Cours 8

Question 1

Intégration des trois théories

Answer 1

• La perception de compétence (attentes de succès) + le but d’accomplissements (approche : +, évitement : -) influence la motivation intrinsèque (intérêt individuel)

Question 2

• Notion de pédagogie activatrice* ;

Answer 2

• Met l’élève au coeur de son apprentissage en le rendant acteur plutôt que simple récepteur d’informations
• Favorise l’engagement, la motivation et l’autonomie des élèves
• Transforme la classe en un espace d’exploration et de collaboration, où l’apprentissage devient plus signifiant et durable.

Question 3

• Idées de Curwin et Mendler* ;

Answer 3

Discipline axée sur la dignité et l’espoir, sens des responsabilité, dignité, motivation à apprendre.

• La discipline axée sur la dignité et l’espoir ;
• Enseigner le sens des responsabilités ;
• Privilégier les solutions à long terme ;
• Réactions créatives (surprendre l’élève) ;
• Prévention de l’escalade ;
• Faire renaître la confiance, l’espoir ;
• Chaque élève mérite sa place et a la capacité de changer ou de s’améliorer ;
• Interventions stratégiques planifiées ;
• Encourager la motivation à apprendre