Explique le rapport d’évaluation psychologique ?
- Raison de la demande de consultation
- Renseignements généraux (y compris, le cas échéant, l’historique du développement, l’historique de l’éducation, l’historique de l’emploi, l’historique familial, l’historique des relations, l’historique médical, l’historique des symptômes et des troubles)
- Méthodes d’évaluation (y compris les tests administrés)
- Données d’entretien et observations comportementales
- Résultats des tests (y compris l’interprétation des résultats
Impressions diagnostiques et formulation du cas - Résumé
- Recommandations
Explique le rapport sur le plan de traitement ?
Identification du patient/client
* Raison de la référence
* Évaluation des symptômes et problèmes primaires
* Diagnostic
* Points forts du patient
* Buts et objectifs liés au traitement
* Traitement(s) proposé(s)Obstacles potentiels au traitement
* Critères de fin de traitement ou de transfert vers un autre prestataire de services
* Prestataire de services responsable de la mise en œuvre et de l’évaluation du traitement
Qu’est-ce que l’intervention ?
La psychothérapie est l’application informée et intentionnelle de méthodes cliniques et de positions interpersonnelles dérivées de principes psychologiques établis dans le but d’aider les gens à modifier leurs comportements, leurs cognitions, leurs émotions et/ou d’autres caractéristiques personnelles dans des directions que les participants jugent souhaitables (la psychothérapie est un acte réservé, pas tout le monde peux pratiquer la psychothérapie)
Explique l’éthique en intervention ?
- Consentement éclairé (avant de commencer un traitement, les personnes ont le droit de connaître les traitements fondés sur des preuves)
- Les options de médication ;
- Les traitements psychologiques que le psychologue peut fournir ;
- Les traitements psychologiques que le psychologue n’est PAS formé pour fournir et pour lesquels une référence à un autre psychologue pourrait être faite.
Que faire s’il n’existe pas de traitement fondé sur des besoins probantes ?
- Adopter celui qui est le plus proche
- Adapter si nécessaire
- Abandonner s’il est prouvé qu’il n’est pas adapté et le remplacer par un autre PDP
Nombre de séances ?
- habituellement moins de 12
- la plupart des clients n’en reçoivent qu’une ou 2
Comment améliorer l’assiduité ?
*le principal est qu’il faut une bonne alliance thérapeutique
- Permettre au client de choisir le thérapeute et l’heure du rendez-vous
- Entrevues motivationnelles pour explorer les raisons de la recherche de traitement
- Préparer les clients à ce qui les attend
- Rappels de rendez-vous
- Gestion de cas pour les clients extrêmement perturbés
Explique la dépression chez les adolescents ?
- Aussi fréquent à l’adolescence qu’à l’âge adulte
- Les taux augmentent à l’adolescence avec une multiplication par 2 entre 13-14 ans et 17-18 ans
- Associé à des difficultés dans les relations avec les pairs
- Moins bon fonctionnement scolaire
- Relations familiales perturbées
- Taux accru de suicide
Explique le traitement modulaire
- Ils ont identifié des groupes de stratégies de traitement dont l’efficacité a été démontrée dans de nombreux essais pour divers troubles.
- ¸Préconisent l’utilisation de ces stratégies pour adapter individuellement le traitement aux besoins du client.
- Weisz et al. (2012) ont développé des options de traitement modulaire pour la dépression, l’anxiété et les problèmes de comportement.
- Le traitement modulaire a surpassé le traitement habituel et les EBT spécifiques pour la dépression, l’anxiété et les troubles du comportement.
