Quelle est la question qu’on se pose lorsqu’on se préoccupe d’utilité?
Quelles décisions mon instrument doit-il m’aider à prendre?
L’étape de l’usage recommandé nécessite de répondre à quelle question?
Quel est le degré de certitude associé aux conclusions tirées de mon instrument?
Quels sont les objectifs et les moyens de l’usage recommandé?
Objectifs: - Préciser : buts, population visée, circonstances d'utilisation/de passation - Guider l'interprétation Moyens - Article scientifique - Manuel de test - Normes
Que doit-on formaliser dans le document? (7)
- processus d’élaboration et de validation
- Présentation des preuves de validité (et donc de fiabilité) de l’instrument
- Procédures pour avoir usage optimal de l’instrument
- Jugement critique en exposant démonstration de la validité
- Peut-on accomplir le but fondamental?
- Convient-il à la population visée?
- Est-il fiable, valide et utile?
Pourquoi les scores bruts sont-ils difficiles à interpréter?
Parce que pour savoir si son score est bon ou non, il faut le comparer à la moyenne (un même score pourrait être bon dans un contexte et mauvais dans un autre)
Qu’est-ce qu’un instrument normatif?
Instrument dont interprétation des résultats repose sur la comparaison aux résultats compilés auprès d’un échantillon de la population à qui s’adresse l’instrument
Qu’est-ce qu’un instrument critérié?
Instruments dont l’interprétation des résultats repose sur le fait qu’un seuil critique à été, ou non, dépassé
Qu’est-ce qu’un groupe de référence?
Groupe de participants avec lequel le score de la personne est comparé
Comment peut-on s’assurer que le groupe de référence est représentatif? (4)
- En fonction de l’usage anticipé et de la population visée
- Peut être assurée grâce à la méthode d’échantillonnage
- Peut être vérifiée en comparant le groupe de référence à la population cible sur les variables importantes
- S’il n’y avait pas de population visée, alors on peut l’extrapoler à partir des caractéristiques du groupe de référence
Qu’est-ce que la méthode d’échantillonnage aléatoire probabiliste?
Accorde à chaque participant une chance égale de faire partie de l’échantillon
Quels sont les avantages (1) et les inconvénients (2) de la méthode aléatoire simple?
Avantages - Objectivité Inconvénients - Coûteux - Doit connaître la liste de toutes les personnes constituant la population visée
Qu’est-ce que la méthode d’échantillonnage de convenance (non-probabiliste)?
Inclure des participants sur la base de la facilité d’accès ou ses contacts
Quels sont les avantages (2) et les inconvénients (2) de la méthode d’échantillonnage par convenance?
Avantages - Commode - Peu coûteux Inconvénients - Procédure n'est pas aléatoire - Représentativité peut être compromise
Quels sont les 5 niveaux d’ampleur des normes?
- Normes nationales
- Normes internationales
- Normales locales (milieu restreint)
- Normes d’utilisateurs (ajoute chaque groupe qui passe le test aux normes)
- Normes de sous-groupe (existe des différences entre les individus en fonction de certaines variables)
Quels sont les avantages (3) et les inconvénients (2) de la méthode par percentile?
Avantages
- Facile comprendre/expliquer
- De 1 à 99
- Pas influencé par forme de la distribution des scores bruts (s’applique même dans distributions pas normales)
Inconvénients
- Confusion avec pourcentages
- Petites variations score brut au centre = incidence majeure sur percentile, alors que aux extrémités, grandes variations score brut = peu incidence
Quelles sont les 4 méthodes de traducction?
- Traditionnelle
- Par comité
- Parallèles aveugles
- Renversée
Qu’est-ce que la méthode de traduction traditionnelle?
Chercheurs traduit lui-même le questionnaire
*biais du chercheur (linguistique, psychologiques, de compréhension)
Qu’est-ce que la méthode de traduction par comité?
En équipe (si possible avec le chercheur original)
*Moins de biais du chercheur, mais traduire en équipe est difficile
Qu’est-ce que la méthode de traduction parallèles aveugles?
- Plusieurs traductions simultanées
- Chacun des items est évalué par un comité pour sélectionner la meilleure version possible
- Deux experts évaluent l’équivalence des items retenus et des items originaux
Qu’est-ce que la méthode de traduction renversée (inversée)?
- version originale
- traducteur A
- version traduite
- traducteur B
- version en langue d’origine
Quels sont les avantages (2) et les inconvénients (2) de la traduction renversée?
Avantages
- au moins 2 personnes impliquées (moins de biais)
- permet de vérifier qualité de la traduction
Inconvénients
- difficile d’obtenir équivalence parfaite
- variabilité culturelle et contextuelle qui affecte équivalence de la traduction
Les méthodes de validation de traduction d’un instrument se font avec des participants bilingues. Quels sont les problèmes relatifs à l’usage d’échantillons bilingues? (3)
- niveau de bilinguisme des participants est vraiment équivalent ?
- participants bilingues «répondentdans la langue » des items ou ne font-ils pas une sorte de traduction implicite «dans leur tête» qui affecte l’évaluation de la traduction de l’instrument ?
- Est-ce que les participants bilingues sont représentatifs :
- de la population bilingue ?
- de la population unilingue visée par la traduction ?
Quelle est la procédure complète de la méthode de validation de traduction avec deux groupes?
Traduction a priori
Pré-test avec la méthode présentée
Ajustement s’il y a des items problématiques
Pré-test #2 avec la méthode présentée
Si les items problématiques le sont encore, les enlever.
Procéder à l’étude principale
Quels sont les avantages de la technique par groupe unique ou par corrélations croisées?
- Indices de qualité psychométrique indépendants de l’équivalence des traductions.
- Permet de détecter les erreurs de traduction
- Stabilité temporelle
