K.Marx - Les luttes de classes en France 1848-1850 - 1850
Vision historique du rapport de classe :
L.Boltanski et L.Thévenot - De la Justicfication, les économies de la grandeur, 1991
4 conceptions des classes sociales :
1 - Conception marxiste (en soi, pour soi, rapport de domination et d’exploitation)
2 - Graduelle est basée sur les revenus
3 - Style de vie (Halbwachs, Bourdieu)
4 - Classes comme acteurs historiques des mouvements sociaux
L.Boltanski et E.Chiapello - Le nouvel esprit du capitalisme - 1999
Fin du militantisme, modification des rapports sociaux. Thèse : le capitalisme repose sur les cadres. 1960 : compromis civique/industriel mais critique artiste (autonomie) et sociale (inégalité) => intégré + baisse repère de classe et NMS
Montée des inégalités alors sans critique (déréglementation, rentes, multinationales), adhésion au capitalisme qui repose sur des croyances (ref à Weber) : fin XIXeme, entrepreneur individuel, puis indutriel/civique puis nouvelles méthodes de managements et d’implication du personnel.
L.Boltanski et E.Chiapello - Le nouvel esprit du capitalisme - 1999 - Cité par projet
Cité par projet : modèle années 1990, entreprise réseau, leader, entourage, transgresser, être créatif. Epanouissement au travail. Grandeur : activité, projet, réseaux réponds à la critique artiste (critique sociale = grands accords post 1968 retraites, congés).
Disparition du discours de classe
Y.Lemel - Les classes sociales - 2004
S.Beaud et P.Pialoux, Retour sur la condition ouvrirère, enquete aux usines Peugeot de Sochaux Montbeliard, 1999
Baudelot & Gollac - Travailler pour etre heureux, le bonheur au travail en France - 2003
Lien très fort entre bonheur et travail, mais critiqué par Marx ou Weil. Chomage récurrent, pénibilité du travail.
1980 : 16% des salariés déclarent posture pénible, 37% en 1990. Flexibilité, CDD, intérim. 2 philosophie du bonheur :
- faire : les cat sup veulent surtout faire des choses,
- avoir : cat inf
travail associé au bonheur mais de - en - en montée de classe et d’âge (position plus sécurisante).
Exemple d’Akim : bac général, intérimaire comme son pere, entreprise bidon, pas syndiqué.
F.Dubet & al - Injsutices, l’expérience des inégalité au travail, - 2006
Importance :
- Relation de pouvoir au travail
- Reconnaissance dans le travail
- Droit
3/5 des enquêtés trouvent leurs collègues égoistes (Laura dénonce le sabotage des collègues dans le travail à la chaine).
- Principe de mérite : salaires sur la perf plus juste qu’à l’ancienneté pour 3/4, 1/3 trouvent normal que les postes à resp soient réservés aux diplomés, piston pas supporté, mérité peu défini pour autant (critique du favoritisme)
- Principe d’autonomie : 2/5 exprime l’envie de s’épanouir dans leur métier (Francois : épouse réembauchée mais démissionne car mise au placard).
- Consensus : écart médecins caissier juste pour tlm, 25% de toutes les professions ressentent du mépris au L sauf chef d’entreprise
=> Mérite traduit différemment par PCS même si chacun y adhère. Egalité de statut pour ouvriers, de performance pour les cadres.
C.Dejours - Souffrance en France - 1998