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Cours 5 : évolution et différences individuelles Flashcards

(60 cards)

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1
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Le Grand-père de Charles Darwin, Erasmus Darwin (1731-1802), est un médecin célèbre. Il postule quoi?

A

Postule qu’une espèce peut se transformer graduellement en une autre espèce
*Il disait qu’il y avait des changements dans les espèces qui en créaient d’autres

Mais quel est le mécanisme qui engendre cette transformation ?

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2
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Jean Lamarck (1744-1829) dit quoi par rapport aux fossiles?

A

Fossiles proposent l’existence de formes antérieures (les espèces changent avec le temps)

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3
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Qui dit que les changements survenant dans l’environnement de l’organisme entraînent des changements chez les plantes et les animaux

A

Lamarck

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4
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Lamarck emmène un concept sur l’hérédité, lequel?

A

Hérédité des caractères acquis : les changements des plus adaptés sont transmis à la progéniture, ce qui augmentera les probabilités de survie

*Les + adaptés vont survivre, vont donner leurs gênes à leur progéniture

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5
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Qui applique sa vision de l’évolution à tout dans l’univers, incluant l’esprit humain et les sociétés?

A

Spencer

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6
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Spencer explique que par l’évolution les organismes deviennent…?

A

Par l’évolution, les organismes deviennent des systèmes de plus en plus complexes et tendent vers la perfection

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7
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
C’est quoi le principe lié à Spencer?

A

Principe Spencer-Bain : applique la théorie de l’évolution à la sélection du comportement volontaire et l’association

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8
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Qu’est-ce que Spencer propose qui devient la base de Thorndike et de Skinner?

A

Propose que la probabilité pour qu’un comportement survienne dans le futur est en fonction de s’il a été suivi par un événement agréable ou désagréable

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9
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Qui propose que les meilleures réponses béhaviorales peuvent être transmises à la prochaine génération?

A

Spencer

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10
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Spencer applique la théorie de l’évolution à quoi?

A

Aux sociétés et aux entités à l’intérieur des sociétés (Darwinisme social)
*La survie du plus apte, faut que tu t’adapte = darwinisme social

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11
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Qui est le premier à utiliser l’expression « survie des plus aptes », mais reprise plus tard par Darwin?

A

Spencer

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12
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Selon l’idée de Spencer d’appliquer la théorie de l’évolution aux sociétés et à ses membres, comment ça se passe en société?
En cohérence ou non avec les USA?

A

Les sociétés et les entités à l’intérieur des sociétés évoluent et celles qui sont mieux adaptées survivent VS celles qui ne le sont pas ne survivent pas
- Très compatible avec la philosophie capitaliste et individualiste aux États-Unis à cette époque
- Acceptation complète du Darwinisme social

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13
Q

Théorie de l’évolution avant Darwin:
Spencer dit que les sociétés et les individus pourraient atteindre la perfection comment?

A

Si les forces naturelles pouvaient s’exercer librement, les sociétés et les individus pourraient atteindre la perfection

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14
Q

Darwin a été engagé comme scientifique pour une expédition de 5 ans afin de récolter des preuves scientifiques supportant le récit biblique de la création, nomme 2 choses qui se passent

A
  1. Durant son voyage, il récolte des centaines de spécimens et fait des centaines d’observations, les espèces d’une île à l’autre diffèrent un peu
  2. Lit Principes de Géologie, ce qui le fait douter du récit biblique
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15
Q

La lecture du volume de Malthus fournit à Darwin le mécanisme pour compléter la formulation de sa théorie, explique (2)

A
  1. Cet essai propose qu’il y a un équilibre entre la nourriture disponible et la taille des populations
  2. Cet équilibre est maintenu par des événements comme les guerres, les famines et les épidémies
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16
Q

Donne la conclusion de Darwin suite à la lecture du volume de Malthus

A

Donc les événements naturels peuvent sélectionner ceux qui vont survivre (vont avoir une descendance) et ceux qui ne vont pas survivre (pas de descendance)
- Ex: girafe au cou le plus long vont survivre en pénurie de nourriture assez longtemps pour se reproduire

*La sélection naturelle choisit qui va survivre

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17
Q

Darwin parle d’une lutte…?
Explique le principe

A

Lutte naturelle pour la survie
- Il y a une lutte naturelle pour la survie parce qu’il y a une surabondance de progéniture pouvant survivre dans un environnement donné

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18
Q

Darwin dit qu’à l’intérieur d’une espèce il y a de la variabilité qui produit quoi?

A

Des différences individuelles dans les caractéristiques
- Certaines caractéristiques favorisent la survie à l’intérieur de conditions environnementales particulières

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19
Q

Darwin:
La lutte naturelle pour la survie conduit à quoi?

A

À la survie du plus adapté

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20
Q

Darwin:
L’évolution résulte de quoi?

A

La sélection naturelle (sélection par les pressions environnementales) des variations accidentelles parmi les membres d’une espèce

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21
Q

Darwin:
Il dit que certains traits sont définis exclusivement par l’habileté à survivre et à se reproduire, comment on les appelle?

A

Les traits adaptatifs sont définis exclusivement par l’habileté à survivre et à se reproduire

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22
Q

Est-ce que Darwin parle d’une quête vers la perfection?

A

Darwin ne mentionne rien à propos d’une progression vers un but ou la perfection; évolution survient simplement en raison des pressions de l’environnement

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23
Q

Donne 3 points de l’évolution dans l’oeuvre de Darwin

A
  1. L’origine des espèces traite très peu des humains
  2. La Descendance de l’homme et la sélection naturelle présente l’humain comme produit de l’évolution (primates)
  3. L’Expression des émotions est lié directement à la psychologie
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24
Q

Comment L’Expression des émotions est lié directement à la psychologie selon Darwin? (2)

A
  1. Les émotions humaines sont les vestiges des émotions animales ayant été nécessaires pour la survie (montrer les dents peut faire fuir l’agresseur)
    *Ex: montrer les dents, juste montrer que en colère, peut faire fuir l’autre
  2. Les comparaisons déclenchent la psychologie comparative moderne – différences quantitatives
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25
La théorie de Darwin était révolutionnaire, explique
Change la vision traditionnelle de la nature humaine et de notre place dans l’univers *Ça dit qu’on n'est pas né de Dieu, on viendrait de microorganismes
26
Qu'est-ce qui a influencé toutes les zones de la psychologie? Comment?
La théorie de l'évolution de Darwin - Développement fonctionnalisme et béhaviorisme - Compréhension des comportements sociaux - Met l’accent sur les différences individuelles et la valeur adaptative des comportements *Essaie de mieux comprendre les différences individuelles pour mieux comprendre les manières adaptatives du comportement
27
Darwin a influencé une psychologie...? (mot) Explique
Psychologie évolutionniste - Chasseurs-cueilleurs pendant 2,4 millions d’années, décalage = comportement adapté dans un certain environnement, et non dans le nouvel (ex: peur des insectes)
28
Explique ce qui est fait dans la psychologie évolutionniste
On explique les schémas – comportement adapté à l’enfance (ou certain contexte environnemental), qu’on reproduit adulte, mais n’est plus aussi adapté (ex: cacher ses émotions et défauts, se sur-adapter et se sacrifier, méfiance, dépendance) … Le drame de l’enfant doué d’Alice Miller - c’est adaptatif d’être un enfant parfait; chiale pas, fâche pas; pleure pas trop; voit vite les émotions chez les parents, super adaptatif, sait comment être aimé par les autres - Des fois on se suradapte
29
Qui conduit à l'eugénisme et comment?
Sir Francis Galton (1822-1911) Étudie l’hérédité des habiletés humaines et les différences individuelles - Conduit à l’eugénisme (reproduction sélective)
30
Galton dit que le potentiel pour une intelligence élevée est...?
Héritable, mais peut seulement être actualisé dans un environnement supportant - Contribue au débat inné VS acquis
31
Galton développe quoi?
« laboratoire anthropométrique » - Développé en réponse à son désir de mesurer les différences individuelles chez les humains - Récolte des données sur plus de 9 000 humains !
32
À travers son laboratoire anthropométrique, Galton se met à croire que c'est quoi qui est lié à l'intelligence et pourrait être utilisé comme mesure de l'intelligence?
Croit que l’ACUITÉ SENSORIELLE est liée à l’intelligence et pourrait être utilisée comme mesure de l’intelligence
33
C'est quoi la technique d'analyse de Galton? Explique
Corrélations ! - Observe initialement les données en utilisant des nuages de points pour observer les corrélations entre les variables - Karl Pearson développa le coefficient de corrélation
34
Donne 5 influences de Galton
1) Question inné vs acquis et études sur jumeaux 2) Utilisation de questionnaires en recherche 3) Étude de l’imagerie mentale 4) Techniques corrélationnelles – étudier différences sexuelles, situation économique, influence de l’environnement (ex: milieu éducatif), … 5) Tests d’association verbale – libre-association et motivations inconscientes (se souvenir plus si on fait un lien avec expériences antérieures)
35
Différences individuelles dans la mesure de l’intelligence: Qui est le premier à utiliser "test mental"?
James Cattell (1860-1944)
36
Différences individuelles dans la mesure de l’intelligence: C'est quoi le but des "tests mentaux" de Cattell? Résultats?
Le but est d’évaluer les facultés individuelles en soumettant un même test mental à une grande population (ex : intelligence) Résultats peu concluants, diminution de l’intérêt pour les tests mentaux… - Le moratoire sera de courte durée !
37
Différences individuelles dans la mesure de l’intelligence: Qui s'est intéressé aux différences et non pas aux similarités ? Mesure quoi?
Alfred Binet - Mesure directement les processus mentaux complexes (habiletés cognitives) plutôt que l’acuité sensorielle
38
Différences individuelles dans la mesure de l’intelligence: Quel test est en lien avec Binet? Mesure quoi? Conclue quoi?
Test Binet-Simon = mesure valide pour distinguer entre enfants normaux et enfants avec déficience intellectuelle - Intelligence serait composée de plusieurs habiletés
39
Différences individuelles dans la mesure de l’intelligence: Qu'est-ce qui est introduit par William Stern?
Quotient intellectuel : âge mental / âge chronologique
40
Différences individuelles dans la mesure de l’intelligence: Binet parle ____ mentale C'est quoi?
Orthopédie mentale : exercices éducatifs peuvent aider les enfants désavantagés et carrément améliorer leur intelligence *Orthopédie mentale = peut aider enfants à apprendre
41
Différences individuelles dans la mesure de l’intelligence: Qui utilise l'analyse factorielle (facteurs corrélés) pour proposer une théorie de l’intelligence consistant en un facteur général et des facteurs multiples ?
Charles Spearmen (1863-1945)
42
Différences individuelles dans la mesure de l'intelligence: Les conclusions de Spearman à propos de la nature de l’intelligence sont importantes pour 3 raisons, lesquelles?
1) Il met l’emphase sur la nature unitaire de l’intelligence en contraste à la vision de Binet 2) Spearman voit l’intelligence comme étant largement héréditaire (contre Binet) 3) La conception de Spearman était plus acceptée aux États-Unis que celle de Binet
43
Différences individuelles dans la mesure de l'intelligence: Cyril Burt (1883-1971) fait des études sur des jumeaux pourquoi? Qu'est-ce qui ce passe avec ses résultats?
- Pour prouver l’hérédité de l’intelligence - Ses « résultats » causent un scandale - Accusé d’avoir fabriqué ses données bien que ses conclusions ont été confirmées par d’autres (Cattell et auteurs qui étaient d’accord) *Il a un peu trafiqué ses résultats
44
Mesure de l’intelligence aux États-Unis: Henry Goddard (1866-1957), traduit l'échelle Binet-Simon en anglais, il étudie quoi?
Étudie les relations entre milieu familial et intelligence, pour démontrer hérédité de l’intelligence (inné)
45
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Qui associe intelligence faible à délinquance?
Goddard
46
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Goddard et plusieurs scientifiques plaident pour... quoi?
Stérilisation et ségrégation des déficients intellectuels - Lois pour la stérilisation jusqu’en 1970 - Déportation massive d’immigrants *Prennent pas en compte les aspects culturels de l’intelligence
47
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Qui adapte le test Binet-Simon à la culture américaine, Test Stanford-Binet (score moyen de 100)?
Lewis Terman (1877-1956)
48
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Terman adopte quelle notion de Stern?
Adopte la notion de Quotient Intellectuel (QI) de Stern
49
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Terman est en accord avec Goddard par rapport à quoi?
Affirme aussi que l’intelligence est largement héréditaire QI faible = jugement moral faible = potentiel délinquant
50
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Terman fait une étude longitudinale sur les enfants doués pendant 80 ans, constate 2 choses
1. Les enfants doués deviennent des adultes doués 2. Chercheurs ont poursuivi recherches – ont intégré les facteurs environnementaux de la réussite (débat)
51
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Leta Hollingworth développe des stratégies éducatives pour favoriser le bon développement des enfants doués et déficients. Elle prend en compte quoi?
Prendre en compte motivation et émotions
52
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Qui remet en question que l’intelligence est largement héréditaire et Finit par convaincre partiellement Terman?
Hollingworth → facteurs environnementaux
53
Mesure de l'intelligence aux États-Unis: Hollingworth remet en question quoi par rapport aux femmes?
Remet en question que les femmes sont moins intelligentes que les hommes - Rôles sociaux empêchent d’accéder aux postes prestigieux
54
Mesure de l’intelligence dans l’armée: Robert Yerkes propose quoi à la place du QI?
Propose addition des points sur les tests d’intelligence (sans considérer l’âge) - Simplifie les tests = administrés en groupe
55
Mesure de l’intelligence dans l’armée: Robert Yerkes organise quoi?
Le programme de tests pour l’armée pendant la Première Guerre mondiale (évaluation et sélection) - Armée Alpha (peuvent lire et écrire) VS Beta - Tests à 1,75 millions d’individus
56
Mesure de l’intelligence dans l’armée: Suite aux tests d’intelligence dans l’armée, préoccupations face aux résultats, pourquoi?
La détérioration de l’intelligence nationale (âge mental 13 ans et -)
57
Mesure de l'intelligence dans l'armée: On propose quoi comme cause de la détérioration de l'intelligence nationale?
L’immigration et faibles d’esprit se reproduisent plus rapidement = enlever droits (vote, stérilisation, mariage, déportation) - Contexte d’esclavagisme et ségrégation
58
Mesure de l'intelligence dans l'armée: Un débat émerge face aux résultats qui montrent une détérioration de l'intelligence nationale, explique
Débat : QI affecté par facteurs environnementaux - Débat politique finalement … emphase sur le développement des habiletés VS ségrégation
59
Mesure de l'intelligence aujourd'hui: Qui résout des problèmes psychométriques en établissant le score moyen à 100 et en cessant de calculer selon l’âge ?
David Wechsler (1896-1981)
60
Mesure de l'intelligence aujourd'hui: Quels tests sont encore largement utilisés aujourd'hui?
WAIS (adultes) et WISC (enfants) encore largement utilisés (Échelles Weschler)
histoire psycho part 2
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