Cours 2

Question 1

résume l’expérience de Milgram

Answer 1

le participant donne des chocs à un autre(faux) participant lorsqu’il n’a pas la bonne réponse, le participant écoute le chercheur qui lui demande de données des chocs et on regarde jusqu’ou le participant est prêt à aller, sous les ordres de quelqu’un d’autorité

Question 2

V/F ce qui est bien et ce qui est mal c’est absolument ce qui ce passe

Answer 2

Faux, c’est relatif, tout comme l’éthique

Question 3

V/F les faits permettent de relativiser, tout comme la science

Answer 3

Faux, car la science ne permet pas de relativiser

Question 4

que signifie Éthique en grec?
a) ethos: manière d’être
b) ethios: manière de vivre
c) ethos: manière de vivre
d) ethios: manière d’être

Answer 4

c) ethos: manière de vivre

Question 5

l’étique fait l’Examen de quoi?
a) tout ce qui est juste et “politiquement correct
b) la justification rationnelle de nos jugements moraux
c) ce qui est moralement bien ou mal
d) c’est pas une science ça étudie rien

Answer 5

b) la justification rationnelle de nos jugements moraux

Question 6

V/F un meurtre est toujours mauvais

Answer 6

Faux, c’est relatif, exemple pour un cas d’autodéfense

Question 7

Lequel des suivants n’est pas un des trois conseil de recherche fédéraux?
a) CRSH
B) CRSNG
C) CRIR
D) IRSC

Answer 7

C) CRIR

Question 8

Pour recevoir un financement des conseils de recherche, qu’est-ce que le chercheur ou l’établissement doit faire?
a) il doit ce conformer au cadre de référence du conseil de recherche
b) faire une demande en bonne et du forme
c) répondre au courriel dans les temps
d) ce conformer au cadre des trois conseils en même temps pour avoir plus de subvention

Answer 8

a) il doit ce conformer au cadre de référence du conseil de recherche

Question 9

La combinaison de quoi permet de faire en sorte que le travail peut être considérée comme une recherche?
a) les moyens et les raisons
b) le financement reçu et l’établissement dans lequel le travail est effectué
c) le buts et les moyens
d) le but et l’établissement

Answer 9

c) le buts et les moyens

Question 10

qu’est-ce que le but d’une recherche?
a) étude structurée ou investigation systématique
b) développement des connaissances
c) démarche visant à développer des connaissances à l’aide d’investigation systématique
d) ce construisant selon un système

Answer 10

b) développement des connaissances

Question 11

qu’est-ce que les moyens d’une recherche?
a) étude structurée ou investigation systématique
b) développement des connaissances
c) démarche visant à développer des connaissances à l’aide d’investigation systématique
d) ce construisant selon un système

Answer 11

a) étude structurée ou investigation systématique

Question 12

quels sont les 3 lignes directrices de la politique en recherche?
a) le respects des normes
b) la préoccupation pour le bien-être
c) la justice
d) respects des personnes

Answer 12

b-c-d

Question 13

la recherche à pour ligne directrice la préoccupation pour le bien être, pourquoi?
a) pour ne pas atteindre le droit à la vie privée
b) la recherche ne doit pas le réduire
c) ça fait partie des valeurs intrinsèque de tout les êtres humains
d) sencé être implicite

Answer 13

b) la recherche ne doit pas le réduire

Question 14

la recherche à pour ligne directrice le respects des personnes, qu’est-ce que cela veut dire?
a) qi’on ne peut pas les réduire à moins que rien
b) il faut les traiter de manière juste
c) de respecter les valeurs intrinsèques de tous les êtres humains
d) tu ne peux pas être en désaccord avec ce que la personne pense

Answer 14

c) de respecter les valeurs intrinsèques de tous les êtres humains

Question 15

qu’est-ce qu’il faut prendre en compte pour qu’une analyse théorique ou appliquée soit faites?
a) les bénéfices et les risques
b) les participants et les risques
c) les participants et ses chercheurs
d) les risques de conflits d’intérêts entre les participants et les chercheurs

Answer 15

a) les bénéfices et les risques

Question 16

comment on évalue si une recherche vaut la peine d’être fait ou non?
a) on évalue les risques et si sont trop grand on ne le fait aps
b) on évalue les bénéfices seulement, s’il y en a il y a une recherche
c) on évalue les risques et les bénéfices et on les compare ensemble, si les bénéfice sont plus grand on la fait
d) on fait juste pas de recherche

Answer 16

c) on évalue les risques et les bénéfices et on les compare ensemble, si les bénéfice sont plus grand on la fait

Question 17

V/F la réponse à si on fait une recherche ou non est toujours évident

Answer 17

Faux, il y a plein de questions qui reste en suspend souvent

Question 18

lequel ne fait pas partie d’une population vulnérable
a) les étudiants
b) les militaire
c) les enfants
d) employés

Answer 18

aucun, ce sont tous des populations vulnérable

Question 19

comment le consentement des participants doit être obtenu?
a) avec coercition
b) avec contrainte
c) sans pression

Answer 19

c) sans pression

Question 20

V/F tout individu est libre de prendre part à un projet de recherche ou à ne pas participer à une étude

Answer 20

Vrai

Question 21

V/F une personne à le droit à un retrait sans préjudice à la recherche

Answer 21

Vrai

Question 22

V/F la personne n’a pas le droit de se retirer de la recherche en cours ci cela est indiquer dans son contrat

Answer 22

faux, tout le monde à le droit de ce retirer sans coercition, contrainte ou pression

Question 23

lors d’une recherche sur les personnes vulnérables qui doit donner le conscentement?
a) la personne légalement responsable
b) la personne vulnérable elle même
c) la personne légalement responsable avec la personne vulnérable
d) personne, elle est vulnérable elle ne peut pas participer à une étude

Answer 23

a) la personne légalement responsable

Question 24

à quoi sert la rémunération dans les études?
a) influencer le consentement
b) remercier les gens et rembourser certains frais
c) la compensation sert à attirer les gens
d) la compensation monétaire est illégal

Answer 24

b) remercier les gens et rembourser certains frais

Question 25

de quel façon il est possible d'obtenir le consentement éclairer d'une personne? a) la personne n'a besoin de savoir seulement sur quoi elle ce fait évaluer b) la personne doit être mis au courant des risques, de la nature et des avantages de la recherche c) la personne doit être mis au courant que c'est un placebo qu'elle reçoit d) la personne reçoit tout par courriel et personne ne lui explique en quoi cela consiste

Answer 25

b) la personne doit être mis au courant des risques, de la nature et des avantages de la recherche

Question 26

un chercheur qui informe la personne qui passe sa recherche de façon compliquer et seulement en langage scientifique le fait de la bonne façon et pourquoi?

Answer 26

non, le chercheur devrait utiliser un langage simple et compréhensible pour bien informer le participant

Question 27

qu'est-ce qui ne devrait pas être sur un formulaire de consentement? a) les objectifs de la recherche b) les méthodes et techniques utilisés c) les renseignements personnel de la personnes d) comment la confidentialité des résultats et l'anonymat des résultats seront conservés

Answer 27

c) les renseignements personnel de la personnes

Question 28

nomme les 3 éléments essentiel au consentement libre et éclairée a) la compétence b) la violation c) la connaissance d) la volition

Answer 28

b) la violation

Question 29

qu'Est-ce que la compétence dans le consentement libre et éclairé? a) l'habileté de la personne qui participe à prendre une décision rationnelle en accord avec ses propres valeurs fondamentales et à fournir un consentement intentionnel b) compréhension complète des risques, des sources d'inconfort qui peuvent découler de la participation à l'étude d) capacité à fournir un consentement en l'absence de pression ou de contrainte externe

Answer 29

a) l'habileté de la personne qui participe à prendre une décision rationnelle en accord avec ses propres valeurs fondamentales et à fournir un consentement intentionnel

Question 30

qu'Est-ce que la connaissance dans le consentement libre et éclairé? a) l'habileté de la personne qui participe à prendre une décision rationnelle en accord avec ses propres valeurs fondamentales et à fournir un consentement intentionnel b) compréhension complète des risques, des sources d'inconfort qui peuvent découler de la participation à l'étude d) capacité à fournir un consentement en l'absence de pression ou de contrainte externe

Answer 30

b) compréhension complète des risques, des sources d'inconfort qui peuvent découler de la participation à l'étude

Question 31

qu'est-ce que la volition dans le consentement libre et éclairé? a) l'habileté de la personne qui participe à prendre une décision rationnelle en accord avec ses propres valeurs fondamentales et à fournir un consentement intentionnel b) compréhension complète des risques, des sources d'inconfort qui peuvent découler de la participation à l'étude d) capacité à fournir un consentement en l'absence de pression ou de contrainte externe

Answer 31

d) capacité à fournir un consentement en l'absence de pression ou de contrainte externe

Question 32

Dans quel cas il n'est pas possible d'obtenir le consentement et que c'est acceptable? a) lors d'étude dans un milieu contrôler b) lors d'étude ou les individus sont identifiable c) lors d'étude où il n'y a pas de mise en scène d) lors d'étude sur des proches

Answer 32

c) lors d'étude où il n'y a pas de mise en scène

Question 33

V/F le participant a le droit à la protection de sa vie privée

Answer 33

Vrai

Question 34

de quoi le chercheur à besoin avant de commencer à récolter des information sur le participant? a) d'avoir pris des mesure faisant en sorte que son anonymat est conservée b) d'avoir pris des mesures permettant de respecter leur sentiment d'intégrité et de dignité c) d'avoir fait signer un contrat qui stipule que le participant accepte tout ce qui va lui arriver ou qui est possible d'arriver d) Il peut le faire quand il veut, il n'a besoin de rien

Answer 34

b) d'avoir pris des mesures permettant de respecter leur sentiment d'intégrité et de dignité

Question 35

qu'est-ce que l'anonymat? a) le fait de ne pas nommer le nom de la personne dans l'étude b) mettre tout les informations qui permettent de reconnaître la personne dans l'étude mais sans son nom, donc il n'Est pas reconnaissable c) que tout les informations donné soit conservé sous silence d) faire en sorte que l'identité d'un participant ne soit pas associé aux données recueillies au cours de la recherche

Answer 35

d) faire en sorte que l'identité d'un participant ne soit pas associé aux données recueillies au cours de la recherche

Question 36

qu'est-ce que la confidentialité? a) faire en sorte que l'identité d'un participant ne soit pas associé aux données recueillies au cours de la recherche b) l'information ne sera transmise à une tierce personne qu'Avec son consentement c) un bris de confidentialité quand ce n'est pas respecter d) mettre le participant en situation de danger imminent pour soi ou autrui

Answer 36

b) l'information ne sera transmise à une tierce personne qu'Avec son consentement

Question 37

Qulest-ce que la duperie? A)va directement a l'encontre dy principe de consentement B) omisssion volontaire de divulguer certains aspectz significatifs de lamrecherche C) transmettre informations a,bigues et inadéquate D) toutes ses reponses

Answer 37

D) toutes ses reponses

Question 38

À quel moment la duperie peut être tolerer dans les choix suivants? A) il y a des risques B) l'alteration de l'information affecte les droits de la personnes C) il n'y aura pas de phase de désensibilisation par la suite D7) ca n'implique pas 7ne intervention therapeuique

Answer 38

D7) ca n'implique pas 7ne intervention therapeuique

Question 39

Dans quel situation cela peut etre acceptable d'utiliser un placebo? A) lorsqu'aucun autre traitemenr effcace n'est disponible B) le placebo peut faire en sorte d'aggraver le probleme C) les patients ne savent pas qu'il y a un placebo mise en place D) le placebo est interdit car c'est une forme de duperie

Answer 39

A) lorsqu'aucun autre traitemenr effcace n'est disponible

Question 40

V/f certains sujets ne peuvent pas s'etudier sans duperie, dans le contexte ou savoir ce qu'on etudie renderait la personne consciente de ses actions et changerais sont comportement

Answer 40

Vrai

Question 41

À quoi sert la désensibilisation? A) repondre aux questions plausible du patient, partager le but de letude, en gros eliminer la oossibiliter de mal entendu B) ça sert a effacer les conditionnement appris lors de l'étude C) s'assurer que les risquws quon voulait qui arrive sint arriver et laissee partir le participants sans aide D) une fois l'etude terminer c'est au participants de demander de l'aide et non au chercheur d'en offrir

Answer 41

A) repondre aux questions plausible du patient, partager le but de letude, en gros eliminer la oossibiliter de mal entendu

Question 42

À quoi sert la désensibilisation au niveau demla duperie? A) expliquer pourquoi B) demander la permission d'utiliser les vrai donne C) réduire les risques de futur trouble chez le participants D) retablir la confiance

Answer 42

Abd

Question 43

Lequel parmis les suivants n'est pas un type de fraude? A)plagiat B) falsification C) sabotage D) duperie

Answer 43

D) duperie

Question 44

Qu'est ce que le plagiat? A) presenter l'idee de quelqu'un d'autre comme la sienne : verbatim, modifié B)création en tout ou en partie de donnees de recherche C) transformation d'une partie ou de tiut une base de donees D) partager avec d'autre equipe de recherche des methode/donee qu'on sait fausse et/ou inadequate

Answer 44

A) presenter l'idee de quelqu'un d'autre comme la sienne : verbatim, modifié

Question 45

Quest-ce que la fabrication? A) presenter l'idee de quelqu'un d'autre comme la sienne : verbatim, modifié B)création en tout ou en partie de donnees de recherche C) transformation d'une partie ou de tiut une base de donees D) partager avec d'autre equipe de recherche des methode/donee qu'on sait fausse et/ou inadequate

Answer 45

B)création en tout ou en partie de donnees de recherche

Question 46

Qu'est ce que la falsification? A) presenter l'idee de quelqu'un d'autre comme la sienne : verbatim, modifié B)création en tout ou en partie de donnees de recherche C) transformation d'une partie ou de tiut une base de donees D) partager avec d'autre equipe de recherche des methode/donee qu'on sait fausse et/ou inadequate

Answer 46

C) transformation d'une partie ou de tiut une base de donees

Question 47

Quest ce que le sabotage? A) forme passive de fraude qui consiste a ne las reve,ef des resultat quon sait quils changent de facon aubstantielle la perception de ce qui est revelee B) paratger avec d'autre equipes de recherche des methodes/donnee quon sait fausse et ou inadequate C) transformatiin d'une partie iu de toute une base de donnee D) creation de donnes

Answer 47

B) paratger avec d'autre equipes de recherche des methodes/donnee quon sait fausse et ou inadequate

Question 48

Qu'estce que l'omission? A) forme passive de fraude qui consiste a ne las reve,ef des resultat quon sait quils changent de facon aubstantielle la perception de ce qui est revelee B) paratger avec d'autre equipes de recherche des methodes/donnee quon sait fausse et ou inadequate C) transformatiin d'une partie iu de toute une base de donnee D) creation de donnes

Answer 48

A) forme passive de fraude qui consiste a ne las reve,ef des resultat quon sait quils changent de facon aubstantielle la perception de ce qui est revelee

Question 49

A qui appartient la recherche? A) source (travaux anterieur) B) collaborateurs C) etudiantes D) toutes ses reponses

Answer 49

D

Question 50

Qui detient la propriete intellectuelle lorsque c'est un etudiant qui ecfectuent les travaux?

Answer 50

Generalement c l'etudiant mais en tant qu'assistant de recherche cest olus academique

Question 51

Qui a les droits de la recherche quand c'est un etudiant supervise?

Answer 51

C jamais simple vaut mieux en discuter en avant garde

Question 52

A quoi on contribuer les recherches sur les animaux? Apmme

Answer 52

Les connaissances acquise sur l'apprentissage, la perception, la memoire, la motivation et les emotions

Question 53

Questce aue permet la recherche sur les animaux.?

Answer 53

Controler certaines variables heriditaire et exoerimentale D.boucher sur application pratique interessante

Question 54

Condition pour realiser les etudes aupres des animaux

Question 55

comment le chercheur doit traiter ses animaux de laboratoire? a) il doit les traiter humainement, leur cnnfort et leur santé b) il doit s'occuper uniquement de leur hébergement, donc qu'ils ne s'échappenet pas c) doit mettre en oeuvre toutes mesures possible pour diminuer l'inconfort, la douleur et la maladie d) le chercheur n'est pas responsable des animaux, une autre équipe s'en occupe

Answer 55

a) il doit les traiter humainement, leur cnnfort et leur santé c) doit mettre en oeuvre toutes mesures possible pour diminuer l'inconfort, la douleur et la maladie

Question 56

V/F les techniques de chirurgie si elle peuvent être apprise par d'autre moyen que sur les animaux, c'est tout de même correct de le faire sur les animaux

Answer 56

faux

Question 57

quel est le but d'un comité étique? a) d'empêcher la faisabilité de recherche b) s'assurer du respects des principes éthique en vigueur c) il y a au moins 5 personnes ou un nombre impair dans le comité étique d) Le but est seulement de protéger le chercheur dans ses recherche pour ne pas qu'il se fasse poursuivre

Answer 57

b) s'assurer du respects des principes éthique en vigueur

Question 58

V/F l'éthique absolue existe et c'Est pour ça que les comité éthique existe

Answer 58

Faux, les comité font souvent l'objet de critique

Question 59

qu'est-ce que la déclaration d'Helsinki? (4)

Answer 59

- santé avant tout - équité consentement effectu la recherche de manière compétente