Conjunções

Question 1

Português

Quais são as conjunções subordinativas adverbiais conformativas? [6]

Answer 1

1. Como (= conforme)
2. Conforme
3. Consoante
4. Da mesma maneira que
5. Segundo
6. Enquanto

Question 2

Português

À medida que e na medida em que têm o mesmo significado? Explique e dê um exemplo de cada.

Answer 2

Não!

1. À medida que = proporção / gradação. Pode ser substituído por quanto mais. Ex.: À medida que envelheço, meus cabelos ficam brancos.
2. Na medida em que = causa. Pode ser substituído por porque. Ex.: Na medida em que envelheço, meus cabelos ficam brancos.

Question 3

Português

Quais são as conjunções subordinativas adverbiais finais? [4]

Answer 3

1. Para que
2. A fim de que
3. Porque (= para que)
4. que (= para que)

Question 4

Português

Quais são as conjunções subordinativas adverbiais temporais? [15]

Answer 4

1. Quando
2. Logo que
3. Assim que
4. Antes que
5. Desde que
6. Depois que
7. Mal
8. Até que
9. Sempre que
10. Todas as vezes que
11. Cada vez que
12. Apenas
13. Que (= desde que)
14. Se (= quando)
15. Enquanto

Question 5

Português

Dê exemplos de conjunções subordinativas adverbiais consecutivas [5]

Answer 5

1. Que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho)
2. De modo que
3. De forma que
4. De sorte que
5. De maneira que

Relação de causa e efeito. O efeito está na oração subordinada, começando com o que.

Question 6

Português

Para que servem as conjunções?

Answer 6

Para ligar as orações, podendo ser orações coordenadas ou subordinadas.

Question 7

Português

Quais tipos de conjunções existem [2] e quais são elas? Explique cada tipo.

Answer 7

Existem dois tipos de conjunção: as coordenativas e as subordinativas.

As coordenativas ligam orações independentes (orações coordenadas), enquanto as subordinativas ligam orações dependentes entre si (orações subordinadas).

[S + V + C ] conjunção [S + V + C] = coordenativas
[S + V] conjunção [C] = subordinativas
[S + V + C] conjunção [adj. adv.] = subordinativas

Question 8

Português

Dê exemplo de conjunções coordenativas aditivas [6]

Answer 8

1. E
2. Mas
3. Mas ainda
4. Nem; nem
5. Tampouco
6. Também

Celso Cunha só coloca: e, nem.

Question 9

Português

Como são classificadas as conjunções?

Answer 9

1 Coordenativa
a. Adversativa
b. Explicativa
c. Alternativa
d. Conclusiva
e. Aditiva

2 Subordinativa
a. Integrantes
b. Adverbiais
* Comparativa
* Consecutiva
* Final
* Concessiva
* Condicional
* Temporal
* Conformativa
* Causal
* Proporcional

Macete para as adverbiais: 6CFTP

Question 10

Português

Na oração Conquanto gritasse, não me ouviam, a conjunção conquanto pode ser substituída por porquanto sem prejuízo no sentido. C ou E?

Answer 10

Item errado! ❌

Conquanto é uma conjunção subordinada adverbial concessiva, sinônimo de embora.

Porquanto é coordenada explicativa ou subordinada causal, sinônimo de visto que, porque.

Question 11

Português

Uma conjunção pode ser coordenativa e subordinativa? Dê exemplos.

Answer 11

Sim! Ex.: porque pode ser coordenativa explicativa ou subordinativa causal.

Question 12

Português

Quais são as conjunções subordinativas adverbiais proporcionais? [12]

Answer 12

1. À medida que
2. À proporção que
3. Ao passo que
4. Enquanto
5. Quanto mais … mais
6. Quanto mais … tanto mais
7. Quanto mais … menos
8. Quanto mais … tanto menos
9. Quanto menos … menos
10. Quanto menos … tanto menos
11. Quanto menos … mais
12. Quanto menos … tanto mais

Question 13

Português

Quais são as conjunções subordinativas adverbiais concessivas? [19]

Answer 13

1. Embora
2. Apesar de que
3. Posto que
4. Mesmo que
5. Ainda que
6. Conquanto
7. Bem que
8. Se bem que
9. Por mais que
10. Por menos que
11. Nem que
12. Que
13. Sem que
14. Não obstante
15. Malgrado
16. A despeito de
17. Em que pese
18. Dado que
19. Se

Atenção! “Apesar de” não é conjunção! É uma locução prepositiva com sentido concessivo.

A conjunção é « apesar de que ».

As orações subordinadas concessivas exigem que o verbo esteja no subjuntivo.

Exemplo de um se concessivo: Se é fácil, temos dúvida. Embora seja fácil, temos dúvida.

Question 14

Português

Quais são as conjunções subordinativas adverbiais causais? [14]

Answer 14

1. Que
2. Porque
3. Visto que
4. Já que
5. Na medida em que
6. Uma vez que
7. Pois
8. Porquanto
9. Como (= porque)
10. Pois que
11. Por isso que
12. Visto como
13. Se (= já que)
14. Dado que

Question 15

Português

Quais são as conjunções subordinativas adverbiais condicionais? [10]

Answer 15

1. Caso
2. Se
3. Uma vez que * seguida de verbo no subjuntivo
4. Contanto que
5. Desde que
6. A menos que
7. Sem que (= se não)
8. Salvo se
9. Dado que
10. A não ser que

Question 16

Português

Dê exemplos de conjunções subordinativas adverbiais comparativas [17]

Answer 16

1. Como
2. Mais do que
3. Menos do que
4. (Tanto) quanto
5. Assim como
6. Que
7. Maior do que
8. Menor do que
9. Melhor do que
10. Pior do que
11. (Tal) qual
12. Bem como
13. Como se
14. Que nem
15. Da mesma forma que
16. Igual
17. Enquanto

📍 Falou menos (do) que Maria = preposição opcional

Question 17

Português

Quais são as conjunções subordinativas? [2]

Answer 17

1. Integrantes
2. Adverbiais

Question 18

Como estão divididas as conjunções subordinadas adverbiais? [6CFTP]

Answer 18

1. Causais
2. Comparativas
3. Condicionais
4. Concessivas
5. Conformativas
6. Consecutivas
7. Finais
8. Temporais
9. Proporcionais

Question 19

Português

Explique o sentido do como nas frases abaixo:

1. Fiz tudo como você mandou.
2. Fiz tudo como você fez.
3. Como você é meu chefe, fiz o que mandou.

Answer 19

1) Conformidade. Pode ser substituído por conforme.

2) Comparação. Pode ser substituído por igual.

3) Causa. Pode ser substituído por porque.

Question 20

Português

Explique o sentido da conjunção SEM QUE em cada frase abaixo:

1. Sem que estudemos, não passaremos no concurso.
2. Sem que estudássemos, passamos no concurso.

Answer 20

1) Indica uma condição. Pode ser substituída por caso não.

2) Indica uma concessão. Pode ser substituída por embora não / apesar de (que) não.

As orações subordinadas concessivas exigem que o verbo esteja no subjuntivo.

Question 21

Português

Explique a conjunção SE em cada frase abaixo:

1. Se tudo correr dentro do previsto, viajaremos amanhã.
2. Se nós nos gostamos, por que nos separamos?
3. Se fores ao cinema, avisa-me.

Answer 21

1. Condicional. Sinônimo de caso.
2. Causal. Sinônimo de já que.
3. Temporal. Sinônimo de quando.

Question 22

Português

Explique a diferença entre uma conjunção explicativa e uma subordinativa causal. Dê exemplos.

Answer 22

A conjunção explicativa liga duas orações coordenadas em que a primeira oração traz uma fala e a segunda apresenta uma explicação dessa fala. Ex.: Apague a luz, que eu quero dormir. Nesse caso, estou explicando por que quero que a luz seja apagada.

Por sua vez, a conjunção subordinativa causal liga duas orações subordinadas em que a primeira traz um fato e a segunda uma causa. Ex.: Choveu, porque estava calor. Relação de causa e efeito.

Question 23

Português

Uma conjunção pode ter mais de um sentido? Explique e dê exemplos.

Answer 23

Sim! Isso é possível graças ao fenômeno chamado de polissemia das conjunções. Por isso, importante entender o sentido, ao invés de gravar as conjunções por categorias. A conjunção e pode ser aditiva, alternativa, adversativa, conclusiva. A conjunção mas pode ser aditiva, adversativa etc.

Question 24

Português

Quais são as conjunções coordenativas? [5]

Answer 24

São 5 tipos:
1. aditivas
2. adversativas
3. conclusivas
4. explicativas
5. alternativas

Question 25

# Português Dê exemplos de **conjunções coordenativas adversativas** [7]

Answer 25

1. Mas 2. Porém 3. Contudo  4. Todavia  5. Entretanto  6. Não obstante 7. No entanto 

Question 26

# Português Dê exemplos de **conjunções coordenativas alternativas** [7]

Answer 26

1. Ou 2. Ou … ou 3. Ora … ora  4. Já … já  5. Seja … seja 6. Quer … quer 7. Nem … nem

Question 27

# Português O que são conjunções? 

Answer 27

São palavras que ligam orações (independentes ou não) e termos semelhantes. 

Question 28

# Português Dê exemplos de **conjunções coordenadas explicativas** [4]

Answer 28

1. Porque  2. Pois (anteposto ao verbo) 3. Que  4. Porquanto

Question 29

# Português Dê exemplos de **conjunções coordenativas conclusivas** [7]

Answer 29

1. Então  2. Portanto  3. Logo 4. Por isso  5. Pois (posposto ao verbo) 6. Assim 7. Por conseguinte ## footnote Para não confundir o _pois_ conclusivo com o explicativo: a conjunção _pois_ **coordenativa conclusiva** aparece posposta ao verbo e entre vírgulas, podendo ser trocada por _então_ ou _portanto_. Mas, atenção, a explicativa também poderá vir entre vírgulas, então esse não é um fator determinante. Ele sempre virá posposto, porém!

Question 30

# Português Quais são os dois sentidos de **_não obstante_**?

Answer 30

1. conjunção ***adversativa*** = quando seguida de verbo no indicativo; 2. conjunção ***concessiva*** = quando seguida de verbo no subjuntivo.

Question 31

# Português Conjunção pode vir ligada a verbo.

Answer 31

Item errado! ❌ ## Footnote o que vem ligado ao verbo é o **pronome**.

Question 32

# Português — Com base em aspectos semânticos e sintáticos, julgue C ou E: No terceiro parágrafo, no período iniciado por locução conclusiva, a oração “_mas só se animou a publicá-la em 1864_” (7º período) apresenta sentido adversativo, como comprova o emprego da conjunção “mas”. *Trecho: Talvez porque para quem tinha andado de braço com as musas clássicas, como o Magalhães de Poesias, a carga mitológica da Carta Marítima parecesse, na hora de renovar, incompatível com a nova moda. Por isso, não apenas deixou a sua própria Carta fora dos Suspiros Poéticos, **mas só se animou a publicá-la em 1864**, no volume Poesias Avulsas das suas obras completas, onde recolheu pecados da mocidade. No entanto, se a tivesse divulgado na altura da sua pregação renovadora ela teria sido (apesar da péssima qualidade) um argumento de certo peso no rastreamento de sinais precursores e da sua própria antecipação. (...)* ## Footnote folha 6 do curso de aprofundamento

Answer 32

Item errado! ❌ A conjunção **_mas_** apresenta sentido **aditivo**. O **_por isso_** é a locução conclusiva e poderia ser substituido por **_portanto_**.

Question 33

# Português — Com base em aspectos semânticos e sintáticos, julgue C ou E: Em “significativo que enquanto menciona Homero como exemplo de poeta desligado do real” (2º período do 1º parágrafo), a palavra “que” apenas reforça o sentido do conectivo “enquanto”, sendo correta sua supressão, sem prejuízo semântico para o trecho. *Trecho: No plano cultural, satiriza a tirania da herança greco-latina e aspira a algo diferente, que não formula, sendo porém significativo **que** enquanto menciona Homero como exemplo de poeta desligado do real, fechado num mundo factício, louve um moderno, Cervantes, que assim privilegia como autor de obra-prima mais adequada ao tempo, e que de mais a mais reforça o seu propósito na Carta, por ser ela própria uma sátira contra costumes e convenções cediças. Portanto, já em 1790 Caldas insinuava a necessidade de mudar os padrões, e o fazia com mais força e originalidade do que faria seis anos depois o francês Joseph Berchoux, na citadíssima e medíocre Elegia sobre os Gregos e os Romanos, onde os acusa de lhe infelicitarem a vida. (...)* ## Footnote folha 6 do curso de aprofundamento

Answer 33

Item errado! ❌ esse “que” não é utilizado como recurso de ênfase. Ele é **_conjunção integrante_** e está iniciando uma *oração substantiva subjetiva* (“significativo que … louve um moderno”) que está intercalada com uma *adverbial* (“enquanto menciona … factício”). Profa. disse que a oração iniciada pelo “enquanto” deveria estar entre vírgulas.

Question 34

# Português Julgue (C ou E), considerando aspectos semânticos e sintáticos do texto. Haveria significativa alteração do sentido original, caso o trecho “(apesar da péssima qualidade)” (último período do 3º parágrafo) fosse reescrito como (**não obstante a péssima qualidade**). *Trecho: No entanto, se a tivesse divulgado na altura da sua pregação renovadora ela teria sido _(apesar da péssima qualidade)_ um argumento de certo peso no rastreamento de sinais precursores e da sua própria antecipação. (...)* ## Footnote folha 6 do curso de aprofundamento

Answer 34

Item errado! ❌ O **_não obstante_** pode substituir tanto uma conjunção _adversativa_, (ex.: entretanto) quanto uma conjunção _concessiva_ (ex.: apesar de). Não haveria, portanto, alteração do sentido original.

Question 35

# Português Julgue (C ou E), considerando aspectos semânticos e sintáticos do texto. Ainda considerando o último período do 3º parágrafo, está correta a reescrita do trecho “No entanto, se a tivesse divulgado na altura da sua pregação renovadora” da seguinte forma: **Contudo, uma vez que a tivesse divulgado na altura da sua pregação renovadora**. *Trecho: _No entanto, se a tivesse divulgado na altura da sua pregação renovadora_ ela teria sido (apesar da péssima qualidade) um argumento de certo peso no rastreamento de sinais precursores e da sua própria antecipação. (...)* ## Footnote folha 6 do curso de aprofundamento

Answer 35

Item certo! ✅ **“uma vez que**” pode ter sentido _causal_ ou _condicional_. O “**se**” pode ser _causal_ (= já que); pode ser _condicional_ (= caso); e pode ser _temporal_ (= quando). *Esse “se” aqui é condicional.* **No entanto** e **contudo** são sinônimos.

Question 36

# Português Julgue (C ou E), considerando aspectos semânticos e sintáticos do texto. No último parágrafo, a oração reduzida no trecho “sem perceberem a força renovadora que está implícita na sua brincadeira profilática” seria corretamente desenvolvida, mantendo-se o sentido original, como **conquanto não percebessem a força renovadora que estava implícita na sua brincadeira profilática**. *Trecho: No rasto de Magalhães, os primeiros românticos também puseram de lado a Carta de Sousa Caldas, que talvez tenham mesmo treslido, _sem perceberem a força renovadora que está implícita na sua brincadeira profilática_ e faz dela indício precursor de certos aspectos que o nosso Romantismo assumiria, sem deixar com isso de ser um documento, plantado no solo setecentista da Ilustração.* ## Footnote folha 6 do curso de aprofundamento

Answer 36

Item certo! ✅ “sem que” pode ser **concessivo** ou **condicional**. Como “sem” é uma preposição que traz uma ideia de negação, ele tem que ser substituído por *uma conjunção + um advérbio de negação*. “Sem que” = caso _não_; embora _não_; conquanto _não_. ## Footnote Lembre-se que a oração está reduzida: “sem perceberem” = “sem _que_ percebessem”

Question 37

# Português Julgue (C ou E), considerando aspectos semânticos e sintáticos do texto. No trecho “_e faz dela indício precursor de certos aspectos que o nosso Romantismo assumiria_” (último parágrafo), a conjunção “e” foi empregada a fim de coordenar termos de mesma função sintática. *Trecho: No rasto de Magalhães, os primeiros românticos também puseram de lado a Carta de Sousa Caldas, que talvez tenham mesmo treslido, sem perceberem a força renovadora que está implícita na sua brincadeira profilática **e faz dela indício precursor de certos aspectos que o nosso Romantismo assumiria**, sem deixar com isso de ser um documento, plantado no solo setecentista da Ilustração.* ## Footnote folha 6 do curso de aprofundamento

Answer 37

Item certo! ✅ Sim! Está ligando duas **_orações subordinadas adjetivas restritivas_** portanto, mesma função sintática. → lembrando que o “e” também serve para ligar elementos de mesma função sintática. ## Footnote _que está implícita na sua brincadeira profilática_ = oração 1 _(que) faz dela indício precursor de certos aspectos_ = oração 2

Question 38

# Português — Simulado Clipping 2024: A correção gramatical seria mantida caso o trecho “das atitudes dos que ocuparam a terra, bem como dos gestos de seus habitantes originais” (l. 6 e 7) fosse reescrito como **das atitudes dos que ocuparam a terra e dos gestos de seus habitantes originais.** *Trecho: Tristeza resultante de causas profundas, a exemplo do estilo português de colonizar, dos povos que aqui se mesclaram, _das atitudes dos que ocuparam a terra, bem como dos gestos de seus habitantes originais_.*

Answer 38

Item certo! ✅ **_bem como_** ➜ conjunção comparativa **_e_** ➜ conjunção aditiva Apesar de serem conjunções com sentidos diferentes, ao meu ver, não haveria prejuízo gramatical e sim, semântico.

Question 39

# Português — Simulado Clipping 2024: A expressão adverbial “por pior”, em “Na verdade por pior a infância é sempre encantada, que susto.”, apresenta sentido concessivo e poderia ser corretamente destacada por vírgulas.

Answer 39

Item certo! ✅ "Por pior", nesse caso, é uma **expressão adverbial que introduz uma concessão**. A concessão é uma ideia que admite uma situação adversa ou difícil ("por pior"), mas que, mesmo assim, mantém uma verdade principal ou um fato inalterado (a infância é sempre encantada). A frase poderia ser destacada com vírgulas para enfatizar a concessão, mas o uso atual não está errado. *Justificativa GPT.

Question 40

# Português — Simulado Clipping 2024: A oração que inicia o último parágrafo, “Se a moça soubesse” (l. 44), confere ao trecho sentido de hipótese ou possibilidade, embora não seja possível determinar a oração principal a que se liga. *Trecho: Se a moça soubesse que minha alegria também vem de minha mais profunda tristeza e que tristeza era uma alegria falhada.*

Answer 40

Item certo! ✅ Confere ao trecho sentido de hipótese ou possibilidade, fato que pode ser confirmado pelo uso do verbo "soubesse" no pretérito imperfeito do _subjuntivo_. Tecnicamente, em frases condicionais desse tipo, a oração subordinada (que começa com "Se") depende de uma oração principal para completar o sentido, como em **Se a moça soubesse _[algo]_, _[então algo aconteceria]_**. Como o trecho apresentado _não inclui essa oração principal_, fica uma lacuna na estrutura sintática. *Justificativa do GPT

Question 41

# Português — Simulado Clipping 2024: A oração reduzida “Sendo um dos maiores escritores de seu país, foi metido entre criminosos comuns” (l. 3-5) apresenta sentido concessivo e poderia ser desenvolvida da seguinte forma: **Conquanto fosse um dos maiores escritores de seu país ou Posto que fosse um dos maiores escritores de seu país**.

Answer 41

Item certo! ✅

Question 42

# Português — C ou E? Não é possível trocar conjunções subordinativas concessivas por coordenadas adversativas, sem mudar a estrutura verbal.

Answer 42

Item certo! ✅ Semanticamente são a mesma coisa, mas com as conjunções subordinadas **concessivas**, o verbo deverá ficar no _subjuntivo_.

Question 43

# Português — C ou E? Não existe “se caso”, mas sim: **se acaso**… **se porventura**…

Answer 43

Item certo! ✅ Profa. Cláudia disse que pode ser *porventura* ou *por ventura*.

Question 44

# Português — C ou E? Nem = e não

Answer 44

Item certo! ✅ ## footnote *Não use “nem tampouco”, “e nem”.*

Question 45

# Português — Combine: 1) Senão 2) Se não A) mas, do contrário, exceto B) caso não, quando não

Answer 45

1) Senão = **mas, do contrário, exceto** 2) Se não = **caso não, quando não**