Qu’est-ce que la réadaptation?
Développement d’une personne jusqu’à son plein potentiel physique, psychologique, social, professionnel, éducatif et récréatif consistant avec ses atteintes physiques et anatomiques et ses limites environnementales.
La réadaptation adresse à la fois la cause d’une maladie et les effets secondaires de cette maladie contrairement au modèle médical classique dont l’emphase est dirigée sur le diagnostic et le traitement de la maladie. Cette dernière approche a tendance à négliger les conséquences de la maladie sur le patient et sa situation psychosociale et environnementale.
Les buts de la réadaptation sont l’amélioration des fonctionset l’adaptation aux incapacitéscausées par un processus pathologique. Elle vise l’augmentation de l’indépendanceet l’amélioration de la qualité de vie du patient.
De quoi (ou qui) est constituée l’équipe de réadaptation?
La médecine de réadaptation est basée sur une approche holistique et compréhensive des soins médicaux par l’expertise combinée d’une équipe interdisciplinaire. Cette dernière est définie comme un groupe de professionnel de la santé de différentes disciplines qui partagent des valeurs et objectifs communs.
Elle évalue et identifie les problèmes, établit des objectifs et fournit le traitement. Les membres de l’équipe requièrent la compétence de leur discipline et l’habileté à travailler en équipe. Le programme de traitement est synergique offrant plus que ce que chaque discipline pourrait accomplir individuellement.
Chaque membre de l’équipe évalue le patient en rapport avec sa spécialité et l’équipe se réunit pour partager les connaissances de chacun afin d’élaborer des objectifs et un plan de traitement. Les membres de l’équipe incluent:

Quel est le rôle du physiatre ou médecin de réadaptation dans l’équipe de réadaptation?
Quel est le rôle du physiothérapeute dans l’équipe de réadaptation?
Évalue et traite surtout les activités motrices :
Quel est le rôle de l’ergothérapeute dans l’équipe de réadaptation?
Évalue surtout les activités fonctionnelles afin de maximiser l’indépendance du patient :
Quel est le rôle du TS dans l’équipe de réadaptation?
Quel est le rôle du psychologue dans l’équipe de réadaptation?
Quel est le rôle de l’éducateur spécialisé dans l’équipe de réadaptation?
Quel est le rôle de l’infirmier dans l’équipe de réadaptation?
Quel est le rôle des prothésistes/orthésiste dans l’équipe de réadaptation?
Quel est le rôle de l’orthophoniste dans l’équipe de réadaptation?
Quel est le rôle du conseiller professionnel dans l’équipe de réadaptation?
Que doit-on vérifier à “l’histoire” du patient en réadaptation?
L’évaluation physiatrique identifie la maladie, ses conséquences et comment elle affecte la vie d’une personne dans ses différents aspects.
1. Histoire habituelle avec une histoire de la maladie actuelle, revue des systèmes, antécédents, médication.
2. Histoire professionnelle et sociale :
3. Évaluation et histoire fonctionnelle :
Que doit-on vérifier à l’examen physique d’un patient en réadaptation?
Quelles sont les principales étiologies dans lesquelles la réadaptation est impliquée?
Quelles sont les stratégies de traitement en réadaptation?
Plusieurs maladies et blessures secondaires à des traumatismes sévères rencontrées en réadaptation causent une atteinte irréversible (exemple : lésions médullaires, amputation, AVC, traumatisme crânien).
Le traitement des incapacités causées par ces problèmes n’est donc pas dirigé sur le processus pathologique lui-même mais sur le développement de capacités visant à accomplir une indépendance maximale.
Il existe 6 classes de stratégies de traitement pour vaincre les incapacités causées par une maladie ou une blessure:
Quels sont des exemples de prévention ou de correction des incapacités additionnelles?
Quels sont des exemples de façons d’augmenter les systèmes non affectés par la condition pathologique?
Quelles sont des façons d’augmenter les capacités fonctionnelles des systèmes affectés?
Exemples :
En réadaptation des atteintes neurologiques, le concept de neuroplasticité est utilisé. Il s’agit de la capacité des neurones de se modifier. Cela existe au niveau cérébral et médullaire.
Les interventions de réadaptation peuvent ainsi viser le ré-entraînement des circuits neuronaux. Elles doivent donc être le plus précoce possible et avec un niveau d’intensité suffisant. De nouvelles technologies sont utilisées et beaucoup sont en développement :

Quels sont des exemples d’équipement adaptés pour promouvoir la fonction?
Quels sont des exemples de modifications de l’environnement social et de travail pour améliorer la qualité de vie des patients en réadaptation?
Quels sont des exemples de techniques psychologiques utilisées afin d’augmenter la performance et l’éducation du patient?
Qu’est-ce qu’une lésion médullaire?
Lésion de la moelle épinière qui résulte en une altération des fonctions motrices, sensitives et autonomes.
Quelle est l’anatomie en lien avec une lésion médullaire?
Le rachis donne support et mobilité au tronc ainsi que protection à la moelle épinière. La moelle épinière s’étend du foramen magnum jusqu’à la première vertèbre lombaire. Le conus médullaire est l’extrémité distale de la moelle épinière. La queue de cheval est un ensemble de racines situées à l’extrémité inférieure du canal rachidien qui originent du conus et parcourent une certaine distance dans le canal rachidien avant d’atteindre leur trou de conjugaison.
La colonne vertébrale croît plus rapidement vers le bas que la moelle épinière. Il y a donc un décalage entre le niveau de la moelle épinière et les corps vertébraux. Les racines des nerfs rachidiens inférieurs ont leur point d’émergence plus bas dans le canal rachidien.
La moelle présente 2 renflements, un cervical et un lombaire, d’où émergent les nerfs qui desservent les 4 membres. La somatotopie des longs faisceaux est telle que les fibres les plus caudales (sacrées) sont les plus périphériques.
L’apport sanguin principal de la moelle épinière est par l’artère spinale antérieure située dans le sillon médian antérieur de la moelle.
1. Système nerveux autonome :
