Def ?
Intervention par laquelle l’aidant propose une signification possible d’un sentiment, d’une motivation ou d’un comportement de l’aidé, dans le but d’aider celui-ci à mieux comprendre son problème
L’interprétation à l’étape de la compréhension du problème (3)
- Dégager et nommer l’interprétation que fait l’aidé de son problème proposer des interprétations alternatives au besoin
- Construire une compréhension face à un comportement que l’aidé ne comprend ou qui n’a pas de sens pour lui
- Sous forme d’hypothèse ou de proposition
Interprétation - processus de mentalisation ? (4)
- Faire des liens entre des éléments qui ne semblent pas en avoir au départ
- Proposer de nouvelles explications, un nouveau narratif pour des événements déjà connus
- Réfléchir en vivant des émotions
- Amener à la conscience des éléments peu conscients au départ
4 sources interprétation ?
- À partir d’une intuition
- Comme un recadrage
- À l’aide de connaissances en psychologie
- À partir d’une implication
Interprétation : À partir d’une intuition ? (2)
L’observation comme source d’information
Établir des liens qui n’ont pas nécessairement de rapport entre eux
Interprétation : Comme un recadrage ? (2 + exemple)
Permet de jeter un éclairage différent sur une situation décrite par l’aidé
S’éloigner d’une vision malsaine ou trop étroite
« Peut-être que votre père n’avait jamais appris à être affectueux ou tendre, et que ça n’a rien à voir avec vous ».
Interprétation : À l’aide de connaissances en psychologie ? (1)
Utiliser des notions théoriques ou un bagage de connaissances pour formuler une interprétation et enrichir la compréhension de l’aidé
Interprétation : À partir d’une implication ? (2)
Utiliser une partie de son vécu comme aidant pour proposer une interprétation à l’aidé
À utiliser avec parcimonie et jugement pour éviter que l’aidé sente que son vécu est banalisé ou qu’il n’est plus au centre de la démarche
Interprétation et focalisation (3)
L’interprétation est généralement plus « invasive » que la focalisation
Une focalisation sous forme de question ouverte permet à l’aidé de réfléchir à sa propre interprétation (exemples p.108)
Un usage prudent des pourquoi
Interprétation et confrontation (1)
Une interprétation qui a pour effet de bousculer l’aidé devient une confrontation
Interprétation et formulation du problème (3)
L’interprétation comme une des expressions de la formulation du problème
L’exemple des chaînes aux pieds p. 109, formulation directe
L’exemple de la peur d’être touchée, p.20, formulation indirecte
