Intervention cognitivo-comportementale > Historique > Flashcards

Historique Flashcards

Comprendre d'où viennent les stratégies qui sont actuellement employées en ICC et leurs fondements théoriques (62 cards)

Study These Flashcards
1
Q

Théories

Au début du 20ième siècle, quelle est la théorie prédominante?

A

Psychanalyse de Freud

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2
Q

Théories

Quels sont les éléments importants et centraux de la psychanalyse?

A
  • Importance des expériences infantiles
  • Moi, Surmoi, Ça
  • Importance de l’inconsient : pulsions du Ça
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3
Q

Théories

Quelles sont les principales critiques de la psychanalyse par les béhavioristes?

A
  • Manque d’apui scientifique
  • Manque d’objectivité
  • Caractère arbitraire des interpértations psychodynamique
  • Efficacité : rémission spontanée
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4
Q

Béhaviorisme

Qu’est-ce que Pavlov a demontré?

A

Le conditionnement classique

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5
Q

Béhaviorisme

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

A

AVANT : Un SI engendre une RI, et un SC n’engendre pas de réponse
PENDANT : Ajout du SC au SI = un lien / une association se fait entre le SI et le SC.
APRÈS : Le SC seul engendre la réponse voulue qui devient alors la RC

SI : stimulus inconditionnel
RI : réponse inconditionnelle
SC : stimulus conditionnel
RC : réponse conditionnelle

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6
Q

Béhaviorisme

Qu’est-ce que l’extinction d’un comportement appris?

A

Présenter de façon répétée le stimulus conditionné sans le stimulus inconditionnel d’origine.
Avec le temps, la réponse conditionnelle va cesser d’apparaitre.

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7
Q

Béhaviorisme

Quel est le fondement principal du béhaviorisme?

A

Empirisme
Les mots et les concepts prennent un sens seulement lorsqu’ils sont reliés à une expérience directe.

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8
Q

Béhaviorisme

Qui est le pionnier du béhaviorisme?

A

Watson

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9
Q

Béhaviorisme

Quels sont les éléments qui caractérise la psychologie selon la théorie de Watson?

A
  • Objet de la psychologie est l’étude du comportement observable
  • Une science objective qui étudie les relations entre les stimuli de l’environnement et les réponses de l’organisme
  • La seule méthode est l’observation et l’introspection devrait être abandonnée
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10
Q

Béhaviorisme

Quels sont les éléments qui caractérise le comportement humain selon Watson?

A
  • S’élabore progressivement au travers des apprentissages successifs ( associations entre stimuli et réponses ) acquis dans l’enfance
  • on peut controler et prédire le comportement dans une certaine mesure.
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11
Q

Béhaviorisme

Watson a été inspirée des travaux de qui?

A

Thorndike

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12
Q

Béhaviorisme

Quelles sont les deux lois de l’apprentissage de Thorndike?

A
  • Loi de l’effet
  • Loi de l’exercice
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13
Q

Béhaviorimse

Qu’est-ce que la loi de l’effet?

Thorndike

A

Si l’effet d’un comportement apporte du plaisir, celui-ci aura plus tendance à se reproduire

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14
Q

Béhaviorimse

Qu’est-ce que la loi de l’exercice?

Thorndike

A

plus un sujet se comporte d’une certaine façon dans une situation donnée, plus l’association entre cette situation et ce comportement sera renforcée

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15
Q

Béhaviorimse

Watson a conditionner expirémentalement quel comportement chez le petit Albert?

A

Une phobie

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16
Q

Béhaviorisme

Qui a traité l’enfant qui présentait une phobie des lapins?

A

Mary Cover Jones

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17
Q

Béhaviorisme

Comment a fait Mary Cover Jones pour traiter l’enfant avec la phobie des lapins?

A

Association du lapin a un réponse agréable + modelage

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18
Q

Béhaviorisme

Qu’est-ce que les travaux de Watson ont apportés à la compréhension de la psychopathologie?

A

Démonstration que les phobies peuvent être apprises, alors qu’avant les phobies étaient associées à des conflits inconscients
= Nouvel éclairage et révolution de la psychologie de l’époque

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19
Q

Béhaviorisme

Quels sont les premiers trois courants de la discipline de la modification du comportement?

A
  • École sud-africaine de Wolpe
  • École anglaise de Eysenck
  • École américaine de Skinner
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20
Q

Béhaviorisme - Wolpe

Quel est le principe théorique formulé par Wolpe?

A

Inhibition réciproque

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21
Q

Béhaviorisme - Wolpe

Quel est le principe de l’inhibition réciproque?

A

Une réponse inhibitirce de l’anxiété émise en présence du stimuli évoquant l’anxiété, affaiblira le lien entre le stimuli et l’anxiété

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22
Q

Béhaviorisme - Wolpe

Quelle est l’intervention développer en utilisant le principe de l’inhibition réciproque?

A

Désensibilisation systématique

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23
Q

Béhaviorisme - Wolpe

Quelle intervention applique la désensibilisation systémique et comment?

A

Exposition in vivo
Échelle / Gradation : étapes / situation de stress, compléte l’étape avant de passé à la prochaine.

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24
Q

Béhaviorisme - Eysenck

Qu’est ce qui caractérise l’école anglaise de Eysenck?

A

Élabore un modèle théorique portant sur le conditionnement dans le développement des comportements inadaptés, qu’il applique à des cas cliniques

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25
# Béhaviorisme - Eysenck Comment Eysenck évalue l'efficacité des thérapies?
Comparaison de trois groupes de patients : 1. sans intervention 2. psychothérapie éclectique (combinaison de différentes approches) 3. psychothérapie psychanalytique
26
# Béhaviorisme - Eysenck Qu'elle est la théorie de Eysenck?
Les comportements inadaptés relevent en partie de caractères biologiques, mais sont aussi acquis par des apprentissages et d conditionnement à des normes sociales inadaptées.
27
# Béhaviorisme - Skinner Quelle est la théorie de Skinner?
Conditionnement opérant
28
# Béhaviorisme - Skinner Sur quels principes reposent la théorie du conditionnement opérant de Skinner?
- Tout comportement est controlé par ses conséquences dans l'environnement - Pour comprendre un comportement il faut faire une analyse fonctionnelle des liens entre ce comportement et l'environnement dans lequel il est émis
29
# Béhaviorisme - Skinner Quel sont les deux éléments du conditionnement opérant?
- Renforcement / récompenses - Punition
30
# Béhaviorisme - Skinner Qu'est ce que le conditionnement opérant ?
31
# Béhaviorisme - Skinner Sur quoi agit le conditionnement opérant?
La fréquence d'apparition du comportement
32
# Béhaviorisme - Skinner VRAI OU FAUX? On renforce jamais un individu mais bien un comportement
Vrai
33
# Béhaviorisme - Skinner Quels sont les différents programmes de renforcement?
- Renforcement continu : délivrer un renforçateur à chaque réponse - Renforcement intermittent : renforcement seulement disponible après un certain laps de temps
34
# Béhaviorisme Trois exemples des premières thérapies béhaviorales
- Économie de jetons (renforcement positif) - Thérapie aversive (punition) - Désensibilisation systématique (inhibition réciproque
35
# Béhaviorisme Quelles sont les limites du conditionnement classique et du conditionnement opérant?
- Peu efficaces pour lesproblématiques où la composante cognitive est importante - Plusieurs comportements sociaux ont pour base l'observation des actes produits par d'autres
36
# Apprentissage social Quelles sont les deux formes d'apprentissage social?
- Imitation - Apprentissage vicariant
37
# Apprentissage social L'apprentissage social provient des travaux de qui?
Bandura
38
# Apprentissage social Un exemple d'intervention basé sur l'apprentissage social
Modelage
39
# Apprentissage social L'apprentissage social repose sur deux principes importants, lesquels?
Déterminisme réciproque : - mes comportements sont responsables de conséquences sur l'environnement - l'environnement est responsable de l'adoption de comportements Auto-efficacité : sentiment d'efficacité personnelle
40
# Apprentissage social Quels sont les éléments de la théorie de Bandura
Le conditionnement (les principes d'apprentissage) + l'apprentissage par observation + le rôle des attentes
41
# Apprentissage social Bandura est considéré comme un ...? Pourquoi?
Néo-béhavioriste Sa théorie s'éloigne de l'approche béhaviorale stricte, car elle souligne le rôle déterminant des facteurs internes dans le développement humain
42
# Cognitivisme Qu'elle est l'hypothèse centrale du cognitivisme?
La **perception** qu'un individu a des ses propres habiletés influence son comportement, sa motivation et ses émotions dans des situations difficiles.
43
# Cognitivisme Qu'est-ce qui est déterminant dans cette approche?
La pensée pour les émotions, les motivations et le comportement L'environnement social influence la pensée
44
# Cognitivisme Quel est l'objectif des théories de Ellis et Beck
Modifier les distorisions cognitives
45
# Cognitivisme Quel est le grand principe de la thérapie cognitive?
Chaine Les liens entre la situation, les pensées, les émotions et les comportements
46
# Cognitivisme Sur quels éléments se base les interventions?
Étapes standardisées: - comprendre le lien entre les éléments (chaines) - prendre cosncience de nos pensées - apprendre à questionner nos pensées - remplacer nos pensées irréalistes par des pensées plus réalistes ou ada
47
# Cognitivisme Quelle est la thérapie d'Ellis?
La thérapie émotivo-rationnelle
48
# Cognitivisme Comment la thérapie émotivo-rationnelle explique les comportements inadaptés?
Détresse humaine + les émotions négatives intenses dû à la perception des évènements
49
# Cognitivisme Explique le modèle d'Ellis
Modèle A-B-C (A) évènement déclencheur (B) des pensées qui entrainent (C) des cognitions et comportements
50
# Cognitivisme Quelle est la thérapie de Beck
Thérapie cognitive
51
# Cognitivsime Comment Beck explique la dépression?
De la colère dirigée vers soi
52
# Cognitivisme Qu'est-ce que la triade cognitve de Beck
Trois catégories de croyances négatives: - Envers soi - Envers l'avenir - Envers le monde ou les relations significatives avec les autres
53
# Cognitivisme Quels sont les types de pensées automatiques?
- Surgénéralisation - Pensée catastrophique - Maximiser ou minimiser - Tout ou rien - Étiquettage - Personnalisation - Erreur de prévision - Les fausses obligations « Je dois » et « il faut »
54
# Cognitivisme Quelle est cette pensée automatique : « Mon amie n’a pas répondu à mon texto. Franchement, pour qui elle se prend! Je ne vais quand même pas lui écrire pour lui donner de l’importance ».
Erreur de prévision
55
# Cognitivisme Quelle est cette pensée automatique : « J’ai raté mon examen, donc je vais rater tous les autres ».
Surgénéralisation
56
Quel est le nouveau concept mis de l'avant par Young
Schémas précoces d'inadaptation
57
Explique les schémas précoces
Proviennent des premières interactions au sein de la famille, et ont un impact par la suite sur toutes les relations que l'adulte entretient
58
Quelle est la thérapie de Young
Thérapie des schémas
59
Quels sont les 11 schémas de Young?
1. Abandon 2. Méfiance et abus 3. Dépendance 4. Vulnérabilité 5. Carence affectiveà 6. Exclusion 7. Imperfection 8. Échec 9. Assujettissement 10. Exigences élevées 11. Tout nous est dû (droits personnels/grandeur)
60
Comment modifier les schémas?
1. Identification des schémas 2. Parler à l'enfant 3. Invalider le schéma 4. Écrire au personnes qui nous ont blessé 5. Changer nos comportements
61
# TCC contemporaine Quels sont les changements majeurs dans la TCC?
- sensibilité aux différences individuelles - intérêt sur kes variables modératrices et médiatrices - plus grand accent sur la prévention - importance sur la participation de la famille - dévelopement de nouvelles stratégies - souci de développer des interventions efficaces et efficientes - meilleures compréhension systémique des difficultés d'adaptation
62
# TCC Contemporaine Quels sont les concepts de la thérapie systémique qui sont en lien avec la TCC?
1. difficultés vécues représentent des constellations de systèmes et de sous-systèmes de réponses interreliées 2. Évaluation de la situation de la personne et de sa famille 3. Concept de multifinalité : même cause peut entrainer des effets différents 4. Concept d'équifinalité : des causes différentes peuvent mener au même effet 5. Une intervention peut entrainer des réajustements dans les relations dans les systèmes 6. Les sytèmes familiaux possèdent des propriétés dynamiques qui sont en constante évolution dans le temps
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