1
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: Grâce à quoi les relations fédérales-provinciales sont moins tendues?
A
Grâce au gouvernement de Laurier qui respecte l’autonomie des provinces et fait des compromis et des bonnes ententes.
2
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: Comment est la première conférence fédérale-provinciale?
A
La prospérité économique et le gouvernement Laurier (ressources, besoins de provinces) fait que les relations fédérales-provinciales sont meilleures ce qui résulte à plus de conférences avec Ottawa et plus de transferts d’argents fédérales aux provinces.
3
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: Quels sont les caractéristiques et les projets de la politique nationale maintenue?
A
-bonne économie grâce aux tarifs douaniers
-plus d’immigrations dans les prairies
-2e chemin de fer transcontinental
4
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: Quels sont les 2 nouvelles provinces?
A
Alberta et Saskatchewan
5
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: Quels provinces sont agrandit jusqu’au 60e parrallèle?
A
Québec, Ontario et Manitoba
6
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: Quels sont les critères d’origines des immigrants?
A
-hommes robustes (Europe de l’Est, Ukraine, Roumanie)
-culture semblable pour faciliter leur intégration
-femmes anglo-saxonnes
7
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: C’est quoi la xénophobie?
A
-hostilité à l’égard des étrangers basés sur leurs différences (langue, religion, traits culturels)
-causes de la crainte de la part des canadiens français
-peur d’une intégration lente et d’être la cause des pertes d’emplois des canadiens
8
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: C’est quoi la réalité de l’intégration des immigrants?
A
-difficile
-peu de soutien à l’arrivée
-plus facile de s’installer dans les villes
9
Q
Les débuts du gouvernement Laurier: C’est quoi les politiques d’immigration discriminatoire et la conséquence?
A
-mise en place de politique d’immigration plus stricte (Acte de l’immigration, contrôle des frontières)
-conséquence: mesures qui limitent l’arrivée à ceux qui ont des traits culturels différents (asiatiques et africains)
10
Q
La société québécoise d’avant guerre: Qu’est ce qui démontre l’importance accordée à la vocation religieuse à cette époque?
A
l’augmentation de l’effectif religieux
11
Q
La société québécoise d’avant guerre: Quels sont les causes défendues par l’Église?
A
-transmission de la foi catholique
-identité canadienne française (langue, moeurs traditionnelles)
-reconquête économique des canadiens français
-établissement en campagne (société rurale de la Nouvelle-France devient un modèle traditionnelle idéale)
12
Q
La société québécoise d’avant guerre: C’est quoi la revanche des berceaux?
A
L’augmentation rapide du taux de natalité des familles canadiennes françaises
13
Q
La société québécoise d’avant guerre: C’est quoi la doctrine sociale de l’église?
A
les principes mis de l’avant par le pape et l’église à cette époque.
14
Q
La société québécoise d’avant guerre: Quel est l’objectif de la doctrine sociale de l’église?
A
aider les travailleurs
15
Q
La société québécoise d’avant guerre: Quels sont les moyens pris par la doctrine sociale de l’église?
A
-école sociale populaire (documentation et conférences)
-encourager la mise en place de syndicats catholiques
16
Q
La société québécoise d’avant guerre: De quoi l’église encourage t’elle la mise en place?
A
de coopératives
17
Q
La société québécoise d’avant guerre: C’est quoi le coopératisme?
A
-partage des ressources
-répartition des profits entre les membres
18
Q
La société québécoise d’avant guerre: Quel est l’objectif de la mise en place des caisses populaires Desjardins?
A
donner accès aux classes plus modestes (principalement can. fr.) à de l’épargne et du crédit
19
Q
La société québécoise d’avant guerre: Quels sont les tendances observés du système d’éducation?
A
-québécois vs autres provinces: présence des jeunes à l’école: plus dans les autres provinces
-anglophones vs francophones: présences des jeunes à l’école à partir de 12 ans: plus dans les anglophones
-garçons vs filles: présences des jeunes à l’école à partir de 12 ans: plus chez les garçons
20
Q
La société québécoise d’avant guerre: Quels sont les raisons qui expliquent les tendances observés à propos du système d’éducation québécois?
A
-distinction sociale: rôle de genres, attente de la société, culture
-lieu et conditions de vie des élèves: services offerts, demande du milieu, moyens des familles ($)
21
Q
La société québécoise d’avant guerre: Quel est la cause et le résultat de la mise en place de formation technique?
A
-cause: répondre au besoin de main d’oeuvre qualifié
-résultat: offrir des formations de 3 ans pour différents métiers
22
Q
La société québécoise d’avant guerre: Quel est le contexte de la lutte des femmes?
A
le plus grand nombre de femmes sur le marché du travail et le manque d’égalité hommes-femmes fait apparaître les premières associations féministes québécoises qui remettent en question le rôle traditionnelle des femmes.
23
Q
La société québécoise d’avant guerre: Qu’en est il de l’accès à l’éducation pour les femmes?
A
-ouverture de l’École d’enseignement supérieur qui est le seul collège classique féminin francophone pour 25 ans
24
Q
La société québécoise d’avant guerre: C’est quoi le traité de droit usuel?
A
-ouvrage de vulgarisation du droit civil et constitutionnel publié par Marie Lacoste Gérin-Lavoie
-objectif:aider les femmes à comprendre leurs droits
25
La société québécoise d'avant guerre: C'est quoi la fédération nationale St-Jean Baptiste?
-fondé par Marie Lacoste Gérin-Lajoie et Caroline Béique
-revendiquer des meilleurs droits pour les femmes (accès aux études supérieur), problèmes urbains (alcoolisme,mortalité infantile), droit de vote au fédérale et au provinciale, meilleurs salaires, changer le code civil
26
La société québécoise d'avant guerre: le mouvement ouvrier est un changement ou une continuité?
une continuité: conditions restent difficiles au début du 20e siècle
27
La société québécoise d'avant guerre: Quel est le changement dans la syndicalisation?
arrivée des premières organisations syndicale (syndicats américains)
28
La société québécoise d'avant guerre: Quel est la conséquence du changement dans la syndicalisation?
augmentation du nombre de travailleurs syndiqués
29
La société québécoise d'avant guerre: Qu'en est il de l'intervention de l'état?
-début de l'intervention de l'état (aider la classe ouvrière),
-intervention des gouvernements: mise en place de lois pour protéger les travailleurs
30
La deuxième phase d'industrialisation: Quel est le changement?
développement de nouveaux secteurs
31
La deuxième phase d'industrialisation: Quels sont les continuités?
-suite de la production manufacturière
-Montréal reste le centre industriel du pays
32
La deuxième phase d'industrialisation: Pourquoi on encourage le développement des régions?
à cause du besoin en ressources naturelles
33
La deuxième phase d'industrialisation: Quels sont les nouvelles régions?
-Abitibi
-Lac St-Jean
-Saguenay
-Côte-Nord
34
La deuxième phase d'industrialisation: Qu'est ce qu'ils font avec l'ouverture des nouvelles industries?
-exploitation de mineraie
-fabrication de l'aluminium
-exploitation du bois
35
La deuxième phase d'industrialisation: Qu'est ce que l'arrivée de la nouvelle source d'énergie (électricité) fait?
-meilleure organisation dans les usines
-profiter du pouvoir hydraulique
-moins de coûts reliés à l'énergie
36
La deuxième phase d'industrialisation: De quoi l'industrie de pâte et papier a besoin et quel est l'avantage de l'hydroélectricité pour cette industrie?
-besoin en eau et en énergie
-permet le développement de l'industrie de papier journal
37
La deuxième phase d'industrialisation: Alumineries?
-besoin en eau et en énergie
-électrolyse
-ressources en bauxite
38
La deuxième phase d'industrialisation: De où proviennent les investissements étrangers et pourquoi?
-États-Unis: pour les ressources naturelles et la main d'oeuvre bon marché
-Royaume-Uni: par les grands entrepreneurs anglais
39
La deuxième phase d'industrialisation: Quels sont les objectifs du capitalisme de monopole?
-éliminer la concurence
-monopoliser les secteurs
-plus de profits
40
La deuxième phase d'industrialisation: Quels sont les conséquences du capitalisme de monopole?
-pénalise les petites entreprises
-lourdeur sur les ouvriers
41
La deuxième phase d'industrialisation: Pourquoi l'État intervient t'il dans l'économie (principalement dans les moyens de transports)
-pour assurrer un équilibre entre le progrès économique, le succès des entrepreneurs et le mieux-être des travailleurs
42
La deuxième phase d'industrialisation: Qui sont les principaux alliés pour les échanges commerciaux?
-États-Unis
-Royaume-Uni
43
Les nationalisme et Laurier: Quelles sont les caractéristiques de l'impérialisme britannique?
-dominance de l'Empire sur les autres
-rester dans l'Empire pour le Canada
-darwinisme social et importance de la culture anglaise sur les autres (orangisme)
- chez les can. fr. pour contrer l'influence grandissante des États-Unis
44
Les nationalisme et Laurier: Quelles sont les caractéristiques du nationalisme canadiens français?
-identité canadienne commune et sentiment national commun
-plus d'autonomie
-fin à la division entre les communautés culturelles
-dirigé par Henri Bourrassa
45
Les nationalisme et Laurier: Qui sont les Boers?
peuple d'origine hollandaise en Afrique du Sud (Transvaal & État libre d'orange), ils demandent l'indépendance au Royaume-Uni.
46
Les nationalisme et Laurier: Comment le Royaume-Uni réagit face à la demande d'indépedance des Boers?
refuse (ressources importantes pour l'Empire) ce qui fait qu'une guerre éclate entre le Royaume-Uni et les Boers
47
Les nationalisme et Laurier: Quels sont les conséquences de la guerre des Boers?
-Royaume-Uni veut renforcer son lien impérial donc il demande à ses colonies et dominions de participer
-Canada doit donc participer au soutien militaire en Afrique
48
Les nationalisme et Laurier: Les impérialistes pensent quoi de la demande de participation venant du Royaume-Uni dans la guerre des Boers?
-en accord
-protéger empire et jouer un rôle important
-renforcer les liens nationaux canadiens
49
Les nationalisme et Laurier: Les nationalistes pensent quoi de la demande de participation venant du Royaume-Uni dans la guerre des Boers?
-en opposition
-gaspillage des ressources
-crainte que l'Empire demande plus de troupes au futur
-can. fr. s'identifient aux Boers
50
Les nationalisme et Laurier: Quel est la décision prise par Laurier à propos de la guerre des Boers et quelle est la conséquence?
-envoyer de l'argent et des soldats volontaires
-conséquence: sentiment de méfiance dans les 2 groupes
51
Les nationalisme et Laurier: Quelles sont les causes de la création de la marine canadienne?
-en europe:course à l'armement
-demande $$ pour la marine britannique
52
Les nationalisme et Laurier: Quelles sont les conséquences de la création de la marine canadienne?
-canada gagne en autonomie
-possibilité de mettre la marine canadienne à la disposition du Royaume-Uni
53
Les nationalisme et Laurier: Quel est l'opinion des impérialistes sur la création de la marine canadienne?
-envoyer de l'argent directement à Londres
-marine canadienne solide pour soutenir celle britannique
54
Les nationalisme et Laurier: Quel est l'opinion des nationalistes sur la création de la marine canadienne?
-refusent de payer pour défendre l'Empire britannique
-marine canadienne solide pour avoir plus d'indépendance
55
Les nationalisme et Laurier: Est ce que la politique de compromis de Laurier est un succès ou un échec?
échec car sa politique ne fait pas l'unanimité dans les 2 groupes, il est donc défait aux prochaines élections
56
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Quels sont les causes de la Première Guerre mondiale?
-tension entre puissance européennes (territoire, ressources, richesses)
-montée des nationalismes en Europe
-assasinat de l'archiduc de l'Autriche-Hongrie
57
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Quel est la conséquence de la Première Guerre mondiale?
puisque le canada est encore un dominion britannique il est en guerre automatiquement avec le Royaume-Uni
58
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Qu'est ce qui donne le pouvoir au gouvernement fédéral de Borden de prendre des décisions sans l'autorisation du Parlement et pourquoi c'est mis en place?
-la loi sur les mesures de guerre
-car c'est plus facile et rapide
59
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Quels mesure du gouvernement de guerres sont prises?
-composition d'un corps expéditaire canadien par des volontaires
-nombreuses arrestations de personnes originaires des pays ennemis
60
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Qu'est ce que le gouvernement fait pour inciter les canadiens français à s'enrôler?
-création du 22e bataillon (francophones, Je me souviens)
-utilisation de symbole français dans les affiches de propagande (drapeau français, Notre-Dame de Paris)
61
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Quel est la réalité de la guerre?
C'est une guerre de tranchées et d'usure
62
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Qu'est ce qui est sous commandement britannique?
le corps expéditionnaire canadien
63
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Dans quel pays est la présence militaire canadienne?
-Royaume-Uni
-France
-Belgique
64
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Pourquoi la bataille de Vimy est elle si importante?
car c'est une bataille décisive de la position prise par les canadiens
65
La première guerre mondiale, l'engagement du Canada: Quel est le résultat de la bataille de Vimy?
le gouvernement Borden peut s'imposer davantage et peut exiger sa participation aux décisions britanniques
66
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Vers quoi s'orientent les industries lors de la guerre?
des produits de guerre pour le gouvernement
67
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Le gouvernement fait de la propagande de quel manière?
il utilise différents moyens de communication afin de propager une opinion/idéologie.
68
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Rationnement?
consommation limité de certains produits pour ravitailler l'armée canadienne
69
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: C'est quoi le financement?
par les obligations de la Victoire et des taxes/impôts
70
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Quel groupe est très présent dans les industries et dans les unités médicales de l'armée?
les femmes
71
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Quel est le changement dans le droit de votes aux femmes de 1917 à 1918?
-1917: droit de votes à certaines femmes (épouses/mères de soldats et femmes dans les forces armées)
-1918: droit de vote octroyé à toutes les femmes aux élections fédérales (sauf autochtones)
72
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Quels sont les causes de la crise de la conscription?
-manques de volontaires
-bcp de pertes humaines
-désir de montrer la puissance canadienne
72
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: C'est quoi la conscription?
loi sur le service militaire: oblige les hommes canadiens de 20 à 45 ans à s'enrôler
73
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Quels sont les conséquences de la crise de la conscription?
-crise qui divise le canada en 2 (franco vs anglo)
-bcp de réactions des can. fr. (impôt de sang)
-perçu comme une trahison du gouvernement fédéral
74
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Comment la guerre finit t'elle?
Avec l'armistice du 11 novembre
75
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Qu'est ce que le gouvernement fait lors du retour du corps expéditionnaire?
-met en place des moyens pour accueillir les militaires (pensions, terres gratuites)
76
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: Quel est la conséquence de la première guerre mondiale pour le canada?
le canada prouve son autonomie et ses capacités à gérer ses relations extérieures.(ex: signature du traité de Versailles et participation à la société des nations)
77
Première guerre mondiale, vers l'autonomie du Canada: C'est quoi le statut de Westminster?
indépendance complète du Canada
78
Les années folles: Quel est le contexte?
-les gens sont rassuré par la fin de la guerre
-désir de profiter de la vie
-période de prospérité économique et de grande consommation
79
Les années folles: C'est quoi la culture de masse?
culture consommé par une grande population
80
Les années folles: Quels sont les cause de la culture de masse?
-hausse de la consommation (crédit, publicité)
-nouvelles technologies
-classe moyenne qui se développe
-influence américaine
81
Les années folles: radio et cinéma?
-abordable et accessible
-nouvelles modes américaines (jazz, charleston)
-films américains
-mise en place de radio canada (pour protéger et promouvoir la culture canadienne)
82
Les années folles: sports?
engouement de la population pour pratiquer et regarder différents sports
83
Les années folles: cabarets?
-prohibition et accées plus toléré au Québec des boissons alcoolisés
-résultat: Montréal devient une des plus grandes villes de divertissement
84
Les années folles: Qui sont les 2 femmes représentant la lutte pour obtenir le droit de vote au Québec?
-Idola St-Jean
-Thérèse Casgrain
85
Les années folles: Qu'en est il de la reconnaissanc juridique?
Les luttes pour la reconnaissance juridique continuent?
86
Les années folles: Qu'est ce que les femmes font pour démontrer leur volonté d'atteindre l'égalité?
-s'opposent aux conventions traditionnelles
-suivent de nouvelles tendances (mode vestimentaire)
87
Les années folles: Quels sont les problèmes de la suite de l'urbanisation?
-manque de service et d'espace
-aucune infrastructure sanitaire
-épidémies du à la mauvaise qualité de l'eau et du lait
88
Les années folles: Quels sont les solutions aux problèmes de la suite de l'urbanisation?
-lois gouvernementales
-pasteurisation du lait
-mise en place d'infrastructures
-nouveaux services
89
Le clérico-nationalisme: Quel est le contexte?
-influence importante de l'église
-implication de l'église auprès des causes ouvrières et des syndicats catholiques
90
Le clérico-nationalisme: Les forces conservatrices sont pour quoi?
les valeurs traditionnelles canadiennes françaises
91
Le clérico-nationalisme: Les forces conservatrices sont contre quoi?
-communisme (ouvrier)
-nouveautés urbaines
-féminisme
-alcoolisme
92
Le clérico-nationalisme: C'est quoi le clérico-nationalisme?
C'est un nationalisme dirigé par le clergé catholique et qui est axé sur la survie de la culture canadienne française.
93
Le clérico-nationalisme: Quels sont les caractéristiques?
-Lionel Groulx et Action française (journal)
-protection de la langue française
-le Québec est la seule patrie canadienne française
-contrer l'assimilation et protéger la foi catholique
94
Le clérico-nationalisme: La reconquête économique des canadiens français passe par quoi?
-s'opposer à la culture américaine
-agriculture
-petites et moyennes entreprises (HEC)
-coopératisme (Desjardins)
95
La situation des autochtones: Qu'est ce qui se passe avec les premières nations concernat la loi des indiens?
mise à jour de la loi sur les indiens: nouvelles règles d'assimilation et plus de collaboration avec la GRC
96
La situation des autochtones: Pensionnats?
-pour accélérer l'assimilation des jeunes enfants
-gérer par des catholiques ou des protestants
-plusieurs autres mesures sont ajoutés à la loi sur les indiens
97
La situation des autochtones: Quel nation devient reconnue devant la loi des indiens?
la nation inuite
98
La situation des autochtones: Quels sont les causes de la nation inuite dans la loi des indiens?
-contact plus commun avec des canadiens/missionaires/compagnie de la Baie d'Hudson
99
La situation des autochtones: Quel est la conséquence des inuites dans la loi des indiens?
politique d'assimilation
100
La grande dépression: Quels sont les facteurs de la période de prospérité?
-marché intérieur épanouie
-surconsommation
-bas taux de chômage
101
La grande dépression: Quels sont les problèmes de la période de prospérité?
-surproduction
-endettement
-bulles spéculatives (hausse du prix d'une action alimentée par l'espoir de la voir prndre en valeur)
102
La grande dépression: Quels sont les causes du Krach boursier?
-ralentissement économique causé par la surporduction
-vente rapide d'actions en très peu de temps
103
La grande dépression: Quels sont les conséquences du Krach boursier?
-banques en faillite
-fin des prêts et des investissements américains
-crise internationale
104
La grande dépression: Quel est le cycle des problèmes socioéconomiques?
baisse de la demande---->baisse de la production---->fermetures d'usines---->mise à pied/hausse du chômage---->moins de consommation---->
105
La grande dépression: Qu'est ce que la baisse des revenus cause?
-pertes de maisons/logements
-plus d'itinérance, de maladies et de famine
-coupures dans les dépenses (éducation des enfants)
-c'est la misère
106
La grande dépression: Quels sont les problèmes socioéconomiques à Montréal?
-beaucoup de chômeurs
-les oeuvres de charité sont surchargé
-baisse du taux de natalité
107
La grande dépression: Quels sont les mesures gouvernementales?
-assistance sociale et bon de secours directs
-travaux publics
-camp de travail pour célibataires
-ouverture de la banque du Canada
-début de l'état-providence
108
La grande dépression: C'est quoi les bon de secours directs?
des bons échangeables contre des biens matériels donné à la population
109
La grande dépression: C'est quoi les travaux publics?
gouvernement instaure des travaux publics pour faire travailler les chômeurs
110
La grande dépression: C'est quoi les camps de travail pour célibataires?
-offre un maigre salaire mais un toit et des repas pour les hommes célibataires
-ça crée une dette importante et la hausse des taxes des citoyens
111
La grande dépression: Qu'est ce que l'ouverture de la banque du Canada permet de faire?
permet de contrôler le système monétaire et financier du pays
112
La grande dépression: C'est quoi l'État-providence?
l'état doit subvenir aux besoins de la population par des lois, des règlements et du financement
113
La grande dépression: Qu'est ce qui met fin à la crise?
La Seconde Guerre mondiale
114
La gestion de la crise: Qu'est ce que le keynésianisme recommande?
L'État doit diminuer les impôts et investir dans la création d'emplois. L'intervention de l'État aide à stimuler l'économie.
115
La gestion de la crise: Quels sont des exemples dy keynésianisme?
-new deal de roosevelt aux états-unis
-commission nationale de l'emploi de Mackenzie King (améliorer l'aide aux chômeurs, budget keynésien, redistribution de fonds aux provinces
116
La gestion de la crise: Qu'est ce qui ce passe dans l'immigration avec le chômage plus élevé?
-resserre les critères d'admission
-politique d'immigration devient plus restrictive
117
La gestion de la crise: C'est quoi les conséquences sur l'immmigration plus contrôlé?
-ralentissement de l'immigration
-xénophobie et expulsions
118
La gestion de la crise: C'est quoi le communisme?
-abolir système capitaliste
-fin des classes sociales et de la propriété privé
-division égale des ressources
119
La gestion de la crise: C'est quoi le socialisme?
-plus d'intervention de l'état dans l'économie
-propriété collective
-réduire l'inégalité social
120
La gestion de la crise: C'est quoi le fascisme?
-conquête territoriale
-hostile envers les étrangers
-régime politique militaire dirigé par un chef idolâtré
121
Les réactions au Québec: C'est quoi le programme de restauration sociale?
-texte de l'école sociale populaire (clérico-nationaliste) qui propose des solutions à la crise économique
-critique du capitalisme
-opposition au communisme
-nationalisation d'entreprises (entreprises d'état)
-ex: plan Vautrin (colonisation des terres éloignés)
122
Les réactions au Québec: C'est quoi la littérature du terroir?
-littérature qui met en valeur les idéaux traditionnelles (opposition à la ville)
-ex: Maria Chapdelaine, un homme et son péché
123
Les réactions au Québec: La prise du pouvoir par l'union nationale?
-premier mandat de Duplessis suite à la démission du premier ministre Taschereau
-institutions sociales laissés à l'église
-loi sur le crédit agricole (pour encourager les fermes)
-loi du cadenas (pour limiter le communisme et le mouvement syndical)
124
La seconde guerre mondiale: La loi sur les mesures de guerre est mis en place par quel gouvernement?
gouvernement de Mackenzie King
125
La seconde guerre mondiale: Qu'est ce que la loi sur les mesures de guerre permet de faire?
-mobiliser les ressources du pays
-empiéter sur le pouvoir des provinces
-retour du rationnement
-suspendre les droits et libertés civiles
-simplifier la prise de décision
-vente des bons de la Victoire
126
La seconde guerre mondiale: Quel est le but de la propagande et de la censure et quel moyen le gouvernement utilise t'il pour diffuser?
-but: encourager l'effort de guerre
-Radio et ONF
127
La seconde guerre mondiale: L'oppostition du gouvernement duplessis?
-défend l'autonomie provinciale
-s'oppose à la politique centralisatrice du fédéral
-défait aux élections de 1939
128
La seconde guerre mondiale: C'est quoi un plébiscite?
Une question posé à la population par le gouvernement
129
La seconde guerre mondiale: Quel est le but du plébiscite sur la conscription?
libérer le gouvernement de son engagement de ne pas avoir recours à la conscription
130
La seconde guerre mondiale: Quel est le résultats du plébiscite?
-les provinces votent majoritairement pour sauf le Québec
-1944: mise en place de la conscription
131
La seconde guerre mondiale: Pourquoi les francophones sont moins à vouloir s'enrôler?
-sentiment nationaliste
-promesse initiale du gouvernement
-vie militaire majoritairement anglophone
132
La seconde guerre mondiale (Partie 2): Comment sont les relations fédérales-provinciales?
-fédéral récupère les droits de percevoir des impots des provinces (met en place plusieurs programmes: compétence provinciale)
133
La seconde guerre mondiale (Partie 2): Qu'est ce que le Canada fait pour répondre au besoin de renouveler son arsnal militaire?
-plus de production
-nouvelles usines
-femmes mariés engagés (nouvelles garderies)
-augmentation des salaires et meilleures conditions
134
La seconde guerre mondiale (Partie 2): Quels sont les mesures progressiste d'Adélard Godbout?
-droit de vote aux femmes au Québec
-fréquentation scolaire obligatoire (6-14 ans)
-nationalisation d'une entreprise d'hydroélectricité et création d'hydro québec
135
La seconde guerre mondiale (Partie 2): Les conférences de québec sont pour faire quoi?
rencontre entre Royaume-Uni, États-unis et Canada pour panifier le débarquement de Normandie
Histoire Sec. 4
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