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Couleurs Flashcards

(76 cards)

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1
Q

Quelles sont les fonctions des couleurs?

A
  1. Détection, discrimination et identification des objets

2. Survie (alimentation)

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Q

Quelles sont les couleurs de base?

A

bleu, vert, jaune et rouge

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Q

En quoi consiste l’étude de descriptions des couleurs?

A

Expérience:

  1. Présentation de différentes couleurs
  2. Décrire couleurs avec 4 couleurs de base

Conclusion: possible de décrire tous les stimuli avec les 4 couleurs

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4
Q

Comment toutes les autres couleurs sont crées?

A
  • changement longueur d’onde
  • changement saturation (+ à -) ex.: rouge à rose
  • changement luminosité (+ à -)
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5
Q

Qu’est-ce que les ondes électromagnétiques?

A

Créer par une source électromagnétique

ex.: soleil, feu, lampe

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6
Q

Quels termes utilisent-on pour décrire les ondes électromagnétiques?

A
  • fréquence
  • longueur d’onde
  • intensité
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7
Q

Quelle est l’équation la plus utilisée pour calculer les ondes électromagnétiques?

A

longueur d’onde = vitesse de la lumière/fréquence

*la vitesse de la lumière est constante, donc la longueur d’onde et la fréquence sont inversement proportionnel

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8
Q

La lumière visible comprend quelles longueurs d’onde?

A

Entre 400nm et 700nm

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9
Q

Donnez des exemples de longueurs d’ondes plus courtes que 400 nm.

A

Ultraviolet
X-ray
Gamma-ray

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10
Q

Donnez des exemples de longueurs d’ondes plus longues que 700nm

A

Infrarouge
Radar
Radio AM/FM
TV

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11
Q

Comment fonctionne le prisme de verre triangulaire?

A
  • lumière blanche entre dans le prisme par une fente
  • arc-en-ciel DANS le prisme
  • changement de la direction de la lumière
  • convergence: lumière blanche à la sortie du prisme
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12
Q

Comment représenter sur un spectre la perception de différentes couleurs (teintes)?

A

Changement de longueur d’onde

Horizontal = spectre en nm
Vertical = intensité
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13
Q

Comment représente-t-on la perception de la SATURATION sur le spectre?

A

Changement de la largeur de la bande d’une longueur d’onde

    • la bande est large, moins elle est saturée
  • une seule ligne = ++ saturé

*Voir graphique diapo 11

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14
Q

Comment représente-t-on la perception de la LUMINOSITÉ sur le spectre?

A

Changement de l’intensité d’une longueur d’onde

    • la ligne est haute, + elle est intense
    • la ligne s’approche de 0, + elle est noire
  • pic le plus haut d’une bande correspond à la longueur d’onde la plus intense de la bande
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15
Q

Comment représente-t-on les couleurs achromatiques sur le spectre?

A

Changement de l’intensité d’un spectre plat

  • lumière contient +/- toutes les longueurs d’onde
  • différentes intensités déterminent le degré de blanc, gris, noir

*Voir graphique diapo 13

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16
Q

Qu’est-ce qu’une couleur achromatique?

A

Couleur dans les différents degré de blanc, gris, noir

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17
Q

Quels sont les 4 types de lumière?

Donnez un exemple pour chacun.

A

1- Lumière directe
ex. soleil, feu, lampe

2- Lumière réfléchie des objets
ex. objets de l’environnement

3- Lumière transmise à travers des objets
ex. verre clair

4- Lumière partiellement réfléchie et partiellement transmise
ex. verre coloré, certains jus

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18
Q

Comment représente-t-on la lumière réfléchie des objets?

A

Sur un spectre de réflectance avec des courbes de réflectance

Horizontal: spectre
Vertical: % de réflectance de chaque longueur d’onde
–>La couleur qu’on voit est celle réfléchie

*Voir diapo 15

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19
Q

Quelle théorie stipule que la perception des couleurs est causée par le mécanisme de 3 récepteurs?

A

Théorie trichromatique

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20
Q

Comment fonctionne le mécanisme de 3 récepteurs de la théorie de Young et Helmholtz?

A
  • Chaque récepteur a des réponses spectrales spécifiques

- Le mécanisme répond différemment aux lumières de différentes longueurs d’onde

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21
Q

En quoi consiste l’expérience de l’appariement des couleurs?

A
  1. Présentation d’une tâche de lumière à 500nm (ou autre)
  2. Ajustement de l’intensité de 3 longueurs d’onde pour matcher la couleur de 1

Conclusion: 3 différentes longueurs sont obligatoires et suffisantes pour apparier toutes les longueurs
–>théorie trichromatiqu

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22
Q

Quels sont les 2 preuves physiologiques de la théorie trichromatique?

A

1- Mesurer spectres d’absorption des 3 types cônes

  • -> S : 419nm - bleu
  • -> M: 531nm - vert
  • -> L: 558nm - rouge

2- Analyser les gènes qui encodent les opsines des 3 types de cônes
–> différentes séquences d’acides aminées

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23
Q

Quel couleur voit-on lorsqu’un cône est plus activé que les 2 autres?

A

La couleur du cône le plus activé (bleu, vert ou rouge)

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24
Q

Quel couleur voit-on lorsque plusieurs cônes sont activés en même temps?

A

M et L = jaune
S et L = mauve
S et M = bleu pâle
S, M et L = blanc

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25
Comment appelle-t-on la combinaison de la lumière directe (longueurs d'onde)?
Mélange ADDITIF de couleur
26
Quelle est l'activation des cônes pour une longueur d'onde de 580nm VS des longueurs d'ondes de 530+620nm ?
MÊME perception donc MÊME activation des cônes pour les 2 Activation maximale cône L Activation moyenne cône M Activation faible cône S
27
Comment appelle-t-on la combinaison de lumière réfléchie (peinture)?
Mélange SOUSTRACTIF de couleur
28
Comment fonctionne le mélange soustractif de couleur?
Voit juste la couleur réfléchie dominante Exemple: BLEU: absorbe toutes les couleurs sauf bleu réfléchi bleu dominant et un peu vert JAUNE: absorbe toutes les couleurs sauf jaune réfléchi jaune dominant et un peu vert VERT (mélange bleu et jaune): bleu absorbe jaune réfléchi jaune absorbe bleu réfléchi reste le vert qui devient dominant
29
Pourquoi le mélange des 3 couleurs donnent une couleur presque noire?
Car chaque partie absorbe les couleurs réfléchies des autres parties
30
Qu'est-ce qui cause un déficit au niveau des couleurs?
Un déficit au niveau du gène du pigment visuel sur le chromosome X
31
Pourquoi plus d'hommes que de femmes ont un déficit des couleurs?
Chromosome Homme : XY Chromosome Femme: XX - Femmes ont un 2e X pour pallier au problème sur un X - Elles peuvent donner le problème à leurs fils qui lui aura un déficit
32
Qu'est-ce qu'un "Ishihara plate"?
Pour tester la vision des couleurs - Rond avec plusieurs points de couleurs - Chiffre inscrit d'une couleur différente
33
Quels sont les déficit au niveau des couleurs?
``` 1- Monochromatisme 2- Dichromatisme (3) - Protanopie - Deutéranopie - Tritanopie ```
34
Quel(s) cône(s) est affecté chez qqn atteint de monochromatisme?
les 3 cônes (ou 2)
35
À quoi ressemble la vue des personnes atteintes de monochromatisme?
Acuité visuelle faible (car seulement bâtonnets) Niveaux de luminosité (degré de blanc, gris, noir)
36
Quelle est la proportion de gens atteint de monochromatisme?
10 sur 1 million (0,001%)
37
Quel(s) cône(s) est affecté chez qqn atteint de protanopie?
Cône L
38
Quelle est la proportion de gens atteint de protanopie?
1% homme | 0,02% femme
39
À quoi ressemble la vue des personnes atteintes de protanopie?
degré de jaune et de bleu
40
Quel(s) cône(s) est affecté chez qqn atteint de deutéranopie?
Cône M
41
Quelle est la proportion de gens atteint de deutéranopie?
1% homme | 0,01% femme
42
À quoi ressemble la vue des personnes atteintes de deutéranopie?
degré de jaune et de bleu
43
Pourquoi c'est la même perception des couleurs pour la protanopie et la deutéranopie?
Car les cônes M et L fonctionnent ensemble. On ne peut voir de rouge pour la deutéranopie malgré le bon fonctionnement du cône L On ne peut voir de vert pour la protanopie malgré le bon fonctionnement du cône M
44
Quel(s) cône(s) est affecté chez qqn atteint de tritanopie?
Cône S
45
Quelle est la proportion de gens atteint de tritanopie?
RARE 0,002% homme 0,001% femme
46
À quoi ressemble la vue des personnes atteintes de tritanopie?
Degré le vert et de rouge | -->car jaune fonctionne avec cône S
47
Quelle théorie stipule que la | perception de la couleur est causée par les réponses opposantes provenant de paires de couleurs ?
Théorie des processus opposants de Hering
48
Quels sont les observations psychologiques qui soutiennent la théorie des processus opposants?
Facile de visualiser un vert jaunâtre ou un bleu verdâtre Difficile de visualiser un vert rougeâtre ou un bleu jaunâtre -->couleurs antagonistes
49
Quels sont les 3 mécanismes proposés par la théorie des processus opposants?
1. mécanisme Noir(-) Blanc(+) 2. mécanisme Rouge(+) Vert(-) 3. mécanisme Bleu(-) Jaune(+) réponse (+): accumulation de substance chimiques dans la rétine réponse (-): réduction des substances chimiques dans la rétine
50
En quoi consiste l'expérience de DeValois & Jacobs concernant les neurones opposantes?
Réponses de cellules opposées dans le CGL - Activation quand lumière bleu sur B+Y- - Inhibition quand lumière bleu sur Y+B- -->même principe pour autres mécanisme
51
Qu'est-ce que la théorie contemporaine?
1. théorie trichromatique - ->réponse de 3 récepteurs (cônes) aux différentes longueurs d'onde 2. photo-transduction 3. théorie des processus opposants - ->3 mécanismes (blanc/noir, bleu/jaune, rouge/vert)
52
Comment explique-t-on le mécanisme opposant noir/blanc avec la théorie contemporaine?
Lumière contient 3 longueurs d'onde d'intensité +/- égal > somme de l'activation des 3 cônes (+) > =différentes nuances de gris *Voir diapo 47
53
Comment explique-t-on le mécanisme opposant rouge/vert avec la théorie contemporaine?
Lumière contient des longueurs d'ondes moyennes (vert) et longues (rouge) >différence entre activation cône vert et cône rouge (-) > =vert OU rouge *Voir diapo 47
54
Comment explique-t-on le mécanisme opposant bleu/jaune avec la théorie contemporaine?
Lumière contient les 3 longueurs d'ondes >somme de l'activation cône vert et rouge (+) = jaune >différence entre activation cône bleu et somme jaune (-) > =bleu OU jaune *Voir diapo 47
55
Selon la théorie contemporaine, comment une cellule ganglionnaire R(+) V(-) répondra pour une lumière: a. énergie + haute pour longueurs d'ondes M b. énergie + haute pour longueurs d'ondes L
Rouge/Vert : système de différence (-) Lumière a: > + activation M que L > M gagne =>lumière verte Réponse: diminution car V(-) Lumière b: > + activation L que M > L gagne = lumière rouge Réponse: activation car R(+) Inverse pour cellules V(+) R(-) *Voir diapo 50
56
Quelles sont les champs récepteurs possibles des cellules ganglionnaires de type I rouge/vert et bleu/jaune?
1. Centre Rouge ON - Périphérie Verte OFF 2. Centre Vert ON - Périphérie Rouge OFF 3. Centre Rouge OFF - Périphérie Verte ON 4. Centre Vert OFF - Périphérie Rouge ON même principe pour bleu/jaune
57
Comment répondent les cellules ganglionnaires de type I centre rouge ON et périphérie verte OFF quand: a. aucune lumière b. lumière rouge au centre c. lumière rouge partout d. lumière rouge au centre et verte à la périphérie
a. réponse spontanée b. réponse maximale car R(+) est activée c. moins d'activation que b et plus d'activation que a d. réponse spontanée car activation max R+ et inhibition max V-
58
Quels sont les 3 types de cellules opposantes/antagonistes au CGL?
Type I: centre et périphérie antagoniste ex.: centre R+, périphérie V- Type II: pas d'organisation centre et périphérie ex: rouge=activation, vert=inhibition partout Type III: centre et périphérie sensibles à toutes les longueurs d'onde
59
Quelles est la voie des signaux de la couleur de la rétine au cerveau?
1. Rétine (cellules ganglionnaires) 2. CGL 3. V1 : Blobs 4. V2: traite infos de couleur 5. V4: traite perception de la couleurs et forme
60
Qu'est-ce que des Blobs?
Tâches qui contient beaucoup de cellules sensibles aux couleurs
61
Quelle est la différence de la distribution des longueurs d'onde (spectre) pour le soleil vs une ampoule tungstène?
Soleil: contient toutes les longueurs d'onde visible à +/- même intensité Tungsten: contient plus de longues longueurs d'ondes
62
Comment la théorie des processus opposant de Hering interprète les réponses (+) et (-)?
réponse (+): accumulation de substance chimiques dans la rétine réponse (-): réduction des substances chimiques dans la rétine *aujourd'hui: on sait que c'est l'élément de la théorie qui ne fonctionne pas
63
Comment fonctionne les courbes de réflectance pour un chandail vert sous le soleil vs lumière tungsten? Conclusion?
ramener % de réflection de chaque longueur d'onde du chandail vert sur spectre - du soleil - de la lumière tungsten >courbe soleil quasi pareil à courbe du chandail >courbe tungsten réfléchi + de longues longueurs d'onde Résultat: chandail est vert sous les 2 lumières Conclusion: constance de la couleur *Voir diapo 57
64
Nommez 3 facteurs qui expliquent la constance de la couleur?
1- Adaptation chromatique 2- Effet du contexte 3- Influence de la connaissance
65
Quel phénomène diminue notre sensibilité à une couleur?
Adaptation chromatique
66
En quoi consiste l'expérience de Uchikawa qui prouve que l'adaptation chromatique influence la constance des couleurs?
1. Lumière blanche sur oeil Lumière blanche sur carré vert 2. Lumière blanche sur oeil Lumière rouge sur vert => voit teinte rouge sur vert 3. Lumière rouge sur oeil Lumière rouge sur carré vert =>adaptation: récepteurs rouges moins actifs (fatigués), donc le vert devient clair
67
En quoi l'effet du contexte est un facteur qui explique la constance de la couleur?
La constance de la couleur fonctionne bien quand l'objet est entouré par d'autres couleurs
68
En quoi consiste l'expérience de Ratner & McCarthy qui prouve que l'influence des connaissances influence la constance des couleurs?
Jugement des couleurs des objets connus vs inconnus avec mêmes courbes de réflectance >jugement est + constant pour objets connus >remarque + les petites différences pour inconnus
69
Comment perçoit-on les couleurs achromatiques sous différents niveaux d'illumination?
Constance de la luminosité donc constance perceptuelle
70
La constance perceptuelle pour la luminosité se produit quand ? (Jacobson & Gilchrist)
- même illumination sur tout l'objet | - même ratio d'intensité entre 2 parties
71
Comment Jacobson & Gilchrist ont prouvé la constance de la luminosité?
2 Damiers 1- Tungsten 100 w carreaux blanc réfléchissent 90w et noir 5w 2- Soleil 10 000w carreaux blanc réfléchissent 9000w et noir 500w > même ratio = même perception pour luminosité différente
72
Pourquoi la constance de la couleur et de la luminosité est importante?
Pour reconnaître les mêmes objets
73
Quelle est la différence entre une frontière d'illumination et une frontière de réflexion?
Frontière d'illumination: > où illumination change Frontière de réflexion: > où réflexion de 2 surfaces change
74
Quel facteur détermine la constance de la luminosité dans le cas d'illumination inégale (ombre)?
- Connaissance | - Effet du contexte
75
Expliquer 1 expérience fait avec les ombres pour prouver l'influence de la connaissance dans la constance de la luminosité?
Verre avec ombre normal = percevoir verre avec ombre car bordure change graduellement de luminosité Verre avec ombre entouré d'une bordure foncée = percevoir objet additionnelle >Influence de la connaissance (des ombres)
76
Expliquer 1 expérience fait avec les ombres pour prouver l'effet du contexte dans la constance de la luminosité?
Présenter carte pliée => partie ombrée, perçoit même couleur partout Présenter la même carte pliée à travers un trou => perçoit couleur différente pour partie ombrée >Effet du contexte (besoin de l'objet total pour décider)
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