la notion de consentement
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choix libre et éclairé
être informé sur les avantages et inconvénients
on peut consentir sans s’impliquer, sans se mobiliser
2 éléments clés de l’interventions
- la confiance: en soi en l'autre en la relation thérapeutique de l'intervenant envers le client
- la motivation
de l’usager
à quel point il est prêt à mettre des efforts (tanné de sa sit)
ce qui influence la motivation: le mode cris, les hommes n’acceptent le changement que dans la nécessité et ils voient la nécessité que dans la crise
le processus de changement 2 principe des bases:
principe du défi significatif
zone de confort , apprentissage, panique
se donner des défis significatifs, attentes réalistes = modifie la motivation
déséquilibre suffisamment grand pour motiver mais pas trop pour inhiber la motivation
psychoed modèle écologique, écosystémique prendre en compte le contexte
être indulgent
rechute régression, étape préalable, rythme,
ajuster nos attentes sinon fait vivre échec, frustration = atteinte estime perso
l’empowerment
pouvoir sur soi
collaboration : principe d’égalité ( pas de déséquilibre de pouvoir)
certains obstacles lesquels?
impliquer l’usager dans la démarche:
le mettre en action , style démocratique, lui transmettre notre confiance en lui,
résilience avoir la foi qu’on mérite mieux que ce que l’on vit
le processus d’empowerment 5 étapes
- conscientisation face à sa réalité (réaliser notre situation)
- décision des actions à poser (qu’est-ce que je peux faire?)
- action (et maintien, att au moins 21 jours avant de juger si c’est efficace, s’habituer nouvelle habitude)
- évaluation / conscientisation des résultats
- transformation
les croyances et les principes d’action
toujours dans le contexte de l’empowerment
présomption de compétence chez la personne
tout le monde peut en développer de nouvelles, mais chacun à son rythme
capable d’autodétermination
miser sur les forces de la personne et son environnement
les différentes formes d’intelligence les reconnaitre et le utiliser
