Expliquer la différence de l’ergothérapie chez l’enfant
L’ergo intervient auprès d’un enfant lorsque des inquétudes surviennent par rapport à son engagement/rendement (actuels ou futur)
vs.
adulte : engagement/rendement actuel
Expliquer le rôle de l’ergo
Déterminer…
- comment les facteurs personnels influencent l’engagement, la participation et son rendement
- comment l’environnement et le contexte agit comme obstacle ou facilitateur
- écart entre performance de l’enfant et celle attendue
- interventions qui faciliteront l’engagement et le rendement occupationnel
Expliquer la participation occupationnelle chez l’enfant
- habileté de s’engager pleinement dans ses rôles sans difficulté et obstacle de l’environnement
- engagement dans les occupations
- co-occupations
- moment présent
Expliquer les co-occupations
- occupations souvent réalisée avec qqun d’autre pour le soutien
Expliquer comment la participation occupationnelle est reliée au développement
- dev => changement dans les occ. (croissance, maturation, interactions)
- unique à chacun : varie selon les intérêts, les habiletés et les opportunités
- graduel et prévisible OU brusque et inattendu
Nommer des facteurs d’influence intrinsèque sur la participation occupationnelle
- niveau de développement
- habiletés sociales
- âge
- sexe
- etc.
Nommer des facteurs d’influence extrinsèque sur la participation occupationnelle
- famille (culture, valeurs, finances, horaire, entourage)
- communauté (culture, env. physique, programme)
Nommer les priorités de l’ergo (3)
- intervenir dans les occupations liées aux rôles sociaux
- intervenir dans le contexte naturel (social, physique)
- intervenir selon les priorités de l’enfant et de sa famille
Nommer les facteurs qui affectent l’augmentation de la demande (7)
- facteurs environnementaux
- changement des modes de vie
- augmentation du taux de survie des nouveau-nés
- exigences de la société
- dépistage des enfants à risque
- changement des critères diagnostics
- promotion de la profession
Expliquer l’impact sur la pratique
- changement de clientèle
- changement dans la clientèle
- interventions plus précoces
- milieux précoce
Nommer les raisons de consultations (4)
- Dx spécifique
- Limitations fonctionnelles
- Expertise
- Prévention et promotion de la santé
Nommer les 5 types de milieux
- soins aigus
- centre de réadaptation
- CLSC
- écoles
- cliniques privées
Nommer les particularités de la pratique auprès de l’enfant (5)
- contexte de développement (très rapide et visible)
- collaboration avec la famille
- attitudes et comportements des enfants
- interventions dans plusieurs milieux => transfert plus difficile chez l’enfant
- valeurs, culture, expérience Th vs. Famille
Expliquer l’importance du strength-based focus
identifier et encourager les forces permet:
- travailler sur les difficultés en utilisant les forces
- augmenter la participation de l’enfant
- modifier les perceptions de l’entourage
- augmente le sentiment d’efficacité personnelle
