IESC e MCM Flashcards

(10 cards)

1
Q

Complete os espaços vazios:
➜1988: Criação do SUS e financiamento ____________.
➜1996: Criação do PAB com ____________.
➜2011: Criação do________________________.
➜2019: Criação do________________________.
➜2024: Portaria GM/MS nº 3.493: reformulação do Previne Brasil com_________________.

A
  • 1988: Criação do SUS e financiamento tripartite
  • 1996: Criação do PAB com PAB Fixo e PAB Variável
  • 2011: Criação do Programa Requalifica UBS
  • 2019: Criação do Programa Previne Brasil
  • 2024: Portaria GM/MS nº 3.493: reformulação do Previne Brasil com seis componentes e critérios de equidade
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2
Q

Como a educação bancária é caracterizada?

A

Por transmissão, passividade e verticalidade.

Análise detalhada:

➜ A educação bancária é caracterizada pela transmissão unidirecional do saber, pela passividade do educando e pela verticalidade das relações pedagógicas. 
➜ É o modelo em que o educador “deposita” conteúdos e o sujeito apenas recebe, sem questionamento ou apropriação crítica do conhecimento.
➜ Vasconcelos & Vasconcelos (2019) e Salci et al. (2013) criticam esse formato por sua incapacidade de promover autonomia ou transformação social; nesse modelo, a educação serve mais para adesão técnica a programas do que para capacitar sujeitos a intervir nas causas de seus problemas.
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3
Q

O que caracteriza a dimensão clínica do apoio matricial?

A

Atendimento conjunto, cuidado compartilhado e formulação de Projetos Terapêuticos Singulares.

Análise detalhada:

➜ A dimensão clínica se expressa na atuação direta sobre os casos, envolvendo atendimentos conjuntos, discussões clínicas e elaboração de planos terapêuticos construídos por mais de um núcleo profissional.
➜ Essa dimensão reforça a lógica do cuidado compartilhado, no qual a equipe de referência e os profissionais do apoio constroem decisões clínicas de forma articulada, preservando o vínculo da APS com o usuário. 
➜ A prática clínica deixa de ser isolada e passa a ser acompanhada por múltiplos olhares, ampliando as possibilidades terapêuticas.
➜ Outro ponto central é a elaboração de Projetos Terapêuticos Singulares, que sistematizam o cuidado de maneira personalizada. 
➜ A clínica matricial reconhece que a complexidade dos casos exige articulação entre diferentes saberes, integrando dimensões biológicas, psicossociais e territoriais. 
➜ Assim, o foco não está apenas na intervenção técnica, mas na construção de um cuidado mais integral, contextualizado e compartilhado.
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4
Q

Quais sistemas têm interesse assistencial?

A
  • Sistema de Informações Hospitalares do SUS (SIH-SUS)
  • Sistema de Informações Ambulatoriais do SUS (SIA-SUS)
  • Sistema de Informação em Saúde para Atenção Básica (SISAB)

Análise detalhada:

➜ Sistemas voltados para interesse assistencial incluem o SIH-SUS (Sistema de Informações Hospitalares), o SIA-SUS (Sistema de Informações Ambulatoriais) e o SISAB (Sistema de Informação em Saúde para Atenção Básica). 
➜ Esses sistemas fornecem dados que permitem gerenciar o atendimento aos usuários, monitorar a utilização de serviços hospitalares e ambulatoriais, planejar recursos, avaliar desempenho e qualidade dos serviços prestados e apoiar a tomada de decisões sobre a organização da assistência à saúde. 
➜ Eles contribuem para que o cuidado seja eficiente, adequado e baseado nas necessidades reais da população.
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5
Q

O que observa a prevalência?

A

Casos existentes em uma população em um momento específico, refletindo a força ou volume com que as doenças subsistem.

Análise detalhada:

➜ A prevalência observa os casos existentes em uma população em um dado momento, refletindo a força ou volume com que as doenças persistem. Diferentemente da incidência, ela não indica quando os casos surgiram, mas sim quantos indivíduos estão atualmente acometidos.
➜ Esse indicador é útil para avaliar a carga total de doença em uma população, sendo especialmente importante para doenças crônicas, que têm longa duração. 
➜ Ele também auxilia na alocação de recursos de saúde, planejamento de serviços e estimativa de demanda para tratamentos e cuidados prolongados.
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6
Q

Quais as características do tipo de pirâmide populacional jovem?

A

Base larga, topo estreito, alta natalidade, baixa expectativa de vida.

Análise detalhada:

➜ A pirâmide jovem representa populações que ainda se encontram em fases iniciais da transição demográfica, geralmente pré-industrial ou divergente. 
➜ A base larga reflete alta natalidade e grande número de crianças, enquanto o topo estreito indica mortalidade elevada e baixa longevidade. 
➜ Essa configuração é típica de países pobres ou com baixo desenvolvimento social, cuja estrutura etária pressiona sistemas educacionais e sociais.
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7
Q

Qual a função dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs)?

A

Defendem a integridade e dignidade dos sujeitos da pesquisa, contribuindo para o desenvolvimento ético da pesquisa.

Análise detalhada:

➜ Os Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) são órgãos responsáveis por avaliar protocolos de pesquisa de baixa e média complexidade. 
➜ Eles protegem a integridade e dignidade dos participantes, assegurando que os estudos sigam normas éticas. São a porta de entrada para análise ética de todos os protocolos no Brasil.
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8
Q

Quem avalia os projetos submetidos à Plataforma Brasil?

A

Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) para baixa e média complexidade, e Conselho Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) para projetos especiais ou de alta complexidade.

Análise detalhada:

➜ Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs): avaliam projetos de baixa e média complexidade.
➜ Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP): avalia projetos especiais ou de alta complexidade.
➜ O sistema garante que cada protocolo seja analisado de acordo com seu risco e complexidade, protegendo participantes e assegurando conformidade ética.
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9
Q

Quais são os limites dos estudos transversais?

A

Não estabelecem relação causal, fazem exame pontual da relação exposição-doença e não são bons para doenças raras.

Análise detalhada:

➜ Sem temporalidade, não é possível afirmar causalidade. Além disso, o “exame pontual” representa apenas a prevalência naquele momento, não permitindo inferências sobre incidência ou progressão da doença. 
➜ A ausência de informações sobre o tempo de exposição e sobre o surgimento do desfecho impede análises mais robustas.
➜ Outra limitação importante é o fato de doenças raras terem prevalência muito baixa, o que reduz a precisão das estimativas e dificulta a identificação de associações. Por isso, estudos transversais são melhores para condições frequentes.
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10
Q

O que é amostragem estratificada?

A

A população heterogênea é dividida em subgrupos homogêneos (estratos), e a amostra reflete a proporção de cada estrato na população.

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