Décrivez la pensée du déterminisme linguistique.
Le langage structure la pensée
Décrivez la pensée du relativisme linguistique.
Dans certaines circonstances, avoir un certain langage peut aider dans une situation précise.
Vrai ou Faux?
Le langage fait partie de la cognition avec les mêmes mécanismes.
FAUX! Le langage fait partie de la cognition mais il possède ses propres mécanismes spécifiques.
Comment peut-on étudier le langage? (Donnez 4 exemples)
- Examiner le cerveau (imagerie, EEG…)
- Pathologies
- Données de corpus (ensemble de documents)
- Identification des principales caractéristiques du langage et élaboration d’un modèle formel.
Qu’est-ce qui différencie la syntaxe de la grammaire?
La grammaire a des composantes pour lesquelles il existe des règles alors que la synthaxe est la seule composante pouvant être examinée et permettant d’établir des critères d’analyses.
Pourquoi étudions-nous le langage?
- Car pour comprendre comment le langage fonctionne dans le cerveau, il faut tout d’abord le définir.
- Pas pcq on observe des réalisations concrètes du langage que le processus acquisitionnel ne peut pas s’exprimer via l’élaboration d’un modèle formel de manipulations de symboles.
Pourquoi étudions-nous le langage dans le contexte de la cognition?
Pour comprendre comment le langage fonctionne et ce qui lui est propre.
Quel est l’intérêt clinique des sous-composantes du langage?
-À la base, le langage est complexe. –> Plusieurs parties du cerveau sont affectées dans diverses pathologies. –> Il est donc important d’en identifier la source linguistique. –> Il faut donc savoir ce qu’est le langage et ses sous-composantes.
Nommez les 4 objets langagiers faisant partie des sous-composantes.
- Sons (Phonétique/Phonologie)
- Unités de sens (Morphologie, sémantique lexicale)
- Sens formel, relation avec le monde(sémantique formelle, pragmatique)
- Grammaire: Phonologie, sémantique formelle, créativité (syntaxe)
VRAI OU FAUX?
Chacune des composantes des objets langagiers a ses explications, son développement, son acquisition et son utilisation du langage.
VRAI!
En quoi la syntaxe est-elle si importante?
- Dernière composante apprise
- Système computationnel complexe (capable de construire énoncés de plus en plus grand avec un nb d’unités limité)
- Créativité/ Récursivité (effet du système computationnel)
- Raisons historiques (Révolution cognitive –> psychologues et Chomsky = collaboration).
Qu’est-ce que la phonétique?
C’est un petit sous-ensemble de sons qui est produit par le tractus vocal pouvant produire une grande quantité de sons.
Quelle est la pertinence de la phonétique?
Correction ou enseignement d’une prononciation non-native implique de connaître les articulations impliquées.
ex: /y/ à un anglephone
Qu’est-ce que la phonologie?
C’est un ensemble de règles qui régissent la prononciation de sons linguistiques.
ex:
/d/ [dz]= règle phonologique de l’affrication
[d]= devant voyelle antérieure fermée
Que dit-on de [dz] et [d] ?
Qu’ils sont en distribution complémentaire.
Quel est l’intérêt clinique de la phonologie et la phonétique ensemble?
Elles permettent de différencier certaines pathologies l’une de l’autre, qui présentent toutes une difficulté de prononciation.
Qu’est-ce que la dysarthrie?
C’est un problème au niveau moteur. Un trouble de l’articulation de la parole, une altération fréquente de la voix.
Qu’est-ce qu’une apraxie?
C’est un problème de programmation. La programmation de l’ordre des mots ou l’intonation se fait mal, partiellement ou pas du tout. Les gens peuvent prononcer des sons sans problème, mais pas dans des phrases.
Qu’est-ce qu’une aphasie?
Perte de la capacité à communiquer. ex: mutisme, incertitude pour trouver des mots.
Quelles sont les 2 formes de sématique? Décrivez-les.
1) Sémantique lexicale: Sens des mots ex: tous les -mies ex: synonymie, antonymie…
2) Sémantique formelle: Modèle formel de la représentation dans le cerveau. Ce sont des ambiguités de portée des quantificateurs universels et existentiels.
ex: Everybody loves someone.
Quelle est la pertinence clinique de la sémantique formelle?
Décrit et explique la complexité des phénomènes sémantiques. Ce phénomènes sont essentiels à la communication verbale touchant le raisonnement logique, l’induction, la déduction, la transitivité etc…
Donnez des exemples de la morphologie.
Affixation (préfixe et suffixe), morphèmes etc.
Qu’est-ce qu’un allomorphe?
Ce sont différentes formes phonétiques d’un même morphème.
ex: Pluriel Anglais
/s/ –> [s] [z] [iz]
sets, beds, houses
Différenciez les classes ouvertes et fermées. Donnez-en des exemples.
- Classe ouverte: mots lexicaux pouvant créer des néologismes. ex: noms, verbes, adj.
- Classe fermée: mots de fonctions. ex: Conjonction, préposition.
