Lecture 6 Flashcards

(80 cards)

1
Q

Comment appelle-t-on les expressions faciales et gestes corporels qui s’ajoutent aux gestes moteurs de production musicale ?

A

Les mouvements accessoires.

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2
Q

Outre la personnalité de l’interprète, quelle information les mouvements accessoires communiquent-ils ?

A

L’humeur de la musique.

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3
Q

Quel est le premier rôle fondamental du mouvement dans la performance musicale ?

A

Initier le processus de production du son.

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4
Q

Comment le mouvement influence-t-il la perception du public par rapport aux sons entendus ?

A

Il clarifie ou complète les informations auditives.

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5
Q

La répétition continue de mouvements biomécaniques permet de développer l’_____.

A

Automaticité.

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6
Q

Dans quel type de mémoire les habiletés motrices musicales sont-elles consolidées ?

A

La mémoire procédurale.

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7
Q

Quel terme désigne la structure mentale riche qui organise les séquences motrices ancrées dans le corps ?

A

La carte cognitive.

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8
Q

Une fois les mouvements techniques automatisés, à quoi l’interprète peut-il consacrer davantage d’attention ?

A

Aux mouvements expressifs et communicatifs.

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9
Q

Citez trois éléments non-auditifs cruciaux pour la coordination en mouvement des musiciens.

A

Le contact visuel, les gestes et la posture.

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10
Q

Comment nomme-t-on le phénomène de synchronisation rythmique au niveau individuel ou collectif ?

A

L’entrainment.

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11
Q

Quelle est l’origine supposée des gestes expressifs en musique ?

A

Les échanges protomusicaux entre une mère et son nourrisson.

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12
Q

Définition : Emblèmes (gestes musicaux)

A

Gestes pouvant être directement traduits par un mot (ex: lever le pouce).

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13
Q

Quel type de geste musical met en évidence un aspect de la structure, comme la forme d’une phrase ?

A

Les illustrateurs.

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14
Q

Comment appelle-t-on les mouvements reflétant un état émotionnel, tel qu’un sourire ?

A

Les manifestations affectives (ou affect displays).

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15
Q

Définition : Adaptateurs (gestes musicaux)

A

Gestes orientés vers soi, comme repousser ses cheveux.

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16
Q

Quel rôle jouent les « régulateurs » dans la performance musicale ?

A

Maintenir le flux d’information avec le public ou les autres interprètes.

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17
Q

Quel geste consiste à hocher la tête pour maintenir une connexion avec l’audience ?

A

Un régulateur.

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18
Q

Quel animal, contrairement aux primates proches de l’homme, possède la capacité de se synchroniser à une pulsation ?

A

Le perroquet.

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19
Q

Quel sentiment la synchronisation des mouvements crée-t-elle au sein d’un groupe ?

A

Un sentiment de cohérence ou d’appartenance.

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20
Q

Quelle est la valeur temporelle (en BPM) considérée comme le tempo moyen le plus facile à synchroniser ?

A

$120$ battements par minute.

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21
Q

Pourquoi les tempi très lents ou très rapides sont-ils notables en performance d’ensemble ?

A

Ils sont plus difficiles à synchroniser que le tempo moyen.

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22
Q

Quel élément structurel peut augmenter la sensation de « groove » et l’envie de bouger chez l’auditeur ?

A

L’ajout de notes en contretemps.

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23
Q

Quel type d’indice est primordial pour permettre aux musiciens de rester synchronisés pendant le jeu ?

A

Les indices auditifs.

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24
Q

Dans quelles situations précises les indices visuels (respiration, hochements) deviennent-ils nécessaires ?

A

Pour commencer à jouer ou reprendre après une pause.

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25
La communication entre musiciens pendant l'exécution est majoritairement de nature _____.
Implicite (ou inconsciente/non verbale).
26
Qu'est-ce que le « phase locking » dans le contexte de la performance musicale ?
Le degré de synchronisation temporelle entre les événements.
27
Entre le son et les mouvements corporels, lequel présente généralement le plus haut niveau de synchronisation ?
Le son (les événements auditifs).
28
Comment l'ajustement temporel fonctionne-t-il entre un leader et un suiveur ?
Il est mutuel : le leader s'ajuste au suiveur et inversement.
29
Pourquoi un quatuor demande-t-il plus de ressources attentionnelles qu'un duo ?
Il est plus difficile de s'ajuster simultanément à toutes les autres parties.
30
Outre la réaction, quelle capacité cognitive est essentielle pour s'ajuster au timing d'un co-interprète ?
La capacité de prédire ses variations temporelles.
31
Quel trait de personnalité est lié à la capacité d'un musicien à se synchroniser avec autrui ?
La capacité à prédire et comprendre les actions d'autrui.
32
Quel effet psychologique social produit le fait de jouer en synchronie avec d'autres ?
L'augmentation des sentiments d'empathie et d'agréabilité.
33
Vrai ou Faux : Les processus de performance en ensemble sont exclusifs aux musiciens professionnels.
Faux (ils ne sont pas propres aux musiciens, mais portés à un niveau supérieur).
34
Quel outil technique permet aux musiciens de jouer ensemble sans être physiquement présents au même moment ?
L'enregistrement multipiste.
35
Quel type de geste musical est illustré par l'action d'agiter la main pour suivre une mélodie ?
Un illustrateur.
36
Quelle fonction les régulateurs remplissent-ils spécifiquement vis-à-vis du public ?
Établir et maintenir une connexion forte pendant la performance.
37
Quel élément permet symboliquement d'unir ses forces au sein d'un groupe musical ?
La synchronisation des mouvements.
38
À quel moment précis de la pièce l'attention est-elle le plus focalisée sur le leader ?
Au début du morceau (pour le signal visuel de départ).
39
Les mouvements de production se distinguent des mouvements accessoires car ils servent directement à _____.
Produire la musique.
40
Concept : Entrainment (individuel)
Répondre à sa propre production rythmique, comme lors d'un solo de batterie.
41
Quel lien existe-t-il entre l'âge et les effets sociaux de la synchronie musicale ?
Les effets d'empathie apparaissent dès le plus jeune âge.
42
Pourquoi le choix de l'instrument jouant sur les temps forts est-il crucial ?
C'est un aspect essentiel pour maintenir la pulsation de l'ensemble.
43
Qu'est-ce qui permet l'accessibilité des séquences motrices complexes chez l'expert ?
La richesse de sa carte cognitive.
44
Dans le cadre des gestes musicaux, que représente un hochement de tête pour coordonner un départ ?
Un régulateur.
45
Comment appelle-t-on les gestes qui ne sont pas destinés à autrui mais servent à l'auto-confort de l'interprète ?
Les adaptateurs.
46
Sur quoi repose la capacité à commencer un morceau à un tempo donné ?
Sur des indices visuels (signaux respiratoires, mouvements de bras).
47
Quel est l'impact d'une pulsation audible sur la performance collective ?
Elle maintient les musiciens ensemble dans le temps.
48
La mémoire procédurale stocke les tâches motrices sous forme de _____.
Séquences et habiletés.
49
Quel type de communication prédomine pour modifier la connexion avec le public en temps réel ?
La communication non verbale par les régulateurs.
50
Quel processus cognitif permet d'anticiper le ralentissement d'un partenaire de jeu ?
La prédiction des variations temporelles.
51
Les indices _____ sont les plus importants pour la synchronisation continue.
Auditifs.
52
Pourquoi dit-on que le mouvement a une importance « centrale » en musique ?
Il lie l'intention technique à la production sonore et à la communication.
53
Dans la théorie de l'apprentissage moteur musical, que favorise la répétition ?
Le développement de l'automaticité.
54
Comment les manifestations affectives diffèrent-elles des emblèmes ?
Elles expriment une émotion (ex: sourire) plutôt qu'un mot précis (ex: OK).
55
Quel rôle la posture joue-t-elle dans un ensemble musical ?
Elle permet de s'engager efficacement dans une coordination en mouvement.
56
Pourquoi la synchronisation corporelle est-elle qualifiée de moins rigide que la synchronisation sonore ?
Son degré de phase locking est généralement moins élevé.
57
Quel lien est fait entre l'empathie et la performance synchronisée ?
La synchronie augmente l'agréabilité envers les co-interprètes.
58
Comment un musicien sait-il quand reprendre après un silence prolongé ?
En s'appuyant sur les indices visuels de ses partenaires.
59
Les gestes de production sont guidés par des intentions spécifiques et des _____.
Compétences techniques.
60
Quel terme désigne la réponse à un stimulus rythmique extérieur ou intérieur ?
L'entrainment.
61
Pourquoi le leader ajuste-t-il son jeu à celui du suiveur ?
Pour assurer la cohérence temporelle globale de l'ensemble.
62
Un sourire pendant une performance est classé comme _____.
Une manifestation affective (affect display).
63
Quelle est la fonction première d'un signal respiratoire au début d'une pièce ?
Donner un indice visuel de départ et de tempo.
64
L'automaticité permet de libérer des ressources _____.
Attentionnelles.
65
Quel type de geste est utilisé pour indiquer la fin d'une section musicale à un collègue ?
Un régulateur.
66
Vrai ou Faux : Il existe une théorie unique largement acceptée expliquant l'organisation du mouvement par la pratique.
Faux.
67
L'augmentation du sentiment d'appartenance par la musique est liée à la _____.
Synchronisation des mouvements.
68
Quel est l'effet des gestes musicaux sur le message expressif ?
Ils communiquent une intention expressive au public.
69
Comment définit-on un geste « orienté vers soi » en musique ?
Un adaptateur.
70
La capacité à comprendre les actions d'autrui facilite la _____.
Synchronisation avec un co-interprète.
71
Quel aspect essentiel de la performance collective concerne l'ordre d'entrée des instruments ?
Le choix de l'instrument qui joue à quel moment.
72
Les mouvements de production sont nécessaires pour _____ le son.
Produire.
73
Quel sentiment est renforcé par le groove ?
L'envie de bouger au rythme de la musique.
74
Le « phase locking » est plus élevé pour les événements _____.
Auditifs (ou sonores).
75
Que permettent les indices visuels lors d'une reprise après une pause ?
De se coordonner sur le moment exact du redémarrage.
76
Le batteur répondant à son propre rythme lors d'un solo illustre l'_____ individuel.
Entrainment.
77
Pourquoi la carte cognitive est-elle dite « ancrée dans le corps » ?
Elle organise des séquences motrices physiques automatisées.
78
Quel type de geste est un pouce levé ?
Un emblème.
79
La coordination efficace en ensemble repose sur la gestion de l'_____ entre les membres.
Attention.
80
Comment la pulsation facilite-t-elle le travail en studio ?
Elle permet de synchroniser des pistes enregistrées séparément (multipiste).