Comptabilisation des résultats
consiste à cumuler les réponses aux items, épreuves
Manuel d’un instrument fournit les consignes
Comptabilisation se fait à l’aide d’un claque ou une grille
Exemples d’utilisation de pondération spécifique
- certaines questions valent plus que d’autres
- certaines questions doivent être inversées
- un item comptabilisé dans plus d’une échelle
- faux items qui ne sont pas comptabilisés
Les instruments contiennent des échelles de validité pour détecter
- réponses aléatoires
- réponses mensongères
- tendance à l’acquiescement et aux réponses négatives
Norme
C’est la distribution des scores à un instrument administré à un échantillon de personnes qui est représentatif d’une population définie
Interprétation des scores selon quoi
Les scores des instruments psychologiques sont interprétés en référant à des normes qui représentent les résultats des membres d’un échantillon normatif
Caractéristiques d’un bon échantillon normatif
- Les normes doivent être récentes (- de 10 ans)
- Taille de l’échantillon doit être suffisamment élevée pour offrir des résultats stables ( N plus grand que 1000)
- Échantillon représentatif d’une population clairement définie
Quand les normes sont inappropriées pour un client
- interprétation difficile/impossible
- si la différence en minime, on peut interpréter mais en étant très vigilant face aux erreurs
- trouver un nouvel instrument plus adéquat
Normes intragroupes
pour interpréter un score brut à un instrument à l’aide d’une norme : besoin de transformer en score pondéré
- cette transformation permet d’exprimer le rang d’un score ou sa position par rapport à la moyenne de manière standardisée
- un score pondéré permet de positionner le score par rapport aux scores des autres personnes
2 méthodes de mesures de position
1) mettre en rang tous les scores du plus faible au plus élevé et d’observer à quel rang se situe le score individuel dans la distribution.
2) calculer la position du score individuel (sa distance) par rapport à la moyenne de l’échantillon normatif (score Z, T, QI de déviation)
Score Z
Permet de positionner un score par rapport à la moyenne de la distribution et de calculer le % des observations contenues entre n’importe quelles valeurs Z
Score T
même logique que le score Z (distribuer normalement et est une variable d’intervalle)
Avantages scores T
- aucune valeur négative
- grande étendue sans décimales
- utilisé pour inventaires de personnalité et d’intérêts
Score Z avantages et limites
Avantages :
- lien numérique entre les scores est préservé
- permet de comparer des scores à des instruments différents ou des sous-échelles qui n’ont pas la même pop
Limites :
- valeurs négatives
- décimales
QI de déviation
PAS relatif à l’âge
avantage : aucune valeur négative
Quantiles
Séparation des résultats de l’échantillon normatif en classes égales
Rang centile
Le PLUS utilisé
Correspond au % de personnes de l’échantillon normatif dont le score est inférieur à un score donné
C50
médiane de la distribution
C25
délimite le quartile inférieur
C75
délimite le quartile supérieur
C100
classe le 1% des scores les + élevés
C1
classe le 1% des scores les plus faibles
Le rang centile n’indique pas la position absolu, mais bien
sa position relative
Rang centile avantages et limites
Avantages :
- facile à calculer à partir d’un groupe de référence
- facile à comprendre et à expliquer
- s’applique à tous les types d’instruments
Limite : confond fréquemment avec le %
Stanines
Entre 1-9
Dérivées à partir de rangs centiles
