les objectifs d’apprentissages (C1)
- Agir dans l’espace, la durée, et sur les objets
- Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variées
- Communiquer avec les autres au travers d’action à visée expressive ou artistique
- Collaborer, coopérer, s’opposer
Champs d’apprentissages (C2/C3)
- Produire une performance maximale mesurée à une échéance donnée
- Adapter ses déplacements à des environnements variés
- S’exprimer devant les autres par une prestation artistique ou acrobatique
- Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
Caractéristiques champs/objectif d’apprentissage
OA / CA n° 1
(activités athlétiques et la natation
- Produire une performance
- Activité individuelle
- Activités mesurables permettant une prise de repères ainsi que la comparaison des résultats
Caractéristiques champs/objectif d’apprentissage
OA / CA n° 2
(activité aquatiques, d’orientation, de roule et de glisse)
Activité d’adaptation car équilibre remis en question,
Importance de l’aspect sécuritaire
Activités plutôt individuelles
Environnement instable (lieux ou engin utilisé)
Activité aquatique : l’environnement est instable au début puis l’élève devient nageur et peut chercher la performance
Caractéristiques champs/objectif d’apprentissage
OA / CA n° 3
(activités artistiques, gymniques, circassiennes)
- Activités expressives
- Individuelles ou collectives
- But : la création de mouvement et de gestuelles pouvant être perçues par autrui
- Communication & recherche esthétique à destination d’un public
Caractéristiques champs/objectif d’apprentissage
OA / CA n° 4
(activités de coopération et d’opposition)
se déroulent en opposition collective ou interindividuelle,
l’objectif est de gagner
le respect des règles est prioritaire
