Quelles sont les étapes (en ordre) de la méthode scientifique?
- Identifier le problème (exemple: observations/recherche antérieure/théorie établie/intuition)
- Recueillir les données (exemple: faire une recherche - lire les recherches)
- Élaborer une hypothèse (formuler une supposition en fonction de ce qui a été lu - faire une prédiction sur les variables)
- Concevoir et réaliser la recherche
- Analyser les données pour formuler des conclusions (vérifier si les données obtenues correspondent aux résultats escomptés - les résultats correspondent à l’hypothèse)
- Recommencer le processus (reconsidérer le problème initial - reproduire les résultats et les élargir ou poser une question nouvelle)
Observer et apprendre
- observer un comportement sans manipulation
Très probablement représentatif du comportement dans le monde réel - Aucun contrôle sur le comportement
Difficile de déterminer la cause exacte du comportement
L’éthique et les principes
- Éthique: ensemble de principes généraux sur la manière dont les gens doivent être informés, traités, et respectés lorsqu’ils participent à une recherche
- Principes: 1. Bienfaisance et non-malfaisance
2. Fidélité et responsabilité
3. Intégrité
4. Équité
5. Respect des droits et de la dignité de la personne
1) Critères de participation (pour mineurs ou ceux pas aptes de donner leur consentement)
2) Définition de tromperie
1) i) Conssentiment éclairé: permission du parent/tutrice (eur).
ii) Assentiment de la participante ou du participant potentiel.
2) véritable nature d’une étude peut ne pas être révélée avant la fin de la participation.
Corrélation
- La direction et l’intensité d’une relation entre deux variables.
- Gradient = Slopiness; Signe = Direction
Pourquoi nous menons de la recherche + caractéristiques d’une hypothèse
1) - Tester des théories à l’aide de recherches contrôlées
- Établir une relation de cause à effet
- Vérifier des hypothèses
2) Hypothèse: “supposition éclairée” sur le résultat d’une expérience
Caractéristiques: 1. conforme à une observation préalable
2. Simple
3. Spécifique
4. Mesurable
5. Établit la causalité
6. Réfutable
Variables importantes dans la recherche
- Variable Indépendante: ce que l’expérimentatrice/expérimentateur modifie
- Variable Dépendante: Ce que fait le/la participant(e)
- Variable externes: Évènements non contrôlés
Qui participe à la recherche?
- Échantillon aléatooire simple: tout le monde a une chance égale d’être selectionné
- Échantillon aléatoire stratifié: Diviser en sous-groupes et prélever des échantillons représentatifs
- Échantillon non aléatoire: en raison des contraintes de l’étude, chances inégales d’être sélectionné
- Échantillon de convenance: Vous travaillez avec ce que vous avez
Les différents groupes
1) Groupe expérimental:
- groupe sur lequel la recherche est menée
- groupe exposé à la variante indépendante
- permet de mesurer l’effet de la variable indépendante sur la variable dépendante
2) Groupe témoin:
- Groupe sur lequel la recherche est menée
- Groupe non influencé par la variable indépendante
- sert à comparer les résultats de la recherche avec un comportement influencé seulement par des conditions naturelles
- Placébo? 2. Validité interne/externe
- Placébo: effet d’un traitement qui découle des attentes de le/la patient(e) mais pas de la variable indépendante
- (i) Validité interne:
- mesure dans laquelle les résultats attribués à la variable indépendante et non à d’autres explications (ex. Variables confusionelles)
(ii) Validité externe:
- degré auquel les résultats peuvent être généralisés: - à d’autres personnes
- à l’ensemble des paramètres
- dans le temps
Mesure de tendances centrale
- mode: valeur la plus fréquente
- médiane: valeur qui sépare une distribution/le nombre total de valeur en deux parties égales
- moyenne: Valeur moyenne/centre de l’ensemble de données
DESCRIPTION DES DONNÉES : VARIABILITÉ
1. Étendue: soustraire la valeur la plus faible de la valeur la plus élevée
2. Écart-type: répartition des données autour de la moyenne; square root de variance
3. Variance: Moyenne des écarts à la moyenne mis au carré (écart-type)^2
