Ouverts : présent chez la coquerelle, l’abeille ou encore la larve de moustique
o Le système présent pour la plupart des insectes. On a des gros sacs qui vont composer le système respiratoire. On a des grands besoins en oxyg;ne à caus de la pr.sence d’activité dtrès exigeante.
- Fermé avec les larves d’endoparasites, d’Éphémère ou encore de libellule
o On aura un syst;me de branchies qui vont aller chercher l’oxygène dans leur environnement. Ils vivent parfois dans l’eau ou des endroits clos donc beosin d’un tube pour aller chercher l’Air à L’extérieur.
46
Comment les insectes échangent les gaz?
- De manière continue avec les spiracle continuellement ouverts
- DE manière cyclique avec une ouverture à toutes les x secondes ou minutes
- De manière discontinue avec une ouverture périodique
o Les insectes en diapause et dans des nids souterains adoptent cette méthode de respiration (on va les avoir fermés dans le nid pour éviter de consommer l’oxygène essentiel).
47
Caractéristiques du système digestif
- Il va varier en fonction du type de nourriture consomée et sera divisé en trois sections
48
Système digestif selon les aliments
- Solides : intestin large, droit et court, doté d,une forte musculature et d,une protection contre l’abrasion.--> pas besoin de stocker car souvent accès aux aliments
- Liquide : boyaux longs, étroits, convolutés sans protection contre l’abrasion et pour permettre un contact maximal avec la nourriture.--> besoin de stocker donc doit pouvoir ingérer le maximum de ce qui sort
49
Sections du système digestif
- Intestin antérieur : stomodéum
- Intestin moyen : mésentéron
- Intestin postérieur : proctodeum
50
Nommer et positionner les éléments importants du système digestif
- Intestin antérieur
- Intestin moyen
- Intestin postérieur : réabsorption eau et captage des nutriments
- Œsophage
- Pharynx : amène les aliments vers l’intérieur
- Jabot : stocke nourriture pour recracher facilement. Écrasement des aliments comme un gésier.
- Tubules de Malpighi
- Pour positionner voir diapo 42
51
Caractéristique du système excrétoire
- Il permet l’excrétion des déchets métaboliques comme les composés azotés
- La production d’urine et de déjection résulte de deux processus intimement liés qui sont l’excrétion et l’osmorégulation.
- Les organes responsables de cette tâche sont els tubules de Malpighi et le rectum
52
Tubules de malpighi
- Petits filaments qui sont généralement de quelques uns à 200 qui vont être libres dans l’hémocoele pour absorber des éléments présnets dans le sang et renvoyer dans le rectum.
53
Processus dans les tubules de malpighi
1- Les déchets azotés, l’eau et d’Autres nutriments vont pénétrer dans les tubules de malpighi par osmose
2- L’eau et certains nutriments vont être réabsorbés
3- Les déchets azotés vont être excrétés
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Caractéristiques du système reproducteur
- Il y a une garnde variété de formes en fonction des taxons
- Le système reproducteur femelle va produire des œufs et de leur enveloppe protectrice. Ils vont aussi pouvoir entreposer des spermatozoïdes (dans la spermathèque, permet de faire des œufs fécondés longtemps après l’accouplement ex : abeilles femelles qui va garder les spermatozoïdes et survivre l’hiver alors que les mâles eux meurt, permet de garder l’info génétique et faire des œufs en printemps).
- Le système reproducteur mâle va produire et stocker des spermatozoïdes et va permettre le transport de ceux-ci dans un état viable vers l’appareil reproducteur de la femelle. (pièce mâle peut juste rentrer dans femelle de la même espèce).
55
Système reproducteur parasitoïde
- Tous les œufs vont être femelles et quand il va manquer de mâles dans la population et que els femelles manquent de spermatozoïdes elles vont produire des œufs non fécondés qui vont produire des mâles.
entomologie
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