¿Qué tipo de barrera dificulta la participación en ámbitos inclusivos debido al desconocimiento de las oportunidades o por miedo a posibles daños o rechazo social?
A) Barreras sociales.
B) Barreras comunicativas.
C) Barreras familiares.
D) Barreras institucionales
C) Barreras familiares.
¿Cómo se describe la pérdida total de la audición según la OMS?
A) Incapacidad para oír sonidos por debajo de los 90 decibelios
B) La agudeza auditiva por encima de los 90 decibelios.
C)La imposibilidad de aprender el lenguaje hablado.
D) La ausencia de percepción de sonidos por encima de los 90 decibelios.
D) La ausencia de percepción de sonidos por encima de los 90 decibelios.
¿En qué consiste la discapacidad física según el texto?
A) Anomalías orgánicas en el sistema nervioso
B) Alteraciones viscerales en órganos como el corazón o el sistema digestivo
C) Alteraciones en el aparato locomotor o extremidades
D) Todas las anteriores
D) Todas las anteriores
¿En qué año se celebraron los primeros Juegos Olímpicos en Silla de Ruedas?
A)1888
B) 1944
C)1956
D)1960
D) 1960
¿Qué se entiende por inclusión social según el texto?
A) Proceso de exclusión de personas en la vida social.
B) Acceso a oportunidades y recursos para participar plenamente en la sociedad.
C) Limitación de la participación en actividades deportivas.
D.Aumento de dificultades para personas en riesgo de exclusión.
B) Acceso a oportunidades y recursos para participar plenamente en la sociedad
¿Qué tipo de adaptaciones se sugieren para personas con discapacidad visual que participan en actividades deportiva?
A) Uso de colores, cintas y aplicaciones.
B) Barra direccional, señales de alarma, vocabulario concreto.
C) Personas guía, materiales sonoros, ajuste del entorno.
D) Cuadros de comunicación, instrumentos de guiado, adaptaciones predefinidas.
C) Personas guía, materiales sonoros, ajuste del entorno.
¿Cuándo se considera el origen real del deporte adaptado?
A) En 1888
B) En 1944
C) En 1960
D) En 1976
B) En 1944
¿Qué se sugiere para personas con un grado leve de discapacidad intelectual?
A) Emplear frases con dobles sentidos y descripciones complejas.
B) Respetar el control de intensidad del ejercicio.
C) Incluir tareas con un alto número de elementos.
D) Proporcionar rápidamente nuevas técnicas de resolución de problemas.
B) Respetar el control de intensidad del ejercicio.
¿Cuál es la función principal del Comité Paralímpico Internacional?
A) Organizar eventos sociales para personas con discapacidad
B) Promover la inclusión laboral para atletas con discapacidad
C) Supervisar la organización de los Juegos Paralímpicos y liderar el Movimiento Paralímpico
D) Proporcionar servicios médicos a atletas con discapacidad
C) Supervisar la organización de los Juegos Paralímpicos y liderar el Movimiento Paralímpico
¿Cuál es una de las estrategias recomendadas para facilitar la práctica de actividad física a una persona con discapacidad visual en un entorno desconocido?
A) Utilizar un lenguaje complejo y detallado
B) Establecer puntos de referencia y reconocer el espacio.
C) Evitar dar instrucciones táctiles.
D) Promover la independencia sin guiarlos hacia referencias.
B) Establecer puntos de referencia y reconocer el espacio.
¿Qué tipo de discapacidad se relaciona con la limitación de las actividades y la participación, pero no afecta las estructuras corporales?
A) Discapacidad visual
B) Discapacidad auditiva
C) Discapacidad intelectual
D) Todas las anteriores
A) Discapacidad visual
¿Qué ámbito se considera el más adecuado para promover el conocimiento y la práctica del deporte adaptado según el texto?
A) Ámbito federativo.
B) Ámbito autonómico.
C) Ámbito educativo.
D)Ámbito sanitario.
C) Ámbito educativo.
¿Cuál es una consideración clave al trabajar con personas con discapacidad visual en el contexto deportivo?
A) Evaluar su experiencia en deportes auditivos.
B) Conocer su historial médico detallado.
C) Adaptarse a la capacidad de percepción del espacio y materiales.
D) Proveer entrenamientos más intensivos que en otros casos.
C) Adaptarse a la capacidad de percepción del espacio y materiales.
¿Qué características físicas son comunes en personas con Síndrome de Down según Lambert (1982)?
A) Tamaño de cabeza superior al promedio.
B) Cabello grueso y rizado.
C) Orejas grandes y separadas.
D) Cabeza más pequeña de lo normal y ojos sesgados.
D) Cabeza más pequeña de lo normal y ojos sesgados.
¿Cuál de las siguientes definiciones se ajusta a las personas ciegas según la OMS?
A) No distinguen detalles finos a 10 metros.
B) Tienen una visión de 1/10 en la escala Wecker.
C) Mantienen una agudeza visual de 20/20 con lentes correctoras.
D) Su campo visual en horizontal debe ser de 180º.
B) Tienen una visión de 1/10 en la escala Wecker.
