drapeaux rouges développement de l’enfant selon les résultats aux AIMS
- 90% des enfants relèvent la tête à 2 mois ( moy 3 semaines)
-90% des enfants ont un bon contrôle de tête à 5 mois ( moy 3 mois)
-90% des enfants tiennent la position assise à 8 mois ( moy 6 mois)
-90% des enfants font des roulades dos au ventre ( moy 6 mois) et prennent la position 4 pattes à 9mois ( 7 mois)
90% ont acquis la marche autonome à 14 mois ( moy 12 mois )
4 phases importante dans le développement de la préhension
1- approche de l’objet
2- capture de l’objet
3- manipulation de l’objet
4- capacité de relâcher l’objet.
motricité fine de la naissance à 3 mois
- mvt des ms aléatoire ( sans but) et asymétrique
- mains fermés ( en poing)
- réflexe de préhension quand un stimulus atteint la main
- amène la main à la bouche
- observe les mvts de ses mains
motricité fine de 3-6 mois
- mvt orientés et plus symétriques
- atteint un objet avec ses 2 mains
- mains ouvertes avec les pouces vers l’extérieur
- préhension avec paume de la main et doigts sans les pouces.
- amene les MS en ligne médiane
- ne regarde plus autant ses mains
- regarde un objet un peu plus loin ( 1-2 mètres)
motricité fine de 6-9 mois
- transfère les objets d’une main à l’autre
- Étend son coude lorsqu’il va vers l’objet
- ratelle des petits objets avec les doigts
- tient les objets avec doigts et pouce
motricité fine 9-12 mois
- tape dans ses mains
- pinte avec son index
- utilise une pince du bout des doigts
- place des objets dans un contenant ou dans la main d’un adulte
motricité fine 12-18 mois
- empile 2-3 petits blocs
- tient le crayon dans la main fermée
- barbouille avec un crayon en utilisant les mvts du bras
- tourne les pages d’un livre en carton ( plus de une à la fois)
- tient un objet dans une main et le manipule avec l’autre ( stabilisation)
- place des petits objets dans une bouteille
- place des pièces dans un plateau
motricité fine 18-24 mois
- empile 2-3 blocs
- coupe le papier avec des ciseaux
- enfile 2-3 perles ( gros format)
- tourne les pages d’un livre une à la fois
a quel age a-t-on une vraie préférence manuelle dans la manipulation d’objets ?
4-5 ans
qu’est-ce que l’enfant de 18 mois est capable de faire dans le domaine des formes au niveau cognitif?
- imite le trait vertical
- réussi à encastrer 3 formes géometriques par essais-erreurs
a quel âge l’enfant est capable de regrouper les objets de couleur identique ?
2 ans et demi
a quel âge l’enfant compte jusqu’a 5 sans dénombrer
4 ans
a quel âge l’enfant réussit un casse-tête de 6-8 pièces. copie la verticale, copie l’horizontale, copie un cercle et ébauche d’imitation de la croix?
3 ans
a quel age l’enfant distingue garçon et fille ?
3 ans
a quel age l’enfant connait les jours de la semaine ?
6 ans
a quel age l’enfant intègre le tronc dans ses dessins ?
5 ans
a quel age l’enfant connait les saisons ?
5 ans
à quel age l’enfant distingue droite et gauche ?
6 ans
À quel âge l’enfant débute les vocalises avec intonations et répond à son nom ?
6 mois
vrai ou faux l’enfant a 2 an dit 3 mots ( sujet + nom + verbe)
vrai
facteurs de risques d’un développement atypique
- prématuré ( moins de 37 semaines)
- petit poids à lanaissance
- manque de stimulation
- changement de position peu fréquent
- utilisation excessive marchette ou autres
- trouble visuels
- troubles vestibulaires
- anxiété parentale ou de l’enfant
- facteurs neuro
- facteurs biologiques
- facteur sociaux et environnementaux
signes cliniques d’un développement atypique
- anomalie du tonus
- developpement moteur globale atypique
- mvts et postures atypiques
- persistance des réflexes primaires
- des indices qualitatifs rapportés par les parents
quel est l’outil de base du dépistage chez l’enfant de moins de 2 ans ?
le jeu
V/F de 0-4 mois, le bébé est en mode réception de l’information vestibulaire, proprioceptive et tactile, les stimulis lui sont imposés et il essaie de réguler
vrai
