1
Q
da li je ok da izjednačimo učenje sa prijemom i obradom info
A
ne
neodređena su ova tvrđenja
treba preciznije odrediti sam pojam informacije
ucenje
flashcards
Decks in class (50)
# Cards
-
uvod26
-
priroda aktivnosti11
-
ucenje5
-
latentno učenje16
-
učenje kao relativno specifična promena individue (miler)2
-
neobihejv.def.pojma učenja11
-
rodžers: doživljajno vs kognitivno učenje23
-
rekapitulacija lol16
-
log-metod status učenja3
-
učenje kao intervenišuća varijabla5
-
klasično uslovlj7
-
učenje besmislenih slogova6
-
radnja ili akt učenja5
-
dodatak 11
-
ucenje i pamcenje8
-
bihejv argumenti protiv pamćenja i sećanja4
-
logička analiza učenja i pamćenja4
-
operacionalna razlika učenja i pamćenja9
-
ilustracijaa15
-
značaj psiho učenja12
-
percepcija23
-
emocije12
-
motivacija5
-
ličnost15
-
učenje po modelu4
-
učenje patologija10
-
inteligencija nasleđe6
-
raznovrstnost psiho učenja3
-
koreni psiho učenja10
-
eksp psiho12
-
psiho učenja i pamćenja13
-
kogn psiho i psiho učenja i pamćenja14
-
inspiracije12
-
votson i psiho učenja16
-
uticaj geštalt psiho27
-
modeli klasičnih t.učenja4
-
bio uslovljenosti učenja28
-
živali u psiho učenja6
-
priroda razvoja4
-
1. i 2. signalni sistem12
-
2.signalni sistem22
-
odnos kval i kvant promena7
-
kom psiho i etološki pristup18
-
etološki pristup8
-
etološki pristup15
-
kako studije na živalima pomažu utvrđivanju opštih principa25
-
razranova klasifikacija oblika učenja16
-
razranova klas nezavisnih oblika uč6
-
razranov evolucionizam7
-
razranova dijalektika8
