1
Q
Modèle logico-rationnelle
A
s2
2
Q
Processus de décision de l’approche logis-rationnelle
A
s2
3
Q
Facteurs qui influence le processus de décision selon le modèle logico-raitonnelle
A
s2
4
Q
Perspective expérientielle
A
s2
5
Q
Question de décision
A
s2
6
Q
Étape de la reconnaissance d’un problème
A
s2
7
Q
Étape de la recherche d’information (4 aspects)
A
s2
8
Q
Étape de l’évaluation des options (règles décision et les heuristiques)
A
s2
9
Q
l’utilisation des règles de décision par le consommateur
A
s2
10
Q
Étape de l’évaluation après achat
A
s2
11
Q
typologie des attributs qui sous-tendent la satisfaction
A
s2
12
Q
dissonance cognitive
A
s2
13
Q
Motivation
A
s3
14
Q
type de besoins
A
s3
15
Q
conflits motivationnels
A
s3
16
Q
hierarchie des besoins
A
s3
17
Q
implication des consommateurs
A
s3
18
Q
niveaux d’implications
A
s3
19
Q
la personnalité (perspective psychanalytique)
A
s3
20
Q
systèmes freudiens
A
s3
21
Q
théories Neo-freudien (Karen Horney)
A
s3
22
Q
théories Neo-freudien (Carl Jung)
A
s3
23
Q
perspective rationaliste
A
s3 pp
24
Q
motivation incrontrolable
A
s3 pp
25
système sensoriels (sensation et perception)
s4
26
processus perceptuel
s4
27
marketing sensoriel
s4
28
Seuils sensoriel (Exposition) (processus perceptuel)
s4
29
perception subliminale (Exposition) (processus perceptuel)
s4
30
Attention (processus perceptuel)
s4
31
Cycle perceptuel
s4 pp
32
sélection perceptuelle (cycle perceptuel)
s4
33
interprétation
s4
34
Organisation (cycle perceptuel) avk principes
s4
35
Sémiotique
s4
36
différence entre logico-rationnelle et expérientielle
s4 pp
37
concept de soi
s5 ce que une personne pense de ses attributs et comment elle s'évalue d'après ceux-ci. Peut être décrit en fonction de paramètres comme: le contenu, la positivité, l'intensité, la stabilité et l'exactitude.
38
Composante du concept de soi
s5 les valeurs, les compétences, les rôles sociaux, les trait de personnalité, le corp, le genre
39
Estime de soi
s5 l'aspect positif du concept de soi
40
soi idéal
s5 la conception de ce qu'une personne voudrait être
41
soi réel
s5 une évaluation réaliste des qualité que la personne possède
42
gestion des impression
s5 gérer ce que les autres pensent de lui
43
Le fantasme
s5 état modifier de conscience autoprovoqué qui sert a compenser un manque de stimulation externe ou échapper à l'emprise de la réalité
44
le soi multiple
s5 le soi comporte différentes composantes ou identité de rôles dont quelque une seulement son activer à un moment donné
45
interactionnisme symbolique
s5 les interactions avec autrui jouent un rôle prépondérant dans la formation de soi. les gens attribue nt une signification à une situation ou à un objet en interprétant ces symboles. Chaque individu interprète donc son identité, et cette évaluation évolue sans cesse au fur et à mesure qu'il se trouve dans une nouvelle situation et qu'il rencontre des nouvelles personnes.
46
le miroir du soi
s5 le fait d'imaginer les réactions des autres envers soi
47
conscience de soi
s5
48
marketing identitaire
s5
49
On est ce que l'on consomme
s5
50
congruence entre le soi et le produit
s5
51
le soi étendue (4 niveaux)
s5
52
les différences de socialisation entre les sexes
s5
53
androgynie
s5
54
rôles féminins et masculins
s5
55
image corporelle
s5
56
la présentation de soi
s5 pp
57
le soi virtuelle
les gens sont d'une version réaliste d'eux même à une version exagéré qui leur permettent de se transformer en caractère.
58
valeur
s6
59
valeur fondamentales
s6
60
enculturation et acculturation
s6
61
3 type de valeurs
s6
62
les valeurs culturelles d'hotstede
s6
63
les valeurs de rokeach et utilité des valeurs
s6
64
La liste de valeurs (LOV)
s6
65
Les chaînage moyens-fins
s6
66
les sondage multi-intérêt
s6
67
consommation responsable
s6
68
matérialisme
s6
69
style de vie
s6
70
psychographie
s6
71
réalisation d'une analyse psychographique
s6
72
AIO
s6
73
utilité AIO
s6
74
Attitude
s8 position mentale d'une personne par rapport à un object. pas directement observable. Peut être favorable ou défavorable et posséder une intensité (faible, moyen, élevé.
Objet au sens large
les attitudes sont apprises
75
Fonctions des attitudes
s8
76
structure de l'attitude (tridimensionnelle)
s8
77
perspective unidimensionnel
s8
78
modèle de Heider
s8
79
modèle de fishbein
s8
80
étapes du modèle de fishbein
s8
81
implications stratégique de fishbein
s8
82
limite de fishbein
s8
83
formation des attitudes par route périphériques
s8
84
modèle Zanna et Rempel
s8
85
émotions
s8 une émotion est communément associés à des sentiments accompagnés de sensations physiologique et d'une expérience subjectives.
86
émotions selon approche cognitive
s8
87
la recherche sur les émotions
s8
88
2 voies à l'établissement des émotions
s8
89
le rôle de l'humeur
s8
90
relation entre attitude et comportement
s8
91
théorie d'action raisonné
s8
92
comment mesurer les attitudes?
s8
Comportement consommateur
flashcards
Decks in class (1)
# Cards
