Prijímačky Flashcards

(28 cards)

1
Q

Regresná analýza

A

Regresná analýza skúma vzťah medzi premennými.
Najčastejšie sa používa jednoduchá lineárna regresia, ktorá hovorí:

„Ako sa mení závislá premenná Y, keď sa mení nezávislá premenná X?“

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Regresná analýza - 2 ciele

A
  1. predpovedať hodnoty závislej premennej na základe znalostí o nezávislých premenných, alebo
  2. skúmať, aký vplyv majú nezávislé premenné na závislú premennú.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

5 krokov v procese regresnej analýzy:
(+ 2 typy)

A
  1. Zber a príprava dát
  2. Špecifikácia modelu: Definovanie formy regresného modelu (lineárna / viacnásobná regresia)
  3. Odhad koeficientov: S pomocou štatistických metód, ako je metóda najmenších štvorcov, sa odhadnú koeficienty (𝛽β) regresného modelu. Tieto koeficienty ukazujú silu a smer vzťahu medzi závislou a nezávislými premennými.
  4. Vyhodnotenie modelu: do akej miery model vysvetľuje variabilitu závislej premennej? To zahŕňa testy ako R-squared (koeficient determinácie), ktorý ukazuje, aké veľké percento variácie závislej premennej je vysvetlené modelom.
  5. Interpretácia a použitie výsledkov: v kontexte pôvodných výskumných otázok
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Jednoduchá lineárna regresia

A

typ regresnej analýzy, kde modelujeme vzťah medzi jednou závislou a jednou nezávislou premennou.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Viacnásobná regresia

A

typ regresnej analýzy, ktorý zahrňuje dve alebo viac nezávislých premenných.

  • tento model umožňuje analyzovať, ako rôzne nezávislé premenné súčasne ovplyvňujú závislú premennú.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Rozdiel medzi koreláciou a regresnou analýzou

A

Obidve sú používané na analýzu vzťahov medzi premennými.

Korelácia skúma existenciu a smer vzťahu medzi premennými, zatiaľ čo regresia sa zameriava na modelovanie tohto vzťahu na predpovedanie nových dát.

Korelácia - meria stupeň vzájomnej závislosti medzi dvoma premennými (-1 negatívna kor. 0 žiadna kor. +1 pozitívna kor.) Ale nevyjadruje príčinné vzťahy.

Cieľom regresnej analýzy je nielen identifikovať vzťah, ale aj kvantifikovať intenzitu tohto vzťahu a predpovedať hodnoty závislej premennej. Regresia poskytuje rovnicu, ktorá najlepšie opisuje vzťah medzi premennými, a tým umožňuje predpovedať alebo odhadnúť výsledky na základe známych hodnôt nezávislých premenných.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Zisťovanie normality (3)

A
  1. Grafické: Q-Q plots, histogram
  2. Test: Shapiro-Wilk / Kolmogorov-Smirnov
  3. Z-skóre (Skewness & Kurtosis (šikmosť a špicatosť))
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Z-skóre

A
  • funguje na zistenie normality: koľko štandardných odchýlok je hodnota nad/pod priemerom

-výpočet šikmosti: skewness/ std. error of skw.= z-skóre
-výpočet špicatosti: kurtosis/ std. error of kurt. = z-skóre

-absolútna hodnota < 1,96
- vyššia ako 1,96 = nenormálne rozloženie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

ako má vyzerať špicatosť pri normálne rozložených dátach?

A

M=Mdn=Mod

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

priemer vs. medián

A

aritmetický priemer vs. percentil (stredové číslo)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Štandardná odchýlka

A

SD (kard.pr.)

ako veľmi sa jednotlivé hodnoty v súbore (priemerne) líšia od priemeru.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vnútorná konzistencia
- čo to je
- označenie a hodnoty

A

ako dobre spolu „držia“ položky dotazníka

Cronbachovo α
α > 0.9 → výborná
α > 0.8 → dobrá
α > 0.7 → prijateľná

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Multikolinearita
- čo to je
- prečo je to problém
- ako ju zistíme (2) a hodnoty

A

vo viacnásobnej lineárnej regresii

Problém, keď sú nezávislé premenné silno korelované medzi sebou.
To spôsobuje:
1. Skreslené (nestabilné) odhady regresných koeficientov
2. Ťažko sa určí, ktorá nez. premenná má vplyv

Ako ju zistiť?
✅ Korelačná matica: ak medzi nezávislými premennými je korelácia r > 0.8, pozor

✅ VIF (Variance Inflation Factor):
VIF = 1 → žiadny problém
VIF > 5 → vážna multikolinearita
VIF > 10 → kritická

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Replikovateľnosť

A

spoľahlivosť celého výskumu (nie použitého testu)

„Dostanú iní výskumníci rovnaký výsledok, ak zopakujú štúdiu rovnakým postupom (dizajn + zber dát + analýza)?“

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

McNemar
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • vnútrosubj. porovnávanie 2 skupín v nom. premennej
    -p
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Cochran
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • vnútrosubj. porovnávanie 3 a viac skupín v nom. premennej
    -p
17
Q

Wilcoxon
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • vnútrosubjektové porovnávanie 2 skupín v ord. premennej
  • Z, p, r (VV)
18
Q

Friedman
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • vnútrosubjektové porovnávanie 3 a viac skupín v ord. premennej
  • Q(df)= ;p=
19
Q

chí-kvadrát
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • medzisubjektové porovnávanie u nom. premennej
  • χ² (df)= ; p= ; φ/V (VV)
20
Q

Spearman
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • korelačná analýza v ord. premennej
  • rs / ρ(rho), p
21
Q

Pearson
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • korelačná analýza v kard. premennej
  • r, p
22
Q

Mann-Whitney
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • medzisubjektové porovnávanie 2 skupín v ord. premennej
  • U, p, rm (VV)
23
Q

Kruskal-Wallis (neparametricka ANOVA)
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • medzisubjektové porovnávanie 3 a viac skupín v ord. premennej
  • H(df)=; p=; η²= (VV)
24
Q

nepárový t-test
- kedy sa používa
- čo ma zaujíma vo výsledkoch

A
  • medzisubjektové porovnávanie 2 skupín v kard. premennej
  • t(df)=; p=; d= (VV)
25
nepárová/one-way ANOVA - kedy sa používa - čo ma zaujíma vo výsledkoch
- medzisubjektové porovnávanie 3 a viac skupín v kard. premennej - F(df1, df2)=; *p*=; η²= (VV)
26
párový t-test - kedy sa používa - čo ma zaujíma vo výsledkoch
- vnútrosubjektové porovnávanie 2 skupín v kard. premennej - t(df)=; *p*=; *d*= (VV)
27
párová ANOVA - kedy sa používa - čo ma zaujíma vo výsledkoch
- vnútrosubjektové porovnávanie 3 a viac skupín v kard. premennej - F(df1, df2)=; *p*=; η²= (VV)
28
čo je to štatistická indukcia? + 5 krokov
proces, pri ktorom na základe údajov zo vzorky usudzujeme niečo o celej populácii. 1. výber vzorky 2. popis vzorky (deskripcia) 3. odhad priemeru (priemer vzorky 22 rokov, aj celková populácia 22 rokov) 4. testovanie hypotéz (inferenčná štatistika) 5. výsledky: intervaly, nie celé čísla ("sme si na 95 % istí...")