Interventions

Question 1

Qu’est ce que la guidance parentale?

Answer 1

-Prendre en compte l’expertise parentale
- Donner de la crédibilité aux décisions du parent
- Collaborer avec les parents

Question 2

Vrai ou faux: en moyenne, les parents d’enfants autistes sont réticents à mettre en place des interventions

Answer 2

faux

Question 3

Guidance parentale = en donner plus aux parents pour s’alléger la tache

Answer 3

Faux; axé sur la collaboration, améliorer la connaissance de son enfant

Question 4

À quoi sert l’outil «au dela des mots»?

Answer 4

Permet de développer la pragmatique des mots; avoir bcp de vocabulaire sans avoir de substance dans ce qui est dit

• Sensibiliser les parents aux concepts de
  base de la communication
• Intervention précoce sur la communication
• Offrir du soutien aux parents

Question 5

Quel est le résultat de l’approche Hanen?

Answer 5

Impact sur l’auto-efficacité du parent, qualité des interactions parents-enfant

Question 6

Quels sont les objectifs du parent-mediated social communication-therapy-PACT

Answer 6

1. Vise les déficits de la communication et des
   interactions sociales
2. Augmentation de la sensibilité parentale et la réponse à la communication de l’enfant
3. Amélioration du style de la communication
   parentale adapté aux deficits

(premier domaine de l’autisme)

Question 7

Quels sont les principes du PACT?

Answer 7

1. Formation pour les parents
2. Identifier et définir des stratégies clés facilitant les
   interactions sociocommunicatives avec l’enfant
3. Utiliser PACT tous les jours en dehors de la session de
   formation (dans le quotidien)
4. Approche basée sur la progression du développement de
   l’enfant (l’enfant est le critère de base, pas les normes sociétales)
5. Stratégies visant à établir des compétences fondamentales
   pour le développement sociocommunicatif de l’enfant (prérequis à la communication comme motivation)

Question 8

Comment de dessine les étapes du programme PACT?

Answer 8

D’abord, partir d’une compréhension du parent pour aller vers des résultats plus concrets

Question 9

Quels sont les impacts du PACT?

Answer 9

• Impact sur l’attachement
• Communication
• Synchronie avec le parent
• Pas d’impact sur les scores de l’ADOS

Question 10

Quelles sont les forces du PACT?

Answer 10

1. L’implication du parent
2. Possibilité d’offrir la formation sous des formes
   variées: présentiel, virtuel
3. Peut répondre aux besoins de plusieurs enfants et
   parents
4. Peu couteuse
5. Durable et accessible aux non experts (exemple de
   l’Inde

Question 11

Quelles sont 2 limites du PACT?

Answer 11

1. Pourrait être exigeant pour les parents
2. Difficile à évaluer: Implantation et effet
   o Résultats variables

Question 12

La thérapie cognitivo comportementale se base sur l’interaction entre 3 facteurs:

Answer 12

Pensées, émotions et comportements

Question 13

Sur quoi se base la thérapie cognitivo comportementale?

Answer 13

Modifier de façon significative le fonctionnement cognitif,
émotionnel ou comportemental de la personne dans son
système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son
état de santé = restructurer la pensée et prise de conscience
de soi

Question 14

quels sont les résultats de la TCC?

Answer 14

1. Compétences sociales
2. Gestion des émotions
3. Effets positifs sur anxiété, colère et stress
4. Ne prend pas assez en compte la mise en œuvre et la
   généralisation (

Question 15

Différence entre TCC et ICC?

Answer 15

Intervention vs thérapie : Soutenir la personne dans l’apprentissage de comportements
adaptatifs

Question 16

Quelles sont les cibles de l’ICC?

Answer 16

capacités de décodage, stratégies de résolution de
problèmes, régulation, contrôle et gestion des comportements

Question 17

Quelles sont les stratégies de l’ICC?

Answer 17

Donner de l’information
ì Renforcer les comportements adéquats
ì Modifier les pensées inadéquates
ì Enseigner de compétence
Plusieurs moyens utilisés pour rendre intervention concrète et
accessible

Question 19

Comment on favorise la généralisation en ICC?

Answer 19

• Jeux de rpole
• Supports visuels
• Modélisation vidéo
• Renforcements

Question 20

L’objectif est que l’él`ve reconnaisse ses émotions associées aux situations problématiques

Question 21

Vrai ou faux: dans icc, le comportement est la cible

Answer 21

faux; pensées et émotions sont mesurées (vs le comportement mesuré en intervention comportementale)

Question 22

Trait d’union: quelle est la mission de trait d’union?

Answer 22

1988 - offre des services aux personnes autistes par l’intégration sociale et s’adresse à la famille.

Question 23

Qu’elles sont les approches de trait d’union?

Answer 23

1. Une approche structurée s’inspirant de modèles éducatifs
   reconnus;
2. Des interventions individualisées et des outils adaptés;
3. L’intégration sociale et communautaire dans le milieu le plus
   normalisant possible;
4. Une participation active des personnes autistes et des
   familles dans les décisions qui les concernent;
5. Une approche axée sur la concertation, le partenariat et la
   complémentarité des ressources.

Question 24

Mission sociale, approche large sur la globalité, démocratique, CA indépendant du réseau publique

Question 25

Quels sont les critères qui permettent l'accès aux services

Answer 25

- Outaouais - Dx ( aussi vielles appellation acceptée)

Question 26

Comment les gens peuvent devenir membre?

Answer 26

2 types d'adhésion: personne et famille

Question 27

Quels services sont offerts qui ne requiert pas d'e^tre membre?

Answer 27

- Page FB - Groupe de discussion - Biblioth`que

Question 28

Quels sont les 3 volets de service?

Question 29

Quels sont les 3 axes travaillés avec les personnes autistes?

Answer 29

1. Axe socio-professionnel 2. Axe autonomie et connaissance de soi 3. Axe loisirs et vie sociale mais aussi: - Soutien / info-conseil. (aide financière/prêts de livres. pas de plan d'intervention, c'est plus ponctuel) - Drop-in. Venir à trait d'union pour faire des activités, safe space, endroit de socialisation, third space

Question 30

Quels sont les objectifs travaillés à trait d''union?

Question 31

En moyenne, combien d'heures par semaine offert aux adultes autistes?

Answer 31

2-3 heures par semaine l'été, c'est plus à temps plein

Question 32

À quoi ressemble l'offre de service pour les familles?

Question 33

À quoi ressemble les services pour tous?

Question 34

Quels sont les défis particuliers pour les adultes

Question 35

Qu'est ce que la prévention active?

Answer 35

- Portrait du participant (état normal, anxiété/colère/incompréhension, désorganisation, contre-indications) - Très individualisé (par exemple, l'écholalie peut être un signe d'anxiété pour un, est un état normal pour un autre)

Question 36

Quelles sont les 4 catégories de la structure. Pourquoi est-ce mis en place?

Answer 36

- Structure = sécurisant pour la personne autiste - Avoir les principes TEACH, dans un environnement de classe. 1. Le temps 2. L'espace 3. La tâche 4. La pensée

Question 37

Qu'est ce que la fourchette de choix ou la marguerite

Answer 37

Est lié à la résolution de problème et scénarios sociaux. - Représentation visuelle des choix qu'on a (fourchette) - différence: fourchette = option 1 ou option 2 Marguerite: option 1 et 2 = on ajoute aussi les imprévus avec le point d'intéregation. (pas d'ordre, attentes générales)

Question 38

Que permet l'histoire sociale

Answer 38

-théorie de l'esprit - Attentes - Anticiper - Stratégies - généralisation

Question 39

Cercle ou pyramise des relation est associé à quelle technique?

Question 40

Comment la bulle de pensées permet d'améliorer la cognition sociale

Answer 40

Personne autiste a de la difficulté à comprendre ce que les autres personnes pensent (innaccessible), mettre en dessin = accessible

Question 41

Quel est le lien entre Échelle de gradation et ICC?

Answer 41

Expose les émotions derrières les comportements

Question 42

comment diversifié?

Answer 42

Trajectoires, diversité des profils, se traduit pas les services offerts.

Question 43

LEs défis nommées à étudier pour examen