¿Qué es el Plan LIA?
Es un plan que integra todas las actuaciones a favor de las bibliotecas escolares para la mejora de las competencias de lectura, escritura y habilidades investigadoras y de uso de la información
¿Cuáles son los objetivos del plan LIA? (8)
- Dotar de bibliotecas útiles, estables y sostenibles
- Conseguir una biblioteca escolar inclusiva
- Conseguir mejoras significativas en la comprensión, utilización y evaluación crítica de diferentes formas de información
- Apoyar la adquisición de competencias clave
- Reforzar las bibliotecas como puntos estratégicos del sistema educativo
- Facilitar recursos, servicios y oportunidades al profesorado para la renovación de las prácticas educativas
- Usarlas para la vivencia de los valores de la ciudadanía y para la construcción de conocimiento
- Contribuir a la construcción de una sociedad lectora
¿Cuáles son los 7 puntos estelares del Plan LIA?
- Red de bibliotecas escolares (BEGA)
- Biblioteca social
- Redes de acción, colaboración, evaluación y comunicación
- Bibliotecas creativas LIA 3
- Lectura
- ALFIN/AMI
- Formación y contribución a la innovación metodológica
¿Qué se entiende por red de bibliotecas escolares (BEGA)?
Continuar la renovación de la red de bibliotecas. Implantación de PLAMBE en toda la red, ampliar la plataforma de lectura digital ELBE2 o continuar con la atención a las necesidades de la biblioteca
¿Qué se entiende por biblioteca social?
Reforzar las bibliotecas como espacios para el desarrollo personal, social y cultural. Incidir en el enfoque inclusivo, “Biblioteca inclusiva”, “Bibliotecas escolares solidarias” y ODS 2030
¿Qué se entiende por redes de acción, colaboración, evaluación y comunicación?
Establecer y reforzar redes de colaboración con bibliotecas públicas y otros agentes sociales con influencia en la construcción de la sociedad lectora
¿Qué se entiende por bibliotecas creativas LIA3?
Biblioteca como laboratorio creativo de aprendizaje abierto a toda la comunidad escolar
¿Qué se entiende por lectura?
Promover las capacidades y actitudes relacionadas con las competencias complejas de lectura y escritura. Implicación de las familias, clubs de lectura, mejorar la “hora de ler”
¿Qué se entiende por ALFIN/AMI?
Avanzar en programas que contemplen las bibliotecas como espacios educativos donde el alumnado aprende las capacidades y actitudes para trabajar con la información. “Radio na biblio” o “Biblioteca creativa”
¿Qué se entiende por formación y contribución a la innovación metodológica?
Contribuir a la formación del profesorado. Proporcionar apoyo preferente a las metodologías activas y colaborativas
