Introduction

Question 1

Qu’est-ce-que le développement ?

Answer 1

C’est l’ensemble des changements qui se produisent à mesure que l’individu avance en âge.

Question 2

Quels sont les 2 grands types de changements développementaux ?

Answer 2

• Changement qualitatif = implique une transformation fondamentale d’une habileté ou d’une caractéristique
• Changement quantitatif = implique une augmentation de la quantité d’une habileté ou d’une caractéristique

Question 3

Comment se produits le changement qualitatif ?

Answer 3

Par une réorganisation comportementale, soit un changement dans la façon dont l’enfant organise et utilise ses capacités

Question 4

Deux types de développement ?

Answer 4

• normatif = changement et réorganisation qui arrivent à presque tout le monde
• individuel = variations autour d’une trajectoire normative

Question 5

Quelles sont les deux types d’études possibles pour étudier le développement ?

Answer 5

• Corrélationnel, càd recueillir des données sans changer quoi que ce soit, repose sur observation/constatation
• Expérimental, càd faire une inférence causale

Question 6

Quels sont les deux points de vue sur les gènes et le développement (deux penseurs) ?

Answer 6

• Locke = tabula rasa, les enfants viennent au monde vierges de toute prédisposition, seule l’expérience compte
• Rousseau = les enfants viennent au monde outillés pour se développer, l’environnement doit laisser la place au développement

Question 7

Quels sont les trois grands principes du développement de l’enfant ?

Answer 7

• Chaque enfant a une trajectoire de développement unique, au sein d’un développement normatif
• Le contexte joue un rôle important
• Le développement socio-émotif + cognitif sont interreliés et dépendent des structures biologiques et cérébrales