C’est quoi le tempérament ?
ensemble des prédisposition fondamentales, et relativement stables qui modulent le style d’approche et de réaction aux personnes et aux situation
sur quoi est basé la description du tempérament
- régularité des rythmes biologiques
- réactions à la nouveauté et aux changements
- sensibilité au bruit, à la lumière ou à d’autres stimuli
- Intensité des réactions
- Humeur
- capacité attentionnelles
décrire un enfant facile
enfant généralement joyeux, ouvert aux nouvelles expériences et ayant des rythmes biologiques normaux
décrire un enfant difficile
enfant irritable ayant des rythmes biologiques irréguliers et des réactions émotionnelles intenses
décrire enfant plus lent à réagir
enfant généralement calme, mais qui se montre hésitant devant des nouvelles situations
quel est le rôle du tempérament dans le développement
- N’explique pas à lui seul la trajectoire développementale
- adéquation entre le tempérament de l’enfant et les exigences de son environnement
- stabilité et fluctuation du tempérament
c’est quoi le concept de soi ?
ensemble de représentations qu’une personne possède au sujet d’elle même
- oriente l’interprétation de l’information sociale
- guide le choix des actions entreprises par l’enfant
le concept de soi émerge quand ?
lorsque l’enfant acquiert la conscience de soi
quelles sont les étapes de la conscience de soi ?
- moi subjectif (3 15 mois): distinction avec l’environnement
- moi objectif: recherche de ses caractéristiques propres
décrire l’image de soi
- aspect identitaire du concept de soi
évolution du concret à l’abstrait, du cas par cas au synthétique et du dichotomique au nuancé
-l’identité de genre en est l’aspect central
décrire l’estime de soi
- aspect évalutatif du concept de soi
- tenir compte de l’évaluation dichotomique de soi des rétroactions
- La stabilité de l’estime de soi repose sur l’approche transactionnelle
- avantage d’une estime de soi positive
décrire soi idéal
aspect motivationnel du concept de soi
Quelles sont les composantes fondamentales de l’estime de soi ?
- sentiment de sécurité
- identité positive
- sentiment d’appartenance
- sentiment de compétence
décrire l’identité de genre
- représentation qu’une personne se fait d’elle-même en fonction de son appartenance à un sexe
- généralement la première caractéristique de moi objectif
quelles sont les étapes du développement de l’identité de genre
- conscience du genre (18 à 24 mois)
- identification du genre (de 2 à 3 ans)
- Stabilité du genre (3 à 5 ans)
- consolidation ou constance du genre (5 à 6 ans)
définir rôle sexuel
-traits de personnalité, comportements, centres d’intérêt, attitudes et habiletés qu’une culture associe aux femmes ou aux hommes et que l’enfant intériorise
quelles sont les origines des rôles sexuels ?
- influences biologiques
- influences environnementales
décrire la sexualité infantile
- se distingue de la sexualité adulte
- guidée par la curiosité
- spontanée
- non reliée au contexte
décrire la sexualité du nourrisson
- excitation sexuelle
- auto-stimulation
- aspect affectif
décrire la sexualité de l’enfant d’âge préscolaire
- comparaison avec les autres
- questionnements
- manifestations dans les jeux
décrire la sexualité de l’enfant d’âge scolaire
- comportement de taquinerie
- éducation sexuelle
- internet et média sociaux
Quel est le rôle du parent dans la sexualité de l’enfant
- valider ses émotions
- socialisation
- pour les enfants plus âgés: préparer aux changement à venir avant le début de la puberté
quel est le stucturant du comportement de l’adulte ?
- intensité de la réaction
- réaction aux questions ou au comportements sexuels
- punitions vs éducation
- trop grande latitude
- respect de l’intimité
