PSY4121 - Examen 2 > Relation interpersonnelles > Flashcards

Relation interpersonnelles Flashcards

(93 cards)

Study These Flashcards
1
Q

Quels sont 4 faits qui démontrent la force des relations interpersonnelles?

A

1) Pour nos ancêtres, l’attachement mutuel a permis la survie de groupe (coopérer et avoir de bons liens sociaux avec ceux qui nous entourent nous a permis d’évoluer)
2) L’amour et le support entre deux parents augmente la chance de survie des enfants (fondamental au bon développement de l’enfant)
3) Pour les gens partout dans el monde, les relations interpersonnelles actuelles ou recherchées occupent les pensées (ex: on a peur de casser des liens sociaux prcq ça nuit à notre b-ê)
4) Afin de se sentir accepté et désirable, on dépense des millions dans les cosmétiques, vêtements, diètes, etc. (démontre le rôle de la beauté/apparence physique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vrai ou faux: Une étude longitudinale menée sur 75 ans a démontrée que les bonnes relations interpersonnelles sont cruciales à la santé humaine. Celles-ci prédisent une meilleure santé physique et psychologique en plus de diminuer les chances de mourir tôt, et ce, plus que l’accomplissement, l’argent et le prestige social.

A

Vrai!
Attention, petite faiblesse au niveau méthodologique: uniquement des hommes donc on ne peut pas nécessairement généraliser aux femmes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Des études ont posé la question “Qu’est-ce qui donne un sens à votre vie? Qu’est-ce qui vous procure du bonheur?”. Quels sont les résultats?

A
  • 89% relations interpersonnelles (famille, amis, conjoint)
  • Le fait d’être amoureux ou se sentir aimé est lié au bonheur.
  • la valeurs communautaires prédisent davantage le b-ê que le matérialisme
  • La satisfaction du besoin d’appartenance est un prédicteur important du sens au travail (+ les gens sentent qu’ils ont de bonnes relations avec leur collègues, + ils jugent que leur travail a une valeur/une utilité)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vrai ou faux: les valeurs communautaires prédisent davantage le bien-être que les valeurs matérialistes

A

Vrai ! (Kasser, 2002)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que Ed Diener dit par rapport à l’importance des relations interpersonnelles dans le bonheur?

A
  • Le mariage n’est pas essentiel
  • les enfants ne contribuent pas au bonheur ou au malheur, ça dépend si aime les enfants ou non
  • faire un travail qu’on aime est important pour notre b-ê à long terme
  • Le bonheur n’est pas une vie sans problème (tout le monde en a).
  • Le gens qui aiment apprendre de nouvelles choses sont plus heureux
  • Avoir des buts plus grands que nous / des choses qui servent les autres est important
  • Les gens heureux sont souvent créatifs
  • Notre environnement est important! (ex: être entouré de plantes vs de béton)
  • Le transport pour se rendre au travail n’est pas bon for life satisfaction
  • la pollution de l’air nuit à notre life satisfaction
  • La spiritualité (pas nécessairement religion, mais aw, gratitude, thanksgiving) est importante
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que le besoin d’appartenance?

A

Le besoin de former et de maintenir une quantité minimale de relations interpersonnelles significatives, durables et positives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Le besoin d’appartenance est une motivation à se ________________ dans des relations procurant des interactions ________ et _________.

A

Le besoin d’appartenance est une motivation à se rallier aux autres dans des relations procurant des interactions continues et positives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vrai ou faux: le besoin d’appartenance est universel chez les humains.

A

Vrai!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce qui démontre que le besoin d’appartenance est fondamental aux êtres humains?

A

Le rejet social.
Le rejet social diminue considérablement l’estime de soi et peut causer des douleurs (même physiques!).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles situations augmentent le besoin d’appartenance? Explique l’étude de Schachter (1959).

A

Quelles situations augmentent le besoin d’appartenance? Le rôle de l’incertitude.
But: Quels sont les effets physiologiques des chocs électriques.
2 conditions expérimentales
- VI: chocs dans douleur vs douloureux
- VD: choix de la salle d’attente (seul vs avec qqn d’autre)
**Résultats: **
- 33% des gens dans condition de chocs sans douleur ont choisi d’attendre avec qqn d’autre
- 63% des gens dans condition de chocs douloureux ont choisi d’attendre avec qqn d’autre.
Cela démontre que dans l’incertitude, on recherche la présence des autres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Complète le stéréotype suivant par rapport à l’apparence physique:
“Ce qui est ______ est ______”

A

Ce qui est beau est bon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vrai ou faux: Les gens beaux sont jugés + positivement

A

Vrai!
On leur attribue plus de traits moraux (ex: prendre des décisions justes, être éthique, etc.)
* Rappel: Les gens de notre groupe sont aussi souvent jugés comme étant plus moraux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce qui supporte l’hypothèse selon laquelle il y a un apprentissage social du stéréotype “ce qui est beau est bon”?

A

Les films Disney renforcissent ce stéréotype dès qu’on est jeune!
Étude avec 21 films Disney:
- les personnages gentils sont souvent beaux
- les personnes méchants sont moins attirants
- Il y a un lien significatif entre l’apparence du personnage et s’il est gentil ou méchant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les indicateurs de la beauté?

A
  • visage ‘moyen’ (familiarité nous met + à l’aise)
  • la structure du visage
  • ratio longueur des jambes/grandeur (proportionnel?)
  • La beauté virtuelle (+ en + de gens veulent être retouchés pour ressembler à leur image avec un filtre
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Est-ce que nos stéréotypes genrés s’appliquent également aux animaux?

A

Oui! C’est de la projection.
Annonce de chien femelle: tempérament très calme et affectueux. Caractère soumis, très douce.
Annonce de chien mâle: physique compact et très musclé. excellent chien de chasse, bon marqueur et pisteur. aime faire du traîneau.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vrai ou faux: Parfois, on favorise la beauté au détriment de la santé.

A

Vrai!
- femmes girafes
- chinoises = petits pieds (se bandent les pieds pour qu’ils restent petits)
- corset pour ratio tour de taille/hanche crée des problèmes de respiration

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vrai ou faux: Il y avait moins de satisfaction de l’image de soi pendant la pandémie.

A

Vrai! Dermatologues ont rapporté plus d’inquiétudes par rapport à l’image projetée pendant les visioconférences.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qu’est-ce qui démontre que nous sommes vers un changement des stéréotypes?

A
  • charte de la diversité corporelle en 2009
  • valorisation de la santé, de la vitalité
  • initiatives de certaines marques; choix diversifié de mannequins, plus réalistes.
    (plus de diversité corporelle en ligne. on peut voir les vêtements ressemblent à quoi sur différents corps)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

C’est la _____________ qui prédit le bien-être psychologique, au-delà de la beauté objective.

A

Satisfaction corporelle
(l’aspect subjectif rentre davantage en ligne de compte)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Explique l’étude qui démontre l’importance de la proximité dans la formation de relation (Newcomb, 1961)

A
  • étude sur campus universitaire (plusieurs pavillons et c’est le hasard qui détermine tu est placé où)
  • les chercheurs se sont promenés dans les différents pavillons et ont demandé “ton meilleur ami se situe dans quel building?”
  • dans 70% des cas, le meilleur ami est dans le même building
  • souvent, le meilleur ami est celui de la chambre juste à côté!
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Pourquoi les interactions fréquentes augmentent-elles l’attirance?

A
  • effet de simple exposition (on devient plus familier avec qqn qu’on voit souvent. moins menaçant)
  • effet de dissonance cognitive (si on est appelé à voir qqn souvent, si on n’aime pas cette personne, ça peut créer de la dissonance. solution = développer une attitude positive envers cette personne)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Qu’est-ce que le ‘phubbing’?

A

Le fait de ne pas accorder d’importance à quelqu’un parce qu’on est sur notre téléphone.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Explique l’étude sur le ‘phubbing’

A
  • 3 situations en 3D
    1) Ne regarde pas cell
    2) Regarde son cell (phubbing) une partie du temps
    3) Regarde son celle (phubbing) la majorité du temps

Réponse des participants: Meilleure relation imaginée, meilleures estime, + de sentiment d’appartenance, + d’émotions positives et moins de négative dans la première situation (ne regarde pas son cell)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Vrai ou faux: Une étude a démontrée que les couples ayant des croyances politiques différentes sont + susceptibles de s’être laissés 11 mois plus tard.

A

Vrai!
Supporte le fait que “qui se ressemble s’assemble”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Les différences dans les ___________ peuvent être bénéfiques: On aime lorsque les gens ont les mêmes _________ que nous, mais sont un peu différents en termes ___________ précises.
Les différences dans les **habiletés** peuvent être bénéfiques: On aime lorsque les gens ont les mêmes **valeurs** que nous, mais sont un peu différents en termes d'**habiletés** précises. (diminue compétition, se complète & travaille bien ensemble)
26
Pourquoi avons-nous tendance à aimer lorsque les gens sont un peu différents en termes d'habiletés précises?
- diminue la compétition - se complète, travaille bien ensemble
27
Vrai ou faux: Les contraires s'attirent
Faux
28
Le paradigme de __________ confirme que "qui se ressemble s'assemble"
Donn Byrne et ses collègues.
29
Explique le paradigme de Donn Byrne et ses collègues, qui porte sur la formation d'impression.
- participants doivent compléter un questionnaire sur leurs attitudes, valeurs, etc. - expérimentateur complète par la suite un formulaire de manière très semblable, très différente ou modérément différente - montre ce questionnaire au participant et demande "Qu'est-ce que vous pensez de cette personne? / Voulez-vous rencontrer cette personne / Participer à une étude avec eux?" - permet de voir à quel point les gens veulent créer des liens avec des gens + ou - similaires à eux. RÉSULTATS: Les différences mènent à moins d'attirance (perception moins positives, moins de désir à participer à une recherche avec cette personne) - démontre qu'on recherche la présence de gens qui nous ressemblent. - on n'est pas portés à entrer en contact avec gens différents de nous, même si ces contacts pourraient aider. En parlant aux gens, on découvre souvent des similarités.
30
Quelles sont les implications pratiques des résultats du paradigme de Donn Byrne?
- démontre qu'on recherche la présence de gens qui nous ressemblent. - on n'est pas portés à entrer en contact avec gens différents de nous, même si ces contacts pourraient aider. En parlant aux gens, on découvre souvent des similarités.
31
Qu'est-ce que la théorie de l'équilibre?
Stipule que nous sommes motivés à conserver une cohérence cognitive (entre nos attitudes ou entre notre attitude et notre comportement) - afin de maintenir une certaine harmonie cognitive, on a tendance à préférer les gens semblables à soi et à aimer ceux qui nous aiment.
32
Selon les théories de l'équilibre, nous sommes motivés à conserver une ________________ entre nos attitudes ou entre notre attitude et notre comportement.
cohérence cognitive
33
Théorie de l'équilibre: Afin de maintenir une certaine harmonie cognitive, on a tendance à préférer les gens _________________ et à aimer __________.
On a tendance à préférer les gens **semblables à soi** et à aimer **ceux qui nous aiment**.
34
Qu'est-ce que l'amour pour les Grecs?
Amour platonique. Valorisent maths, pensée logique. Amour intellectuel/amour de la connaissance Amour = émotion irrationnelle.
35
Qu'est-ce que l'amour pour les Romains?
Jeu. Divorce est permis/institutionnalisé
36
Au 16e et 17e siècles, quel genre d'amour était mis de l'avant?
Amour courtois. Amour idéalisé, élégant, adultère. Rien à voir avec le mariage.
37
Qu'en est-il de l'amour au 18e siècle?
L'amour et le mariage peuvent cohabiter
38
Amour à la fin du 20e siècle: 86? des étudiants universitaires croient que le mariage devrait être basé sur ________
l'amour (Simpson, Campbell, & Berscheid, 1984)
39
Qu'en est-il de l'amour dans les années 2010?
La relation engagée "tout ou rien" - soit que le mariage va bien, les partenaires restent ensemble et chacun tire bcp de la relation OU rien ne va et les gens divorcent - taux de divorce ont augmentés - gens + exigeants par rapport à leur mariage - cherchent auto-actualisation, ce qui n'était pas le cas il y a 100 ans. - important d'avoir le temps de passer du temps ensemble. Si moins de temps, moins de satisfaction.
40
Quels sont les 5 types de profil romantique?
1) Complètement romantique (14.8%) 2) Raisonnablement romantique (44.6%) 3) Prudemment moderne (16.8%) 4) Généralement moderne (5.6%) 5) Complètement moderne (18.1%)
41
Vrai ou faux: Au Québec, il y a beaucoup de relations engagées, mais pas nécessairement beaucoup de mariages.
Vrai
42
Qui est derrière la théorie triangulaire de l'amour?
Sternberg
43
Théorie triangulaire de l'amour: Qu'est-ce que l'amour-passion?
PASSION + INTIMITÉ - amour "stéréotypé" - état émotionnel très intense (typique du début d'une relation amoureuse) - émotions conflictuelles - désir de fusion avec l'autre - fascination envers l'autre "Je me sentirais désespéré(e) si X que quittait" "Parfois, je sens que je ne peux contrôler mes pensées; elles se fixent sur X de manière obsessive"
44
Théorie triangulaire de l'amour: Les énoncés suivants représentent quel type d'amour? "Je me sentirais désespéré(e) si X que quittait" "Parfois, je sens que je ne peux contrôler mes pensées; elles se fixent sur X de manière obsessive"
Amour-passion
45
Théorie triangulaire de l'amour: Qu'est-ce que l'amour-tendresse?
INTIMITÉ + ENGAGEMENT - affection profonde et respect - implique la tendresse, l'interdépendance (peut compter sur l'autre) - engagement - confiance: fiabilité et sécurité émotionnelle "Nous avons une relation chaleureuse et confortable" "X viendrait à mon aide si j'en avais besoin" Manuel: soutien, affection, compréhension de l'autre, respect, estime de l'autre, confiance
46
Théorie triangulaire de l'amour: Les énoncés suivants représentent quel type d'amour? "Nous avons une relation chaleureuse et confortable" "X viendrait à mon aide si j'en avais besoin"
Amour-tendresse
47
Au début d'une relation, le partenaire nous surprend / est encore mystérieux. Il y a beaucoup de passion. Cependant, la passion a tendance à diminuer après environ 2 ans. Il y a alors plus d'amour-tendresse. La relation est moins intense, mais plus stable et confortable. Qu'est-ce qui permet de maintenir davantage la passion dans le temps?
Faire des nouvelles activités peut garder la passion allumée! ex: nouveaux sports, voyager, etc.
48
Vrai ou faux: l'amour augmente la créativité
Vrai
49
Vrai ou faux: l'amour crée dans le cerveau un état semblable à la drogue et aux addictions
Vrai!
50
Théorie triangulaire de l'amour: Qu'est-ce que l'intimité?
Processus qui fait que deux personnes essaient de se rapprocher l'une de l'autre et en viennent à se connaitre dans ce qu'elles sont au plus profond d'elles-mêmes, établissant ainsi une interdépendance. (on peut compter sur l'autre personne. on peut s'entre-aider). Implique: - intensité du sentiment - qualité et quantité d'info révélée sur soi - engagement et vision à long-terme - degré élevé d'interdépendance - inclusion de l'autre dans notre identité
51
Qu'est-ce qui fait qu'on passe de l'amour-passion à l'amour-tendresse?
Le processus d'intimité! On apprend à connaitre le partenaire amoureux.
52
La mesure développée par __________ permet de mesurer l'inclusion de l'autre dans le soi. (The Inclusion of Other in the Self (IOS) Scale)
Aron et al.
53
L'IOS (The Inclusion of Other in the Self Scale) prédit des conséquences concrètes. Quelles sont-elles?
- plus le partenaire est inclus dans le soi, plus la relation dure depuis longtemps - plus le partenaire fait partie du soi, plus ils sont satisfaits de la qualité de la relation - Implication dans les temps de réaction pour identifier si un mot nous correspond ou non.
54
Qui est responsable de la théorie de l'attachement?
Bowlby (1980)
55
Théorie de l'attachement (Bowlby): L'attachement à _________ empêche toute séparation qui pourrait être dangereuse pour la survie de l'enfant.
une figure réconfortante
56
Vrai ou faux: Selon la théorie de l'attachement de Bowlby (1980), l'attachement à une figure réconfortante empêche toute séparation qui pourrait être dangereuse pour la survie de l'enfant.
Vrai
57
Selon la théorie de l'attachement de Bowlby, la présence sécurisante d'une figure réconfortante permet graduellement à l'enfant de...
d'explorer son environnement et d'établir des contacts avec les membres de la communauté. (base sécurisante)
58
Bowlby propose trois styles d'attachement. Quels sont-ils?
- relation sécurisante (56%) - enfant peut compter sur le parent pour répondre à ses besoins - relation évitante (25%) - besoins pas toujours satisfaits. Moins confiance. - relation anxieuse-ambivalente (19%) - parents inconsistants. relation instable. peut pas compter sur parent en tout temps.
59
Vrai ou faux: le style d'attachement général de la population peut varier en fonction du contexte socio-économique.
Vrai! Il y a une certaine variation entre les décennies. Par exemple, en 2011, on peut observer une augmentation des attachements insécures (58% vs 42% de sécures) Hypothèse: Dû au contexte socio-économique instable de l'époque (reste à approfondir!)
60
L'énoncé suivant correspond à quel type d'attachement? "Je trouve relativement facile d'avoir des relations intimes avec les autres. Je suis à l'aise à l'idée de dépendre des autres et de voir les autres dépendre de moi. Je ne crains pas souvent d'être abandonné par les autres. Je n'ai pas peur que les autres soient trop intimes avec moi"
Sécurisant
61
L'énoncé suivant correspond à quel type d'attachement? "Je me sens quelque peu mal à l'aide à l'idée d'être trop près des gens. Je trouve difficile de leur faire confiance complètement, de me permettre de dépendre d'eux. Je suis nerveux quand quelqu'un devient trop intime avec moi. Mes partenaires amoureux veulent souvent que je sois plus intime avec eux, à un niveau auquel moi, je ne me sens pas très bien"
Évitant
62
L'énoncé suivant correspond à quel type d'attachement? "Il me semble que les autres hésitent à être aussi intimes avec moi que j'aimerais qu'ils le soient. Je m'inquiète souvent du fait que mon partenaire ne m'aime pas vraiment ou pas assez et je crains alors qu'il me quitte. Je veux vraiment en faire qu'un avec l'autre personne, mais ce désir fait peur à certaines personnes, qui s'en vont"
Anxieux-ambivalent.
63
Quelles sont les conséquences d'un style d'attachement confiant sur les relations interpersonnelles?
Relation plus: - heureuse - confiante - amicale - de plus longue durée
64
Quelles sont les conséquences d'un style d'attachement évitant sur les relations interpersonnelles?
- peur des relation intimes - besoin d'indépendance - relations brèves et superficielles
65
Quelles sont les conséquences d'un style d'attachement anxieux-ambivalent sur les relations interpersonnelles?
- peu de confiance - exige beaucoup de l'autre - jalousie - hauts et bas - exagération des conflits.
66
Une fois qu'un style d'attachement global s'est développé, est-ce qu'on applique ce style à toutes nos relation interpersonnelles? Explique l'étude de Baldwin et al. (1996)
Mesures: 1) Style d'attachement GLOBAL (au travers toutes les relations) 2) Liste des 10 relations les plus significatives 3) Style d'attachement spécifique à chacune de ces relations Résultats: - 88% des participants ont vécu des relations couvrant au moins deux des trois styles, et 47% des gens ont rapporté vivre des relations des trois types. - 41% rapportent un style global différent du style avec leur mère (challenge l'idée que cette relation teinte l'attachement avec tout le monde) - 46%... avec leur père - 32% ... avec leur partenaire amoureux! (partenaire peut influencer notre attachement global)
67
Changements dans l'attachement: Roisman, Padron, Sroufe, & Egleland (2002) ont étudié l'attachement à l'enfance à l'aide des données de l'étude sur la situation étrange, ainsi que l'attachement à 21 ans. Ils ont identifié 2 styles d'attachement confiant. Quels sont-ils?
- attachement confiant **continu **(déjà présent à l'enfance) - attachement confiant **acquis** (lorsque l'attachement insécure à l'enfance se transforme en attachement confiant à l'âge adulte. * le b-ê psychologique et la qualité de leurs relations sont équivalents
68
Vrai ou faux: la gratitude ressentie en couple diminue l'attachement anxieux dans le temps
Vrai! (Park, Johnson, MacDonald, & Impett (2019))
69
Qu'est-ce qui est susceptible de diminuer l'attachement anxieux dans le temps?
la gratitude ressentie en couple (Park, Johnson, MacDonald, & Impett (2019))
70
Vrai ou faux: L'engagement. Selon les théories du renforcement, on aime ceux qui nous aiment.
Vrai
71
Selon les théorie du renforcement, l'humain est _______ (recherche plaisir, veut maximiser gains et minimiser pertes) et _________ (analyse coût-bénéfice et prise de décisions)
hédoniste; rationnel Implication: Nous sommes attirés vers une personne qui nous apporte des choses positives.
72
Engagement: Théories du renforcement Que voulons-nous dire par "l'humain est hédoniste"?
L'humain recherche le plaisir. Il veut maximiser les gains et minimiser les pertes.
73
Engagement: Théories du renforcement Que voulons-nous dire par "l'humain est rationnel"?
L'humain analyse les coûts et les bénéfices dans la prise de décision.
74
Vrai ou faux: Les théories du renforcement stipulent que nous sommes attirés vers les personnes qui nous apportent des choses positives.
Vrai! (Parce que l'humain est hédoniste et rationnel) Nous sommes aussi attirés par les gens qu'on associe avec des stimulus positifs (e.g.: décoration, activités agréables. les gens dans un labo joli ont une perception + positive de l'un et de l'autre).
75
Engagement: Qu'est-ce que suggère la théorie de l'équité et justice sociale?
On veut des relations justes! Un sentiment d'iniquité se produit quand le ratio entre ce qui est investit par un individu (sa contribution: C) et ce qui est reçu par ce dernier (le résultat: R) est différent du ratio pour un autre individu. On veut que le ratio soit à peu près équivalent! (C/R pers 1 = C/R pers 2) - le sentiment d'iniquité provoque une tension que l'individu essaiera d'éliminer
76
Manuel: Une relation interpersonnelle est un ensemble de....
liens continus entre deux personnes ou plus, qui s'influencent mutuellement, et ce, dans un cadre temporal, social, cognitif et émotionnel (p.249)
77
Manuel: Quelles sont les 5 caractéristiques importantes des relations interpersonnelles? (p.249)
1) une relation interpersonnelle existe dans le temps 2) la relation interpersonnelle implique une influence mutuelle 3) la relation interpersonnelle s'inscrit dans un cadre cognitif 4) les relations interpersonnelles s'inscrivent toujours dans un cadre social 5) les relations interpersonnelles varient selon le nombre de dimensions qu'elles comprennent. (6 - les relations interpersonnelles supposent toujours l'existence d'un cadre émotionnel)
78
Manuel: Vrai ou faux: les relations interpersonnelles supposent toujours l'existence d'un cadre émotionnel
Vrai!
79
Manuel: Vrai ou faux: l'interdépendance suppose que les deux partenaires s'influencent mutuellement et comptent fortement l'un sur l'autre pour satisfaire leurs besoins
Vrai (p. 250)
80
Manuel: Quels sont les indicateurs d'une interdépendance élevée?
1) la fréquence (des interactions) 2) la diversité (des domaines où s'exercent les influences) 3) La force d'influence
81
Manuel: Vrai ou faux: plusieurs études ont démontré que, en ce qui a trait à la qualité et à la profondeur des relations, celles qui se sont formées en ligne sont très similaires à celles qui se sont développées en personne.
Vrai
82
Manuel: Vrai ou faux: l'attrait exercé par la beauté est inné
Vrai. les bébés naissants regardent plus longuement les adultes ayant un beau visage
83
Manuel: Relation dans laquelle l'autre a une très grande importance émotionnelle et motivationnelle pour soi et dans laquelle les partenaires manifestent un fort degré d'interdépendance, et ce, pendant une période de temps considérable
relation intime.
84
Manuel: Quelles sont les trois composantes de l'amour établie par Rubin?
1) l'attachement à l'autre 2) le souci de l'autre 3) le sentiment d'exclusivité associé à l'autre
85
Manuel: Vrai ou faux: L'amour-tendresse est plus présent chez les couples nouvellement mariés que chez des couples de plus longue durée.
Vrai (p.257)
86
Selon le modèle de l'investissement (Rusbult), l'engagement est la somme de trois éléments. Quels sont-ils?
1) La satisfaction envers la relation 2) l'ampleur des ressources qui y ont été investies 3) le manque de choix ou de solutions de de rechange.
87
Explique la théorie de l'interdépendance de Kelly
On compare les coûts et le bénéfices de notre relation à ceux que l'on aurait avec une personne alternative Manuel: Selon cette conception de l'engagement, les conditions qui inciteraient la personne à demeurer dans la relation sont la satisfaction qu'on y trouve et les conséquences négatives encourues du fait de son abandon, alors que la principale condition qui pousserait une personne hors d'une relation serait la force d'attraction d'une nouvelle option. Pour que la relation se poursuive, le pour doit l'emporter sur le contre.
88
Qu'est-ce que l'engagement?
- processus par lequel une personne se sent liée à une autre personne, ce lien influençant l'intention de continuer la relation. - La force qui assure la continuation d'une relation lorsque celle-ci se heurte à des obstacles difficiles ou lorsque les partenaires sont soumis à la tentation offerte par une option intéressante
89
Que suis-je? La force qui assure la continuation d'une relation lorsque celle-ci se heurte à des obstacles difficiles ou lorsque les partenaires sont soumis à la tentation offerte par une option intéressante
L'engagement
90
Vrai ou faux: l'engagement engendre des attitudes et des comportements qui contribuent au maintien de la relation et augmentent sa longévité
Vrai. Ex: accommodation du partenaire, capacité de faire des sacrifices et de pardonner, etc.
91
Selon le modèle de l'investissement de Rusbult, quelle est la formule pour calculer l'engagement?
engagement = satisfaction + investissements passés + manque de choix ou solutions de rechange.
92
Manuel: Que suis-je? Processus interpersonnel par l'intermédiaire duquel une personne vient en aide à une autre afin de lui permettre de satisfaire ses besoins ou d'atteindre des buts personnels importants, en prodiguant, à travers ses interactions, des ressources tangibles ou intangibles.
Soutien social
93
Manuel: Vrai ou faux: plusieurs études notent que le fait d'accorder une plus grande importance à des valeurs telles que l'argent ou les biens matériels au détriment des relations intimes constitue un obstacle important au bonheur
Vrai
PSY4121 - Examen 2
flashcards
Decks in class (4)
# Cards
Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2026 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions