Quelles sont les six théories explicatives de l’adaptation?
- Inné/acquis
Inné : la personne viendrait au monde avec des composantes biologiques qui teinteraient son adaptation.
Acquis : la personne évoluerait différemment selon l’environnement/le contexte dans lequel elle se trouve.
- Passif/actif
Passif : la personne n’a pas de rôle ; tout est dans l’environnement.
Actif : la personne doit faire les efforts nécessaires sinon son adaptation en subira les conséquences.
- Continu/par stades
Continu : la personne progresse toujours sur une pente «douce».
Par stades : la personne monte une marche à chaque fois.
- Durant l’enfance/toute la vie
Durant l’enfance : la personne aurait développé le bagage qu’elle a besoin pendant l’enfance et l’aurait réactualisé dans différentes situations de sa vie.
Toute la vie : la personne rencontre des obstacles et elle doit s’y adapter.
- Totalement bon/ni bon ni mauvais/mauvais
Ni bon ni mauvais : à sa naissance, l’enfant n’a pas conscience de ce qui est bon ou mauvais, il agit selon ses pulsions.
Mauvais : à sa naissance, l’enfant agit selon ses pulsions et les bons comportements s’apprendront au fil du temps.
- Globale/spécifique
Globale : la personne est adaptée de la même façon dans toutes les sphères de sa vie
Spécifique : la personne pourrait être adaptée du côté physique, mais avoir de la difficulté du côté langagier.
Quels sont les trois postulats de l’adaptation ?
- Chaque modèle théorique est un point de vue sur la réalité
- Le modèle détermine ce qui sera observé et ce qui sera laissé dans l’ombre (on va venir mettre en lumière certains aspects et en oublier d’autres)
- Aucun modèle théorique ne peut rendre compte de la réalité complexe (il y a encore des choses qu’on ne comprend pas)
Qu’est-ce que l’adaptation?
Notion d’équilibre entre l’individu et son environnement.
L’individu influence l’environnement dans lequel il vit et l’environnement influence l’individu en retour.
