Que sont les éléments de définition?
L’approche ou l’angle à partir duquel le chercheur décide de traiter le problème posé par la question de départ
Qu’est-ce qu’une perspective théorique?
Une grille de lecture, un cadre d’interprétation qui comprend un ensemble d’idées, de concepts de manière à former un tout cohérent.
Qu’est-ce qu’une problématique?
L’angle d’appréhension (perspective théorique) du phénomène étudié
À quoi fait référence le concept d’écart conscient?
Écart entre ce que nous savons et ce que nous devrions savoir.
La problématique doit être pertinente sur deux aspects. Quels sont-ils?
- Pertinence sociale: comment la recherche répond-t-elle aux préoccupations des praticiens ou décideurs
- Pertinence scientifique: comment la recherche s’inscrit-elle dans les préoccupations des chercheurs?
Quelles justifications peut-on invoquer pour justifier sa problématique?
- Absence totale ou partielle de connaissances
- Impossible de généraliser les conclusions des recherches réalisées
- Incertitudes face aux conclusions car problèmes méthodologiques
- Nouvel angle d’appréhension de la réalité
- Existence de contradictions entre les conclusions
- Absence de modèle, d’expérience-type ou d’une théorie
- Changements qui se sont introduits dans le fonctionnement habituel d’un groupe de personnes
- Phénomènes qui montent en puissance
- Pratiques originales ou événements insolites
- Événements problématiques récurrents ou pratiques qui échouent/s’établissement difficilement
- Événements qui ont des composantes inattendues ou interventions qui ont des conséquences inattendues
- Événements habituels ou pratiques courantes non documentées
Quelles sont les 3 étapes à la construction d’une problématique?
- Faire la synthèse des points de vue ou des perspectives du problème choisi pour notre étude
- Choisir le cadre théorique: avec quoi le phénomène est mis en lien
- Définir les concepts-clés, les liens entre eux
Quels sont les 5 critères qui peuvent nous aider à choisir son angle d’appréhension?
- Arguments de raison: perspective qui résiste aux débats, arguments forts
- Combler une lacune
- Liens avec les objectifs de recherche
- Réaliste par rapport aux ressources dont on dispose
- Choisir une approche qui s’applique bien à l’objet de notre étude
