Škálový dotazník školského správania žiaka
Škála rizikového správania žiaka
MKCH-10
Os. I KI diagnóza
Os II. Postihnutie
Os III. Súvisiace faktory
DSM - IV
HODNETENÉ OSI
Os I. Klinické poruchy
Os II. poruchy osobnosti. Vývinové poruchy
Os III. Somatické poruchy
Os IV. Psychosociálne problémy
Os. V. Výkonnosť
DSM - V
BEZOSOVÝ SYSTÉM
dimenzionálny prístup k diagnóze
vývinový a celoživotný priebeh ochorenia
kultúrou podmienené faktory
genderové rozdiely
Rizikové faktory duševných porúch
Protektívne faktory duševných porúch
Akné
Ekzém
Psoriáza
Respiračné ochorenia
Diagnostika bolesti
Psychopatológia MKCH-10
F40 - Fóbicko-anxiózne
F41- Úzkostné
F42- OCD
F43- Reakcia na ťažký stres a adaptačné poruchy
F44- Disociatívne
F45- Somatofromné
F48- Neurotické
Psychopatológia DSM-5
Klaster A, DSM-5
čudáci a excentrici
1. Paranoidná porucha
2. Schizoidná
3. Schizotypová
Klaster B, DSM-5
afektovaní, dramatizujúci
1.Antisociálna
2. Hraničná
3. Histriónska
4. Narcistická
Klaster C, DSM-5
úzkostní, vyhýbaví, vystrašení
1. Vyhýbavá
2. Závislá
3. Obsesívno - kompulzívna
Funkčná normalita
Normálne je to, čo je dobre prispôsobené v záujme subjektívneho uspokojenia a sebarealizácie, pri adekvátnej percepcii a asimilácii reality
Osoba s postihnutím
Osoba, u ktorej existuje zjavný nedostatok alebo deficit orgánu alebo jeho funkcie, ktorý modifikuje procesy poznávania a sociálnych spôsobilostí, a u ktorého sa sa vyskytujú špecifické osobitosti v genéze, štruktúre a dynamike osobnosti
Obdobie vzniku postihnutia
Neurokognitívne funkčné oblasti