CM3 - méthodes expérimentales Flashcards

(28 cards)

1
Q

Pourquoi les corrélations ne suffisent-elles pas pour comprendre un phénomène ?

A

Parce qu’elles peuvent avoir plusieurs causes variées et simultanées. On ne peut pas déterminer la causalité réelle uniquement avec une corrélation.

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2
Q

Que signifie “comprendre” en méthodologie expérimentale ?

A

Connaître les relations causales entre les variables.

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3
Q

Quelle est la définition de l’expérimentation ?

A

Une recherche planifiée pour déterminer objectivement les causes des phénomènes.

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4
Q

Que permet de déduire l’expérimentation en laboratoire ?

A

Les causalités internes de la “boîte noire” → ce qui se passe dans le système psychologique.

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5
Q

Quel est l’intérêt de tester des thérapies chez un patient ?

A

Déterminer des causalités externes : savoir si un traitement réduit les symptômes, même sans comprendre exactement ce qui se passe dans la tête.

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6
Q

Vrai ou Faux ?
“Tester différentes thérapies permet uniquement de comprendre le fonctionnement interne du cerveau.”

A

❌ Faux → cela permet aussi d’évaluer l’efficacité appliquée sur les symptômes (causalité externe).

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7
Q

Qu’est-ce qu’une expérimentation en laboratoire ?

A

Manipulation de variables dans un environnement contrôlé et observation de leurs effets sur le comportement.

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8
Q

Exemple d’étude en laboratoire sur l’odorat ?

A

Inhalation de différentes odeurs (poivre, cannelle, lavande, placebo) pour mesurer effets sur mémoire et vigilance.

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9
Q

Que signifie “ceteris paribus” ?

A

“Toutes choses étant égales par ailleurs” → on ne change qu’une variable à la fois pour tester son effet.

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10
Q

Définition de l’effet placebo

A

Effet observé dû à la croyance dans l’efficacité d’un traitement, comparé à un groupe qui ne reçoit rien.

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11
Q

: Définition de l’effet nocebo

A

Effet négatif observé simplement à cause de la croyance qu’un traitement aura un effet néfaste.

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12
Q

Quels sont les avantages des expériences en laboratoire ?

A

Identification des causalités, contrôle des variables externes, possibilité d’aveugle simple ou double pour objectivité.

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13
Q

Quels sont les inconvénients ?

A

Situation artificielle, participants observés → biais potentiel, subjectivité de l’expérimentateur si simple aveugle.

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14
Q

Que résout le double aveugle ?

A

Ni les patients ni les expérimentateurs ne savent quel traitement est administré → réduit le biais d’observateur et d’auto-confirmation.

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15
Q

Qu’est-ce qu’une expérimentation sur le terrain ?

A

Manipulation de variables dans des situations naturelles et mesure des effets sur d’autres variables.

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16
Q

Exemple d’expérimentation sur le terrain ?

A

Étudier comment le comportement d’autrui (confiant ou hésitant) influence la prise de décision d’un sujet (vote, choix, point de vue).

17
Q

Avantages du terrain

A

Réponses plus naturelles, possibilité de déterminer des causalités dans un contexte proche du réel.

18
Q

Inconvénients du terrain

A

Contrôle limité des variables externes → perte de précision sur les causalités (ex : météo influençant vote).

19
Q

Objectifs de la méthode expérimentale en psychologie

A

1️⃣ Valeur prédictive (prévoir effets des thérapies)
2️⃣ Valeur explicative (expliquer causalités internes)
3️⃣ Efficacité appliquée (effets quantifiés et mesurés)

20
Q

Selon Popper (1934), qu’est-ce qu’une science ?

A

Une discipline qui se donne les moyens de réfuter une proposition → hypothèse testable et réfutable.

21
Q

Vrai ou Faux ?
“Une hypothèse réfutable est automatiquement validée si testée.”

A

❌ Faux → testée ≠ validée, seulement mise à l’épreuve.

22
Q

Qu’est-ce qu’une hypothèse non testable ?

A

Une affirmation irréfutable → non scientifique (ex : “le paradis existe”).

23
Q

Définition d’empirisme

A

Basé sur des preuves objectives et réplicables.

24
Q

Définition de rationalisme

A

Raisonnement logique et critique pour élaborer et tester des hypothèses.

25
Définition de scepticisme scientifique
Remise en question des croyances pour formuler de nouvelles hypothèses testables.
26
Quels sont les quatre éléments d’une théorie scientifique ?
1️⃣ Faits → observables et quantifiables 2️⃣ Concepts → organisent les faits 3️⃣ Hypothèses → relations testables non encore vérifiées 4️⃣ Principes → relations causales testées et validées
27
Exemple de relation fait → principe
Fait : niveau de stress mesuré Concept : désensibilisation Hypothèse : exposition à stimulus anxiogène peut réduire stress Principe : exposition sous certaines conditions réduit réponse de stress
28
Qu’est-ce que la méthode hypothético-déductive ?
Formuler des hypothèses à partir de théories, tester expérimentalement et confirmer ou infirmer pour construire ou améliorer la théorie.