Cours 5 Flashcards

(76 cards)

1
Q

Pourquoi la dimension temporelle est-elle indispensable pour comprendre la musique ?

A

Elle permet au rythme de structurer les événements dans le temps.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quel élément est considéré comme essentiel pour que le rythme puisse structurer le temps ?

A

La répétition.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vrai ou Faux : Le cerveau humain est particulièrement efficace pour détecter les régularités temporelles environnementales comme un feu qui clignote.

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Contrairement au langage, comment la durée des sons est-elle gérée dans le système de notation musicale occidentale ?

A

Elle est codifiée par des durées relatives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

À quel type de rapports temporels notre cerveau est-il particulièrement sensible lors de la réception de stimuli musicaux ?

A

Aux ratios simples.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Dans la notation musicale, que représente une « Whole Note » par rapport aux « Quarter Notes » ?

A

Elle équivaut à quatre « Quarter Notes ».

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Combien de « Sixteenth notes » sont nécessaires pour égaler une seule « Whole note » ?

A

Seize.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Définition : Rythme

A

Sensation associée à des patterns d’organisation temporelle dérivant de la durée et de l’intensité des sons.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelles sont les deux composantes principales du rythme ?

A

Le groupement et le mètre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

En musique, qu’est-ce que le « Groupement » ?

A

La segmentation d’une séquence en unités ou événements possédant une structure temporelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment définit-on le « Mètre » ?

A

L’extraction d’un pattern d’accents réguliers alternant pulsations fortes et faibles.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vrai ou Faux : Le rythme est un phénomène purement objectif basé uniquement sur l’acoustique.

A

Faux, c’est une sensation subjective qui peut être induite sans phénomène acoustique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Pourquoi l’utilisation de petits motifs répétés est-elle privilégiée en musique ?

A

Parce que notre cerveau les mémorise efficacement même s’ils subissent des modifications structurelles légères.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel terme désigne la vitesse (rate) d’une pièce de musique ?

A

Le tempo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelle est la durée de pulsation préférée par l’être humain, considérée comme la plus naturelle ?

A

Entre $500$ et $600$ ms par battement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Définition : Battement musical (musical beat)

A

Pulsation sous-jacente perçue en correspondance de chaque mesure.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Le battement musical est-il un phénomène objectif ou subjectif ?

A

Subjectif, car il dépend de la durée des notes, des accents et du tempo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quelles sont les deux grandes catégories de capacités rythmiques mesurables ?

A

Les capacités perceptuelles et les capacités sensori-motrices.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Donnez un exemple de tâche mesurant le versant perceptuel du rythme.

A

La détection de différences de durées ou la bisection temporelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

En quoi consiste la synchronisation sensori-motrice ?

A

En la coordination d’un mouvement moteur avec une régularité perçue.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Dans l’analyse de la régularité rythmique, quelle tâche est associée aux travaux d’Iversen \& Patel (2008) ?

A

La détection d’une pulsation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Citez deux exemples de tâches de « Tapping » sensori-moteur.

A

Le tapping spontané et le tapping indicé par un métronome ou de la musique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Qu’est-ce que le « Timing basé sur le battement » par opposition au « Timing basé sur la durée » ?

A

L’extraction d’une pulsation sous-jacente au lieu de l’estimation d’un intervalle isolé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Quel est l’objectif d’un « Beat Alignment Test » (BAT) ?

A

Déterminer si une pulsation est alignée avec les sons d’un extrait musical.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Quelle est la principale différence entre le timing explicite et le timing implicite ?
Le caractère volontaire et conscient de l'analyse rythmique dans le timing explicite.
26
Donnez un exemple de timing implicite au quotidien.
Marcher involontairement en suivant le rythme d'une musique d'ambiance.
27
D'où provient étymologiquement le mot « Synchronisation » ?
Des termes grecs « syn » (ensemble) et « chronos » (temps).
28
Définition : Entrainment (couplage)
Interaction de deux processus rythmiques s'ajustant jusqu'à se verrouiller sur une phase ou une périodicité commune.
29
Quelles sont les deux conditions nécessaires pour parler d'« entrainment » selon Clayton et al. (2004) ?
L'existence de deux oscillateurs autonomes et leur interaction via un couplage.
30
Quel physicien du $XVII$ème siècle a découvert le phénomène de synchronisation via des pendules ?
Christiaan Huygens.
31
Quel mécanisme physique permet à plusieurs métronomes posés sur des canettes de se synchroniser ?
L'oscillation de leur support commun qui permet le couplage des appareils.
32
Vrai ou Faux : Les phénomènes de synchronisation nécessitent des processus cognitifs extrêmement élaborés.
Faux, ils sont courants en physique et ne demandent pas de cognition complexe.
33
Décrivez la tâche de « Synchronisation-Continuation ».
Le sujet synchronise son mouvement avec un son, puis doit maintenir le rythme après l'arrêt du stimulus.
34
Quelle anomalie rythmique se caractérise par une difficulté majeure à bouger sur une pulsation ?
L'amusie congénitale.
35
Quels sont les trois mécanismes internes impliqués dans une tâche de tapping ?
L'horloge interne, l'implémentation motrice et la correction (phase/période).
36
Dans le modèle du tapping, à quoi sert la « Correction de phase » ?
À réaligner instantanément les frappes avec les stimuli sans modifier la cadence de l'horloge.
37
Quelle est la fonction de la « Correction de période » dans la synchronisation ?
Modifier la vitesse de l'horloge interne pour s'adapter à un changement de tempo.
38
Quelles structures cérébrales sont impliquées dans la planification et la programmation du mouvement rythmique ?
Les ganglions de la base, le cervelet latéral et le cortex pré-moteur.
39
Quel rôle joue le cervelet dans l'exécution de l'action motrice synchronisée ?
Il intègre les informations sensorielles et gère le feedback par rapport à la synchronie.
40
Quel est le principe fondamental de la « Dynamic Attending Theory » (DAT) ?
L'attention est capturée et synchronisée par les régularités temporelles des stimuli externes.
41
Selon la DAT, que se passe-t-il au niveau des ondes cérébrales lors de l'écoute d'un rythme ?
Elles se synchronisent (entrainment neural) avec la structure métrique du stimulus.
42
Quelle technique de neuroimagerie permet de détecter la réponse synchronisée du cerveau aux patterns métriques ?
L'EEG (Électroencéphalographie).
43
Quel lien existe-t-il entre la réponse cérébrale en EEG et la précision du tapping ?
Une meilleure synchronisation des oscillations cérébrales est corrélée à une meilleure précision motrice.
44
Que signifie l'acronyme BAASTA ?
Battery for the Assessment of Auditory and Sensorimotor Timing Abilities.
45
Citez deux batteries d'évaluation du rythme autres que la BAASTA.
La MBEA (Montréal Battery) et la H-BAT (Harvard Beat Assessment Task).
46
Dans la batterie BAASTA, qu'évalue la tâche de « Détection d'anisochronie » ?
La capacité à percevoir si une séquence est régulière ou irrégulière.
47
Quelle habileté est testée par le « Tapping adaptatif » ?
La capacité à corriger sa phase et sa période suite à un changement de tempo.
48
Comment appelle-t-on les individus présentant des difficultés extrêmes de synchronisation dans la population générale ?
Les « Beat deafs ».
49
Dans la BAASTA, quelle est la différence entre le tapping spontané et le tapping indicé ?
L'absence de stimulation externe dans la tâche spontanée.
50
Pourquoi le rythme est-il considéré comme un processus guidé par le stimulus ?
Car les accents et la périodicité dirigent l'attention vers les moments attendus.
51
Vrai ou Faux : Les non-musiciens sont incapables de se synchroniser correctement à un métronome.
Faux, bien que moins précis que les musiciens, ils possèdent généralement cette capacité de base.
52
Quel aspect du signal EEG est analysé pour observer l'entrainment neural au battement ?
Le spectre de fréquences (EEG spectrum) montrant des pics aux fréquences du stimulus.
53
Quelle structure cérébrale est spécifiquement liée à l'intégration des informations de feedback ?
Le cervelet (vermis et zones intermédiaires).
54
Dans la hiérarchie de la notation musicale, une « Half note » équivaut à combien de « Eighth notes » ?
Quatre.
55
Quel est le but d'une tâche de discrimination de durées ?
Déterminer si un second son est plus long ou plus court que le premier.
56
Vrai ou Faux : Le groupement et le mètre sont deux composantes interdépendantes qui ne peuvent exister l'une sans l'autre.
Faux, ils sont considérés comme indépendants dans leur structure de base.
57
Comment le cerveau réagit-il à une séquence régulière par rapport à une séquence irrégulière dans une tâche de timing implicite ?
La performance (temps de réaction) est meilleure lorsque la séquence est régulière.
58
Quel terme physique décrit le fait que deux oscillateurs finissent par se « verrouiller » ensemble ?
Le « Lock in ».
59
Dans le schéma de la tâche de timing implicite, qu'est-ce que l'IOI ?
L'Inter-Onset Interval, soit le temps séparant le début de deux stimuli successifs.
60
À partir de quel âge les enfants montrent-ils une meilleure performance attentionnelle grâce à la régularité rythmique ?
Dès l'âge de $7$ ans.
61
Quel composant de la BAASTA utilise des extraits musicaux de Rossini ou Bach ?
Les tâches de tapping indicé sur la musique.
62
Dans les mécanismes du tapping, qu'est-ce que l'asynchronie ?
La différence temporelle entre le début du stimulus et le moment de la frappe motrice.
63
Pourquoi dit-on que le tapping est un processus prédictif ?
Parce que les sujets ont tendance à frapper légèrement avant le stimulus sonore.
64
Quelle zone corticale est responsable de l'envoi direct des informations aux muscles ?
Le cortex moteur (motor cortex).
65
Quel chercheur a publié une revue majeure sur la synchronisation sensori-motrice en 2005 ?
Repp.
66
La « bisection temporelle » appartient à quelle catégorie de mesures rythmiques ?
Le versant perceptuel.
67
Vrai ou Faux : La musique est considérée comme plus efficace que d'autres régularités environnementales pour stimuler notre cerveau.
Vrai.
68
Dans la notation, quel symbole représente un silence équivalent à une « Quarter note » ?
Le soupir (Quarter rest).
69
Quel est l'effet d'un tempo extrêmement rapide sur la perception des ratios musicaux ?
Le cerveau peut cesser de percevoir que les rapports temporels sont identiques.
70
Vrai ou Faux : L'entrainment nécessite obligatoirement une interaction visuelle entre les oscillateurs.
Faux, l'interaction peut être auditive, physique ou mécanique.
71
Quel est l'intervalle temporel moyen (IOI) utilisé dans les tâches expérimentales de timing implicite ?
$550$ ms.
72
Comment appelle-t-on le fait de produire des pulsations sans aucun stimulus externe ?
La génération de rythme par l'horloge interne.
73
Dans l'étude de la synchronisation, que mesure-t-on durant la phase de « Continuation » ?
La variabilité de l'horloge interne et de l'implémentation motrice.
74
Le « Thalamus » intervient dans quelle phase de la boucle motrice rythmique ?
Dans la phase de planification et de programmation (circuit des ganglions de la base).
75
Quelle est la fréquence de pulsation (en Hz) correspondant à un tempo de $1,25$ Hz ?
Une pulsation toutes les $800$ ms.
76
Vrai ou Faux : L'attention humaine fluctue de manière périodique en fonction du rythme entendu.
Vrai, c'est l'énergie attentionnelle oscillatoire décrite par la DAT.