Éléments d'évaluation

Question 1

Pourquoi même quand l’aidant ne fait pas d’évaluation des troubles mentaux ou de psychothérapie, il doit recueillir de l’information au sujet de son aidé et de la difficulté que celui-ci souhaite surmonter?

Answer 1

Afin de se faire une représentation mentale de son problème. Plus cette représentation est étoffée, plus la formulation du problème par l’aidant est précise et meilleures sont ses interventions en cours de démarche.

Question 2

Quelles questions le thérapeute peut poser pour cerner le problème et le contexte du client?

Answer 2

Les questions au sujet des données nominatives (questions fermées directes)
Nom au complet, coordonnées, occupation, statut marital, référent, tiers payeurs assumant les honoraires, etc.

Qu’est-ce qui amène le client à consulter?

Est-ce que quelqu’un a fait la demande d’aide à sa place?

Comment le client comprend ses difficultés?

Depuis quand vit-il avec ces difficultés?

Qu’est-ce qui a déclenché l’action de prendre rendez-vous?

Quels sont les principaux facteurs situationnels dont on doit tenir compte pour bien travailler à la résolution de son problème (famille monoparentale, immigration récente, chômage, deuil, maladie, incapacité, etc.)?

Qu’est-ce qu’il a déjà essayé pour résoudre son problème?

Quels résultats ont été obtenus suite à ces premières démarches?

Quels professionnels travaillent déjà avec lui à la résolution de ses difficultés?

Comment réagit l’entourage du client face à sa problématique?

Quels sont les obstacles à l’amélioration des difficultés selon le client?

D’après lui, qu’est-ce qui fonctionne bien malgré le problème soulevé?

Question 3

Quelles sont les activités réservées aux psychothérapeutes par la loi?

Answer 3

1. l’évaluation d’un trouble mental
2. l’évaluation des troubles neuropsychologiques
3. l’évaluation du fonctionnement psychologique et mental
4. émettre un diagnostic

Question 4

Quelles sont les activités NON réservées aux psychothérapeutes par la loi?

Answer 4

1. Recueillir des informations sur la personne dans son environnement
2. Analyser les besoins d’une personne
3. Détecter un trouble des apprentissages
4. Évaluer le rendement scolaire
5. Identifier ou apprécier un risque suicidaire
6. Évaluer une situation de crise
7. Estimer l’état mental d’une personne mettant sa vie ou celle d’autrui en danger
8. Utiliser un système de classification des troubles mentaux
9. Évaluer des problèmes de dépendance
10. Collaborer à l’évaluation psychologique ou au diagnostique d’un trouble mental
11. Référer ou orienter un client vers des ressources habilitées
12. Évaluer la capacité à entreprendre une démarche d’emploi

Question 5

En quoi consiste l’évaluation d’un trouble mental?

Answer 5

Porter un jugement clinique, à partir des informations dont le professionnel dispose, sur la nature des « affections cliniquement significatives qui se caractérisent par le changement du mode de pensée, de l’humeur (affects), du comportement associé à une détresse psychique ou à une altération des fonctions mentales » et à en communiquer les conclusions.

Question 6

En quoi consiste l’évaluation des troubles neuropsychologiques?

Answer 6

Porter un jugement clinique sur la nature des « affections cliniquement significatives qui se caractérisent par des changements neurocomportementaux (de nature cognitive, émotionnelle et comportementale) liés au dysfonctionnement des fonctions mentales supérieures à la suite d’atteintes du système nerveux central » et à en communiquer les conclusions.

Question 7

En quoi consiste l’évaluation du fonctionnement psychologique et mental?

Answer 7

Évaluation propre au champ d’exercice des psychologues qui consiste à évaluer les affects, aptitudes, attitudes, cognitions, goûts, intérêts, motivations, ressources, etc. En vue d’établir un portrait de la personne, de faire des recommandations ou de déterminer un plan d’intervention, d’identifier les multiples facteurs pouvant être associés aux difficultés de la personne, de comprendre ou de circonscrire la réalité psychique.

Question 8

En quoi consiste l’émission d’un diagnostic?

Answer 8

Le projet de loi 67 qui est entré en vigueur en novembre 2024 a permis aux psychologues et aux neuropsychologues de «qualifier leurs conclusions cliniques de diagnostics». À noter que le diagnostic «conclut sur la nature et la présence ou non d’un trouble mental ou neuropsychologique».

Le diagnostic des troubles mentaux et de la déficience intellectuelle est un acte réservé aux psychologues et aux neuropsychologues et est partagé notamment avec d’autres titres d’emploi. À noter que cet acte peut être restreint en fonction des champs d’expertise et des différentes attestations dont dispose le professionnel (p. ex., le sexologue détenant une attestation de diagnostic des troubles sexuels peut diagnostiquer SEULEMENT les troubles sexuels). Le diagnostic des troubles neuropsychologiques est réservé au psychologues détenteurs d’une attestation en neuropsychologie (neuropsychologues).