explique le concept de prévention
- arrivé au début de années 1900
- au travers du courant de l’hygiène publique
- dans le but de contrer le surgissement des maladie physique au seins de la population
explique les 3 phase de l’évolution de la prévention
phase 1 : sens commun, idéologie et intuition
phase 2 : fondée sur la théorie
phase 3 L fondée sur les données empirique
type de prévention
prévention primaire: empêcher l’apparition des symptômes
prévention secondaire : empêcher que les symptômes ne deviennent chronique
aussi : indiquer et sélective
quel est la différence entre la prévention influence et la prévention autogestion
prévention influence : informer a l’avance, avertir, l’art d’intervenir pour aider les gens a conduire leur propre vie, forme d’influence sur autrui qui vise a assurer leur bine-être
prévention autogestion : l’art de conduire sa propre vie, agir à l’avance, forme de maitrise de soi afin d’assurer son propre bonheur
pourquoi suivre un méthodologie en prévention
- pour éviter de mener des actions qui font plus de tord que de bien
- éviter de mener des action innéfficace
processus méthodologique 5 question
- cest quoi le problème
- d’où viens le problème
- comment empêcher le problème
- comment mettre en oeuvre le plan visant à empêcher le problème
- quel bilan tirer de cette mise en oeuvre
quel sont les deux difficultés rencontrées dans la conception de programme de prévention qui découlent de lacune méthodologique
- négliger la premier étape (définition du problème)
- la tendance a sauter la deuxième étapes (analyse du problème et de passer directement au moyens
explique le processus méthodologique
1.définition du problème : qui, comment, quoi, énoncé du but, technique de recherche (terrain et documentation)
2. analyse du problème : quel facteur allons nous agir (modifiable) priorisation des facteur
3. planification de l’action
quel sont les 3 types de cadres stratégiques
- stratégies communicationelle
- stratégie éducative
- stratégie environnementale
explique la stratégie communicationnelle
- but : augmenter les connaissance
frome : information (augmenter et clarifier les connaissance) et persuation (modifier ou renforcer les attitudes)
condition d’efficacité : dépendant le la sources, du message du médium et des destinataire - efficace a court terme
explique les stratégies éducative
but ;accroitre les habiletés personnelles d’une population cibles
- deux volet : éducation et développement
stratégie envionemmentale
but : agir sur les comportements d’une population cible en modifiant les rapport a l’environnement
volet : contrôle du milieu et aménagement du milieu
contexte d’application : médicale, comestique, illicite
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