Quels sont les 2 critères diagnostiques principaux du TSA?
- Déficits persistants dans la communication et l’interaction sociales dans plusieurs contexte.
- Comportements, intérêts ou activités restreints, ou répétitifs
Quels sont les autres critères du diagnostiques de TSA?
- Les symptômes doivent être présents dès les étapes précoces du développement.
- Les symptômes occasionnent un retentissement cliniquement significatif en termes de fonctionnement actuel social, scolaire/professionnel ou dans d’autres domaines importants.
- Ces troubles ne sont pas mieux expliquées par un handicap intellectuel (trouble du développement intellectuel) ou un retard global de développement.
Combien de sous critères doivent-ils être présent dans le critère : Déficits persistants dans la communication et l’interaction sociales dans plusieurs contexte ?
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Quels sont les sous critères du critères dx: Déficits persistants dans la communication et l’interaction sociales dans plusieurs contexte ?
- Déficits de la réciprocité sociale et émotionnelle.
- Déficits des comportements de communication non verbaux utilisés au cours des interactions sociales.
- Déficits du développement, du maintien et de la compréhension des relations sociales.
Combien de sous critères doivent-ils être présent dans le critère : Comportements, intérêts ou activités restreints, ou répétitifs
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Quels sont les sous critères du critères dx: Comportements, intérêts ou activités restreints, ou répétitifs
- Caractères stéréotypé ou répétitif des mouvements, de l’utilisation des objets ou du langage.
- Intolérance aux changements, adhésion inflexible à des routines ou modes comportementaux verbaux ou non verbaux ritualisés.
- Intérêts extrêmement restreints et fixes, anormaux soit dans leur intensité, soit dans leur but.
- Hyper-ou hyporéactivité aux stimuli sensoriels ou intérêts inhabituels dans les aspects sensoriels de l’environnement
Quels sont les divers niveaux de sévérité de TSA?
- Niveau 3: Nécessitant une aide très importante
- Niveau 2: Nécessitant une aide importante
- Niveau 1: Nécessitant de l’aide
L’augmentation de la prévalence pourrait être attribuée à quoi?
- Élargissement des critères diagnostiques pour inclure les cas subsyndromiques.
- Meilleure reconnaissance du trouble.
- Différences dans les méthodes des études.
- Réelle augmentation de la fréquence du TSA.
Vrai ou faux: Les causes de l’autisme ne font plus l’objet de recherche aujourd’hui?
FAUX
Quelles sont les 3 approches scientifiques associées au déclenchement de l’autisme?
- Approche génétique
- Approche neurobiologique
- Approche environnementale
Qu’est-ce que l’approche génétique explique t’elle chez les TSA?
- Des facteurs génétiques pourraient expliquer de 64 à 91% du diagnostic.
- Près de 15% des TSA sont associés à une mutation génétique connue.
- Le risque semble polygénique, avec une centaine de loci génétiques dont chacun explique une proportion de risque relativement faible.
- Ratio de 3 à 5 fois plus souvent des garçons que les filles
Qu’est-ce que l’approche neurobiologique explique t’elle chez les TSA?
- Dysfonctionnement du cerveau (imagerie cérébrale; débit sanguin moindre dans le lobe frontal chez les enfants présentant un TSA de moins de 3 ans)
- Sous utilisation de certaines parties du cerveau
Qu’est-ce que l’approche environnementale explique t’elle chez les TSA?
Plusieurs fact. de risque:
- Âge parental avancé.
- Complications et conditions liés à la grossesse: trauma, ischémie (manque apport sanguin artériel) et hypoxie (manque oxygène), faible poids de naissance.
- Prise de médicaments durant la grossesse: Valproate (antiépileptique).
- Facteurs nutritionnels: La vitamine D serait moins élevée chez les parents d’enfants autistes.
- Exposition aux toxines: Mercure et plomb.
- La vaccination, le tabagisme et les technologies reproductives ne sont pas associés à l’autisme.
- La culture n’influence pas les manifestations de l’autisme, mais la perception des symptômes et les traitements peuvent être différents
Quels sont les 5 diagnostics différentiels en lien avec l’autisme?
- Syndrome de Rett
- Mustisme sélectif
- Trouble du langage et de la commun. sociale
- Handicap intellectuel
- Schizophrénie
Quels sont les comorbidités avec le TSA?
- Déficit intellectuel
- Tr. du langage
- 70% des individus présentant un TSA ont un trouble mental comorbide et 40% en ont au moins deux.
- Troubles spécifiques de l’apprentissage.
- Trouble du développement de la coordination.
- Troubles de l’alimentation (sélectivité)
Explique ce qu’est la trajectoire développementale du TSA.
- Hétérogène
- En fonction de plusieurs facteurs (environnemental, aggravant, comorbidité, génétique, etc.)
- Besoins évoluent avec la personne, importance d’une évaluation à jour et en continue
- Pronostic (ex: enf. avec meilleures capacités vervale/comm. = meilleur pronostic)
Qu’est-ce que le syndrome de Rett?
(Régression entre 1 et 4 ans) Seulem. les filles. Après la période de régression, une amélioration des compétences de communication sociale se manifeste.
Qu’est-ce que le mutisme sélectif?
Le dével. précoce n’est pas altéré. La réciprocité sociale n’est pas altérée et le cmpts restreints et répétitifs sont absents.
Qu’est-ce que le trouble du langage et de la communication sociale?
Pas de cmpts, d’intérets ou d’activités restreints ou répétitifs.
Qu’est-ce qu’un handicap intellectuel?
Lorsqu’il n’y a pas de diff. apparemment entre le niveau de compétences socio-communicatives et les autres compétences intellectuelles.
Qu’est-ce que la schizophrénie?
Se manifeste après une période de dével. normale. Une prodromique est présente et les hallucinations et le délire ne sont pas des sx du TSA.
Qu’est-ce que la signification du ruban de l’autisme? (Avant)
Avant c’était pour imager l’intention de trouver un remède mais aujourd’hui avec les personnes autistes on n’a pu comme objectif/but de trouver un remède.
