Programmes de renforcement

Question 1

Qu’est-ce qu’un renforcement continu ?

Answer 1

• Chaque réponse est renforcée
• Le renforcement n’est pas toujours présent, mais on donne un renforçateur pour chaque réponse.
• Immédiateté: Donner le renforçateur le plus près possible de quand la réponse s’est produite. Laisser le moins de délais pour que ce soit plus efficace.
  • Exemples:
    ○ Manger une croustille: à chaque fois qu’il mange une croustille, ça goute bon.
    ○ Dire « Bonjour » : quand on dit bonjour, les gens répondent en retour.
    ○ Demander une pause au dentiste: quand ça fait mal et qu’il le dit, le dentiste arrête à chaque fois.
    ○ Commander au restaurant: chaque fois que je commande au restaurant, je reçois un repas.
• Principalement utilisé quand on enseigne un nouveau comportement
• Inconvénient: quand on arrête de renforcer, le comportement arrête assez rapidement

Question 2

Qu’est-ce qu’un renforcement intermittent ?

Answer 2

• Certaines réponses sont renforcées (mais pas toutes)
• Ratio: on compte le nombre de comportement pour savoir quand donner le renforçateur
• Intervalle: le temps dicte quand on donne le renforçateur
• Quand on arrête le renforcement, le comportement peut quand même continuer plus longtemps qu’avec le renforcement continu

Question 3

Qu’est-ce qu’un ratio fixe ?

Answer 3

• Renforçateur après un nombre de réponses constant

    ○ Pizza gratuite chez Pizza Hut: à chaque fois que j'achète 5 pizzas, je reçois une pizza gratuite 
    ○ Pause après 10 redressements assis: quand on arrête les redressements assis, la douleur arrête (renforcement) 

• Problème avec le ratio fixe: on est plus lent au début et plus on approche du renforçateur, plus on fait de comportements. Le problème est la pause post-renforcement.

Question 4

Qu’est-ce qu’un ratio variable ?

Answer 4

• Renforçateur après un nombre moyen de réponses. On reçoit la même quantité de renforçateur mais on ne sait pas exactement quand.
  ○ Sans abri qui demande de la monnaie: ça peut être moyenne chaque 5 personne lui donne de la monnaie.
  ○ Lotterie: On gagne environ 1 fois sur 5, mais ça peut être après 3 fois comme ça peut être après 7 fois.
• Le ratio variable est préférable en intervention puisque le nombre de réponse reste relativement stable puisque la personne ne sait pas quand le renforçateur sera donné, donc la personne fait toujours le bon comportement.

Question 5

Qu’est-ce qu’un intervalle fixe ?

Answer 5

• Renforçateur pour la première réponse après une durée constante.

    ○ Étudier: Si on donne des quiz aux 2 semaines, la première semaine on étudie peu, mais on étudie plus la 2ème semaine. 
    ○ Écouter ton émission préférée à la télévision: l'émission passe le dimanche, donc la personne va à cette chaîne seulement au moment de cet émission, et pas à d'autres moments dans la semaine. 
    ○ Exemple intervalle de 60 secondes: le renforçateur n'est pas donné après 60 secondes, ou si le comportement est fait pendant 60 secondes. On donne le renforçateur pour le premier comportement qui se produit après 60 secondes. 
    ○ Si on veut que l'enfant écrive, et qu'il écrit pendant 60 secondes mais arrête à 59 secondes, il n'aura pas son renforçateur. S'il recommence à écrire à 65 secondes, c'est à ce moment qu'on donne le renforçateur. S'il avait continué d'écrire jusqu’à 61 secondes, on lui donne le renforçateur dès que l'intervalle est fini, donc à 60 secondes.  La pause post-renforcement est encore plus marquée avec l'intervalle fixe.

Question 6

Qu’est-ce qu’un intervalle variable ?

Answer 6

• Renforçateur pour la première réponse après une durée moyenne

    ○ Pompier ou ambulancier qui attend 
    ○ Ouverture d’un magasin: le magasin reste ouvert toute la journée parce que tu ne sais pas quand les clients vont venir. 
    ○ Si le patron passe à chaque heure, tu vas seulement travailler quand l'heure de la visite du patron approche. Si tu ne sais pas quand ton patron passe, tu risques de travailler toute la journée. 
    ○ Si on donne un examen en moyenne aux 2 semaines, on étudierait de façon plus régulière.
           ○ Exemple: jeune avec un TDAH. Est toujours dans la lune et ne porte pas attention à sa tâche. On va renforcer son comportement de porter attention à la tâche en moyenne aux 30 secondes. Si les intervalles de temps sont après 30 sec, après 15 sec et finalement après 45 sec (intervalles variable), après 30 secondes on regarde s'il est concentré et si oui, on lui donne le renforçateur et s'il n'est pas concentré, on attend qu'il le soit pour lui donner son renforçateur.

Question 7

Qu’est-ce qu’une pause post-renforcement ?

Answer 7

Lorsqu’un programme est fixe, il pourrait y avoir une pause après le renforcement

Question 8

Qu’est-ce qu’un programme basé sur le temps ?

Answer 8

• Obtention du stimulus préféré indépendamment des comportements
• Aussi appelé renforcement non contingent
• Temps fixe
  ○ Paie d’enseignant pendant l’été: la paie rentre indépendamment du travail
  ○ Ma fête : la fête est au même moment chaque année, peu importe mes comportements
  ○ Heure de pause (horaire régulier): peu importe les comportements, la pause est à la même heure.
  ○ On peut donner de l’Attention à toutes les 30 minutes pour un enfant qui fait des comportements problématiques pour de l’Attention. On donne de l’attention régulièrement peu importe ses comportements. Il n’aura donc plus de raison de faire le comportement.

Question 9

Qu’est-ce qu’un renforcement différentiel d’autres comportements ?

Answer 9

• Renforçateur lorsque le comportement est absent
• On renforce tous les comportements dans l’environnement de la personne sauf celui qui est ciblé sur un intervalle.

    ○ DRO: differential reinforcement of other behaviors 
    ○ DRO-30sec: si tu ne fais pas le comportement pendant 30 secondes, tu as le renforçateur. 
    ○ Puisque c'est l'absence du comportement, le programme peut être fixe. 
    ○ DRO-M (DRO momentané): après 30 secondes, s'il ne fait pas le comportement à ce moment-là, il reçoit le renforçateur (peut le faire avant le 30 secondes, mais à ce moment précis, il ne doit pas le faire) Si c'est momentané, c'est mieux d'avoir un programme variable. 

• Utile quand on ne connait pas la fonction du comportement.
• Exemples :
  ○ Pas d’accidents = Prime d’assurances diminue
  ○ Lorsque tu ne cries pas, je te donne de l’attention
  ○ Tu ne t’es pas battu à l’école ajd, alors voici un jeton.

Question 10

Qu’est-ce qu’un renforcement différentiel d’un comportement alternatif ?

Answer 10

• Renforçateur pour comportement alternatif
• On ne punit pas le comportement inadéquat, mais on renforce un meilleur comportement. On ne met pas l’accent sur le comportement qu’on ne veut pas, mais plutôt sur le comportement adéquat.
• Exemples :
  ○ Quand tu écris un courriel poli, on te répond plus rapidement
  ○ Quand tu joues adéquatement, je renforce ton comportement.
  ○ Quand l’enfant est tannant, les parents ont souvent le reflexe de le punir. Dans le renforcement différentiel, il s’agirait plutôt de renforcer le comportement approprié de l’enfant.