Nomme 2 des 3 principes qui guident l’intervention clinique :
1- Chaque individu est une personne à part entière (unicité de la personne)
2- Avec un potentiel et donc est capable d’autodétermination
3- il peut jouer un rôle actif et valorisant dans sa communauté
En CRDI, il existe trois approches possibles cela la trajectoire de l’usager. Quels sont-ils et définis les :
L’approche multimodale : Prévention de des troubles de comportements et chercher à comprendre la fonction du comportement perturbateurs. De plus, cette approche se situe dans une perspective biopsychosociale.
L’approche des rôles sociaux : favorise le rôle sociaux et donc le principe que chacun peut jouer un rôle actif et valorisant dans sa communauté.
L’approche positive : Est de comprendre les forces de chacun et donc son potentiel. On peut faire un parallèle avec le principe que chacun à du potentiel et donc un pouvoir d’autodétermination.
En CRDI, qu’elle est le but du plan d’intervention ?
Considérant l’hétéroginité du milieu, le CRDI met en place un plan d’intervention basé sur les besoins de l’individu en lien avec son mandat et en cohérence avec son offre de services.
Quels sont les offres de services en CRDI ?
Considérant que le CRDI désert une clientèle TSA-DI-TED, les services sont :
- Un service d’accès, d’évaluation et d’orientation
- Un service de réadaptation et d’adaptation à la personne.
- En contexte résidentielle et, ou d’intégration au travail.
Nomme trois objectifs de la démarche du plan d’intervention :
- Guider l’intervenant qui a un rôle central dans les étapes du processus cliniques.
- Pour guider, il faut fournir l’ensemble des directives et des outils nécessaire à la réalisation de la démarche.
- Bref, planifier, coordonner et analyser l’intervention ainsi qu’auprès de l’entourage de la personne.
- Favoriser un climat de concertation entre les différents acteurs du milieu et des partenaires qui y sont impliqués,
- Contribuer aux services spécialisé (services de l’organisme)
Que fait un psychoéducateur en CRDI:
En lien avec l’approche multimodale, le psychoéducateur en CRDI fait l’analyse de la situation d’un TGC et donc le plan d’action relié à la situation. Il soutien également les équipes et donc favorise un climat de concertation.
- il détermine aussi la pertience clinique de certain plan d’intervention
Lors de la réalisation d’un pi , qu’elle est la première étape ?
1- Regarder les précédants pi et de prendre connaissances des informations qui y sont reliés.
2- déterminer la personne ressources
Qu’est-ce que la personne ressources en crdi pour l’usager.
La personne de soutien est celle qui soutien l’usager dans sa démarche de plan d’intervention et le conseil. De plus, elle représente l’usager dans sa fonction légale (le répondant).
Considérant la clientèle en CRDI, que ce passe si l’usager n’est pas en mesure de concentir à ses soins. Quels sont les lois qui si rattache ?
En lien avec la loi du curateur et du code civile (art 15), le répondant légale (la personne soutien) est celle qui signe le pi, puisque celui-ci est considérer comme un soin.
Quels rôles joue l’intervenant pivot auprès de la clientèle du CRDI ?
1- il rencontre l’usager et la personne de soutien pour déterminer le projet de vie de la personne et ses besoins.
2- il identifie l’outil d’évaluation en lien avec les besoins priorisé au pi.
Le plan d’interventon est officiel en CRDI seulement lorsque ……… ?
Lorsqu’il y a la signature de l’usager, de la personne de soutien de l’intervenant pivot.
En CRDI, il existe deux types de plan d’intervention . Quels sont-ils ?
1- le uni-disciplinaire
2- le multidisciplinaire (2 partenaire interne)
Pourquoi est-il important de rendre disponible le pi auprès de l’usager ?
- Un la signature du plan d’intervention = un engagement de réalisation de la part de l’usager.
- il est donc important que celui-ci comprenne le contenue du pi. Donc, il peut être pertinent de simplifier, d’imager le pi pour assure la compréhension de celui-ci.
- En lien également avec les principes de primauté de la personne et de l’autodétermination (principe qui guide les interventions en crdi)
Nommes deux enjeux du plan d’intervention en CRDI, pour le psychoéducateur?
1- Comme dans d’autre milieu, il est important de camper notre champs professionnels en rapport avec les autres professionnels du milieu.
2- Il faut rendre compréhensible le pi auprès de l’usager, cela nécessite donc des ajustements (modification)
Nommes 4 erreurs dans les pi en crdi ?
1- Trop d’objectifs
2- Objectif pas nécessaire musurable ou observable
3- Les objectifs ne corresponde pas aux besoins exprimé par la personne.
4- mauvaise cohérence entres les membres de l’équipe sur la réalisation des moyens (lien avec le fait de favoriser un climat de concertation).
Quels est l’impact de la chronicité en CRDI reliée au Pi-PT ?
- Cela influence le caractère atteignable de l’objectif et nécessite des transitions qui à leur tour doivent être planifiées.
En lien avec la lecture de Groupil, nommes 3 de ses constats ?
1- Confusion des objectifs spécifiques et des moyens
2- Difficile mesurable ou observables
3- Pi ne sont pas suffisament intégrés au quotidien.
