Desenvolvimento

Question 1

Qual a diferença entre crescimento e desenvolvimento?

Answer 1

Vamos começar entendendo a diferença entre crescimento e desenvolvimento!
CRESCIMENTO: avaliação QUANTITATIVA macroscópica que avalia o aumento da massa corporal de uma criança. É um processo de hipertrofia e hiperplasia
celular. “Avaliamos vendo quantos quilos e quantos centímetros a criança está ganhando”.
DESENVOLVIMENTO: avaliação QUALITATIVA da aquisição de habilidades cada vez mais complexas.

Question 2

A avaliação do desenvolvimento leva em consideração quais áreas?

Answer 2

Leva em consideração a análise de várias áreas (1) MOTORA; (2) ADAPTATIVA (“MOTOR FINO”); (3) PESSOAL-SOCIAL (4) LINGUAGEM.
Nessa avaliação, temos algumas regras:

Question 3

Quais as regras gerais do sentido do desenvolvimento?

Answer 3

• Regra 1: o desenvolvimento motor grosseiro segue um SENTIDO CRÂNIO-CAUDAL – primeiramente, a criança vai ter a coordenação, o tônus e a força na
  cabeça. Posteriormente, em cintura escapular, tronco, cintura pélvica e membros, sequencialmente. Primeiro sustenta a cabeça, depois senta, depois caminha.
• Regra 2: o desenvolvimento motor fino segue um SENTIDO CUBITAL-RADIAL ou MEDIAL-LATERAL – quando a criança começar a desenvolver a
  capacidade de agarrar o objeto, primeiramente utilizará a borda cubital/medial da mão. É só depois que ela vai começar a usar a borda radial e só no final do 1º ano de vida vai começar a utilizar o polegar e o indicador para fazer o movimento de pinça.
• Regra 3: a criança pega primeiro, depois solta! “Primeiro nós, depois os outros”. Quando essa criança adquire a capacidade de preensão palmar
  voluntária, ela primeiro aprende a pegar nesse objeto, mas demora um tempo para aprender a soltá-lo.
  DE UMA FORMA GERAL…
  3 MESES: PESCOÇO
  6 MESES: TRONCO
  9 MESES: QUADRIL
  12 MESES: MEMBROS INFERIORES

Question 4

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área no recém-nascido?

Answer 4

• MOTOR: membros fletidos, postura TÔNICO-CERVICAL, cabeça pende( tônus aumentado nos membros e diminuídos no eixo .
  Do ponto de vista motor, o RN está o tempo todo em posição supina mantendo os membros fletidos – uma postura tônico-cervical – ou seja, está o tempo todo virando a cabeça para um lado ou para o outro. Esse bebê vai permanecer nessa postura durante todo o 1º trimestre de vida. A cabeça do RN está solta, pende…
  Uma forma de avaliar isso é deixar o bebê em posição supina, pegar os braços e puxar – quando realizo esse movimento, a cabeça do RN cai para trás.
• ADAPTATIVO: fixa a visão.
• SOCIAL: prefere a face humana.
  O RN já é capaz de fixar a visão. Primeiro a gente vê, depois a agente manuseia – então, o bebê é capaz de fixar a visão para qualquer objeto, apesar de haver uma nítida preferência pela face humana, principalmente a materna.

Question 5

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área no 1° mês de vida?

Answer 5

1 MÊS
- MOTOR: pernas mais estendidas, postura tônico-cervical (ainda mantida – fica todo o 1º trimestre), levanta o queixo em prona.
A criança começa a adquirir capacidade de realizar novas atividades. Do ponto de vista motor, costuma estar com as pernas um pouco mais distendidas, ainda com
a posição tônico-cervical, mas já capaz de levantar o queixo da superfície de apoio quando colocada em posição prona.
- ADAPTATIVO: segue 90º o objeto em movimento
Do ponto de vista da motricidade adaptativa, o RN consegue acompanhar o objeto, mas se você tira o objeto daquele ponto central, ele vai seguindo apenas com os
olhos – não consegue acompanhar por longos trajetos – só consegue acompanhar até 90º.
- SOCIAL:sorri.
Do ponto de vista social há o surgimento do sorriso – mas é um sorriso que NÃO É SOCIAL. É um sorriso espontâneo, não é aquele que surge quando “fazemos uma
graça” para ela

Question 6

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área no 2°mês de vida?

Answer 6

2 MESES
- MOTOR: postura tônico-cervical, levanta a cabeça em prona.
- ADAPTATIVO: segue 180º.
- SOCIAL: sorriso social.
- LINGUAGEM: vocaliza.

Question 7

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área no 3°mês?

Answer 7

3 MESES
- MOTOR: postura tônico-cervical, levanta cabeça e tronco em prona, sustentação pendular da cabeça.
- ADAPTATIVO: estende a mão para objetos.
- SOCIAL: contato social (ri e emite sons ao mesmo tempo).
- LINGUAGEM: sons guturais (“aah, ngah”)

Question 8

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área no 4°mês?

Answer 8

4 MESES
- MOTOR: cabeça centralizada, olha para as mãos na linha média, sustenta a cabeça.
- ADAPTATIVO: pega cubital de objetos.
- SOCIAL: ri alto.
- LINGUAGEM: sons guturais (“aah, ngah”)

Question 9

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área no 6-7°mês?

Answer 9

6-7 MESES
- MOTOR: rola, senta sem apoio por pouco tempo.
- ADAPTATIVO: pega radial, transfere objetos entre as mãos.
- SOCIAL: prefere a mãe.
- LINGUAGEM: polissílabos vagais (la, da, mama, papa inespecíficos – lalação).

Question 10

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área do 9-10°mês?

Answer 10

9-10 MESES
- MOTOR:senta sozinho e sem apoio, engatinha. Obs: engatinhar não é obrigatório! Pode “pular” da fase de sentar para andar, sem problema algum!
- ADAPTATIVO: segura objetos com pinça entre o polegar e indicador, solta objetos se retirados.
- SOCIAL: estranha, acena, bate palmas, brinca de “cadê” (“sentido de permanência do objeto”)
- LINGUAGEM: polissílabos (mama, papa específicos).
Dica de prova: se começar a falar sobre várias modificações… Provavelmente está falando dessa fase.

Question 11

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área ao 12°mês?

Answer 11

12 MESES
- MOTOR: anda com apoio, levanta sozinho. “Levanta-te e anda”.
- ADAPTATIVO: apanha objetos com pinça entre polegar e indicador, entrega objetos por solicitação.
- SOCIAL: interage (vestir, brincar, joga bola).
- LINGUAGEM: algumas palavras (com significado)

Question 12

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área ao 15°mês?

Answer 12

15 MESES
- MOTOR: anda sozinho, escala escadas.
- ADAPTATIVO: faz torre de 3 cubos, faz linha com lápis, coloca uma uva-passa em uma garrafa.
- SOCIAL: demonstra o que deseja apontando objeto; abraça os pais.
- LINGUAGEM: atende a comandos simples; dá nome aos objetos familiares (“bola”)

Question 13

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área ao 18°mês?

Answer 13

18 MESES
- MOTOR: corre rigidamente; sobe escadas quando segurado por uma das mãos; explora gavetas e cestas de lixo.
- ADAPTATIVO: faz torre de 4 cubos; imita rabiscos; tira a uva-passa da garrafa.
- SOCIAL: come sozinho; busca ajuda quando está com problemas; queixa-se quando está sujo de urina/fezes.
- LINGUAGEM: fala +/- 10 palavras; identifica uma ou mais partes do corpo.

Question 14

Quais os marcos de desenvolvimento presentes em cada área ao 24°mês?

Answer 14

24 MESES
- MOTOR: corre bem, desce e sobe escadas (um degrau de cada vez); abre portas; escala os móveis; pula
- ADAPTATIVO: faz torre de 7 cubos; faz linha horizontal; imita uma dobradura em uma folha.
- SOCIAL: ajuda a despir-se; ouve e presta atenção em histórias.
- LINGUAGEM: forma frases com 3 palavras (sujeito, verbo e predicado)