Cours 3

Question 1

Qu’est-ce que la pensée circulaire?

Answer 1

: les hypothèses sont plus nuancées et tiennent compte de la complexité des facteurs associés à la problématique

Question 2

Qu’est-ce que la pensée linéaire?

Answer 2

• Ne tient aucunement compte de la grande complexité des phénomènes sociaux qui impliquent des êtres humains
• Les êtres humains ne sont pas des machines dont on peut entièrement contrôler toutes les
  caractéristiques et les fonctions
• Quand on travaille avec des systèmes humains, on travaille constamment en présence
  d’interactions
• INTERACTIONS implique nécessairement INTERINFLUENCE…

Question 3

Qu’est-ce que l’unicité?

Answer 3

Considérant que chaque famille
est unique et singulière. Il n’y a pas une famille pareille.

Question 4

Qu’est-ce que la complexité?

Answer 4

Étant donné que chaque famille
présente un réseau complexe de
relations et d’émotions. Chaque famille n’a pas le même niv d’éducation, réseau social, valeurs.

Question 5

Qu’est-ce que la totalité?

Answer 5

Les composantes d’un système sont indissociables. Quand une composante bouge, se modifie, les autres bougent, se modifient aussi. Le total est plus grand, plus important que la somme des parties.

Question 6

Qu’est-ce que l’équifinalité?

Answer 6

Dans un système, le même état final peut être atteint à partir de conditions initiales différentes ou par des chemins différents.
Aussi, des conditions initiales similaires peuvent avoir des effets différents.

Question 7

Qu’est-ce que l’homéostatique?

Answer 7

L’humain recherche l’équilibre. (Ex. qd a enfant, rencontre nouv conjoint) Équilibre recherché du système par la tendance à maintenir le statu quo (résistance au changement, préserver ce qui existe, assurer la stabilité en dépit
des changements qui modifient le système); Maintenir un état stable si l’environnement change (s’autoréguler)

Question 8

Qu’est-ce que l’hétérostatique?

Answer 8

Familles qui veulent changer, évoluer. Tendance au changement, préoccupation pour la croissance et la transformation; Pour survivre et évoluer, le système doit à la fois conserver une stabilité et procéder à des changements.

Question 9

V ou F. Les résistences au changement (forces homéostatiques) sont souvent prédominantes dans les familles “dysfonctionnelles”.

Answer 9

V

Question 10

Quels sont les mécanismes de régulation/défense pour maintenir les forces homéostatiques?

Answer 10

1. refus de l’ici et maintenant
2. attention sur le passé
3. évitement d’une personne, d’une situation (ex. éviter son oncle pour ne pas dévoiler LGBTQ+)
4. Isolement
5. expulsion d’un membre trop menaçant
6. déplacement de la responsabilité sur une personne (bouc émissaire), etc… (Si c’était pas de Isabelle qui est alcolique, on aurait pas se prblm)

Question 11

Quand émergent les symptômes?

Answer 11

Souvent dans les périodes de crise

Question 12

Qu’est-ce que le symptôme?

Answer 12

C’est le langage par lequel s’exprime le problème. Lié au prblm, mais n’est pas le prblm en soi.

Question 12

Qu’est-ce que la crise familiale?

Answer 12

: rupture brusque dans les habitudes de fonctionnement de la famille, un point tournant, un état
d’instabilité qui fait suite à un moment de transition ou à un événement perturbateur précis. La crise qui éclate signale une défaillance des mécanismes
de régulation habituels de la famille.

Question 12

Quelle est la fonction du symptôme?

Answer 12

a une fonction adaptative dans la famille, il maintient un équilibre (1ère cybernétique) ou il exprime un désir de changement (2ème cybernétique)

Question 13

Les organismes vivants, comme la famille, appartiennent à quelle catégorie des systèmes?

Answer 13

Ouvert à cause des échanges avec l’environnement.

Question 14

Dans un système fermé comment sont caractérisés les effets?

Answer 14

les effets sont prévisibles; s’il y a un changement, la chaîne de montage se bloque.

Question 15

Dans un système ouvert comment sont caractérisés les effets?

Answer 15

l’imprévisibilité laisse l’observateur dans de grandes incertitudes sur les effets des rétroactions.

Question 16

Sous quels trois aspects peut être analysée la famille en tant que système ouvert?

Answer 16

aspect structural
aspect fonctionnel
aspect développemental

Question 17

Qu’est-ce que l’aspect structural?

Answer 17

fait référence aux composantes, à leurs attributs et à la façon dont elles s’organisent dans l’espace

Question 18

Qu’est-ce que l’aspect fonctionnel?

Answer 18

fait référence aux processus; comment la famille répond à des intrants par des extrants; échanges entre lescomposantes et ceux entre la famille et son environnement

Question 19

Qu’est-ce que l’aspect développemental?

Answer 19

fait référence à l’évolution à travers des événements attendus et inattendus

Question 20

Quels sont les sous-systèmes du système familial?

Answer 20

1. le sous-système conjugal (les parents, le couple)
2. le sous-système parental (À chaque enfant Comment on se voit dans notre rôle de parent? Aura bcp de période difficile, aura des confrontations : allaitement ou bouteille? Qui se lève la nuit?)
3. le sous-système fraternel (frère-soeur)

Question 21

À quoi réfère la structure familiale?

Answer 21

1. Aux composantes (Qui est dans mon système? Personnes très présentes. Ex. Mère, Grand-mère qui habite ds la maison)
2. Aux attributs des composantes (physique, psychologique et sociodémographique:la distance physique)
3. Aux positions ( rôle et relation, où je me situe dans la famille, proche de qui, hiérarchie)
4. Aux frontères

Question 22

Quels sont les trois tyoes de frontières?

Answer 22

1. Claires
2. Diffuses et poreuses
3. Rigides

Question 23

Quels sont les positions de la frontière claire?

Answer 23

acceptables, plus ouvertes, plus souples, plus perméables. Peut discuter ensemble, respect dans les différences.

Question 24

Quels sont les positions de la frontière diffuse et poreuse?

Answer 24

distance presque inexistante, frontières peuvent devenir imprécises Léger attitude de je m'enfoutisme, sais pas si maman ou pap est là pour toi. Rôle de maman vs le mien est pas clair. Risque parentification

Question 25

Quels sont les positions de la frontière rigide?

Answer 25

Distances exagérément fermes grande et échanges difficiles ou presque inexistants.

Question 26

Que ce passe-t'il si les frontières avec l'extérieur sont trop rigides?

Answer 26

- empêche la famille de profiter des apports et stimuli offerts par le contact avec un groupe social plus vaste. - La famille se met en boule comme un hérisson, se méfie, se limite. - Danger que les «patterns» deviennent plus rigides, plus difficiles à modifier

Question 27

Que ce passe-t'il si les frontières avec l'extérieur sont trop pérméables?

Answer 27

- peut empêcher la famille (et ses membres) de développer ses traits particuliers, son identité propre. - Peut mener à une indifférenciation de la famille

Question 28

V ou F. Moins le système a des frontières et un fonctionnement rigide et défensif, plus les règles sont implicites et appliquées de manière stricte et rigide.

Answer 28

F. Plus le système a des frontières et un fonctionnement rigide et défensif, plus les règles sont implicites et appliquées de manière stricte et rigide.

Question 29

V ou F. Plus le système a des frontières claires et un fonctionnement harmonieux, plus les règles sont explicites et souples

Answer 29

V.

Question 30

Qu'est-ce qu'une règle?

Answer 30

Prescriptions générales des comportements à poser dans les situations.

Question 31

Que font les règles? (fixent quoi?)

Answer 31

Fixent les normes de conduite des membres de la famille

Question 32

Pourquoi établissons nous des règles?

Answer 32

Chaque système en établit pour maintenir son équilibre et fonctionner d’une façon efficace;

Question 33

Par qui sont établies les règles?

Answer 33

Plus souvent, mais pas toujours, établies par les éléments détenant le pouvoir

Question 34

V ou F. Les règles ne peuvent être négociées ou imposées.

Answer 34

F. LEs règles peuvent être négociées ou imposées.

Question 35

V ou F. Certaines règles sont le produit des normes sociales alors que d’autres sont liées à la composition et aux attributs particuliers de la famille

Answer 35

V.

Question 36

Quels sont les types de règles?

Answer 36

1. Explicites 2. Implicites 3. Acceptées 4. Sanctionnées 5. Expression des émotions

Question 37

Que sont les règles explicites?

Answer 37

officiellement reconnues, exprimées ouvertement avec clarté, sans équivoque. Ex. le respect

Question 38

Que sont les règles implicites?

Answer 38

cachées, non dites, résultent souvent de l’ajustement des enjeux individuels. Pas nécessairement pour tous.

Question 39

Que sont les règles acceptées?

Answer 39

ou tolérées par tous: jusqu’à ce qu’un membre juge qu’elle n’est plus valable. "Moi mon ami..."

Question 40

Que sont les règles sanctionnées?

Answer 40

tant que la règle existe, le système tente de la faire respecter

Question 41

Que sont les règles de l'expression des émotions?

Answer 41

au sein de la famille (colère, affection, sexualité, secrets, etc.)

Question 42

Que peut-on identifier pour reconnaître les règles?

Answer 42

1 - les répétitions de mêmes comportements successifs, face à des situations semblables 2 - le blocage répétitif de comportements qui sembleraient convenir à une situation

Question 43

À quoi sont liés les règles?

Answer 43

Tâches et activités Communication Organisation de la vie familiale (qui fait quoi? - le ménage, les lifts, ...) Relations avec l’extérieur (amis qu'ils peuvent fréquenter)

Question 44

Par quoi se définit le pouvoir?

Answer 44

par l’influence relative que chaque membre exerce sur les autres membres du système

Question 45

Le pouvoir peut s'accroître en fct de quoi?

Answer 45

Peut s’accroître en fonction de son statut des changements ou évènements par exemple

Question 46

Dans quelle situation le pouvoir peut diminuer?

Answer 46

Peut diminuer si la personne n’est plus en mesure de répondre aux attentes et aux besoins des autres membres.

Question 47

Dans quelle situation le pouvoir devient injuste et opprimant?

Answer 47

Si les droits et les valeurs des membres ne sont pas respectés. Le pouvoir peut être utile s’il est bien utilisé.

Question 48

Quels sont les types de pouvoir?

Answer 48

1. Pouvoir légitime ou autoritaire 2. Pouvoir de la victime 3. Pouvoir de référence 4. Pouvoir de l'expert 5. Pouvoir de récompense 6. Pouvoir de coercition 7. Pouvoir de l'information 8. Pouvoir affectif 9. Pouvoir de la tension

Question 49

Qu'est-ce que le pouvoir légitime/autoritaire?

Answer 49

Un idnv, grâce à ses rôles ou aux croyances familiales, se voit attribuer le droit de contrôler le cpt des autres.

Question 50

Qu'est-ce que le pouvoir de la victime?

Answer 50

Un indv est en position de vulnérabilité par rapport à un autre.

Question 51

Qu'est-ce que le pouvoir de référence?

Answer 51

Un enfant s'identifie de manière positive à un parent. (Ex. parle, joue, agit comme son père)

Question 52

Qu'est-ce que le pouvoir de l'expert?

Answer 52

Un indv possède des ressources ou un expertise valorisées par les autres.

Question 53

Qu'est-ce que le pouvoir de récompense?

Answer 53

Un indv croit que son obéissance lui permettra d'obtenir des faveurs d'une personne influente.

Question 54

Qu'est-ce que le pouvoir de coercition?

Answer 54

Un indv croit que l a personne influente utulisera la menace, la violence ou la coercition s'il ne lui obéit pas.

Question 55

Qu'est-ce que le pouvoir de l'information?

Answer 55

Un indv convainc les autres du bien-fondé de son message.

Question 56

Qu'est-ce que le pouvoir le pouvoir affect?

Answer 56

Un indv manipule les autres sur le plan affectif pour arriver à ses fins (Ex. en donnant ou retirant son affection)

Question 57

Qu'est-ce que le pouvoir de la tension?

Answer 57

Un indv entretient un état de tension pour obtenir ce qu'il veut. (Ex. en pleurant, boudant ou en provoquant des conflits)